NÉCESSITÉ D’INFORMATION ET DE TRANSPARENCE

NÉCESSITÉ D’INFORMATION ET DE TRANSPARENCE

Est-ce véritablement de la reddition de comptes?

Congrès CAUBO/ACPAU, 20 juin 2006Patricia Hibbitts, vice-rectrice, finances et administrationSimon Fraser University

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A. Cadre de travail gouvernemental

B. Demandes du public et de la presse

● MacLean’s et autres

C. Demandes internes

● Conseil d’administration, sénat, « la communauté »

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Origines+++

Plan de servicesCinq grands objectifsCadre de reddition de comptesExigences relatives aux déclarations

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Entité comptable et PCGR

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Origines

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Plan de services du ministère de l’Enseignement supérieur (Ministry of Advanced Education)

« Les établissements postsecondaires publics de la Colombie-Britannique, comme ceux des autres provinces, jouissent d’une autonomie considérable et adéquate du gouvernement dans de nombreux domaines. Cette autonomie procure aux établissements l’indépendance nécessaire pour déterminer comment répondre aux besoins de leurs étudiants, de leur communauté et de la province de la façon la plus efficace. » [traduction]

Source : Ministry of Advanced Education2006/07-2008/09 Service Plan

Ministry Overview

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Plan de services du ministère de l’Enseignement supérieur

Risques et occasions à saisir• Changements quant à la taille et à la diversité de la

population • Accroissement de la valeur de l’éducation postsecondaire

Enjeux stratégiques• Améliorer l’accès et la capacité• Répondre aux exigences du marché du travail• Faire progresser la recherche en C.-B.• Améliorer l’abordabilité• Soutenir les apprenants autochtones• Améliorer l’alphabétisation des adultes• Multiplier les possibilités d’éducation internationale

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Objectifs du gouvernement (dans tous les ministères)

Cinq grands objectifs

• Faire de la C.-B. l’endroit où la population est la mieux instruite et la plus instruite de tout le continent.

• Ouvrir la voie en Amérique du Nord pour ce qui est des bonnes habitudes de vie et l’activité physique.

• Créer le meilleur système de soutien au Canada pour les personnes ayant une déficience ou des besoins spéciaux, les enfants à risque et les personnes âgées.

• Être un leader dans le monde pour ce qui est de la gestion écologiquement durable, en ayant la meilleure qualité de l’air et de l’eau et la meilleure gestion des pêches – sans exception.

• Créer plus d’emplois par habitant que n’importe où ailleurs au Canada.

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•

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Cadre de reddition de comptes du ministère de l’Enseignement supérieur

• Document intitulé : An Accountability Framework for British Columbia’s Public Post-Secondary Education System

http://www.aved.gov.bc.ca/accountability/policy_paper.pdf

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Exigences relatives aux déclarations du ministère de l’Enseignement supérieur

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Cadre de travail gouvernemental Cadre de travail gouvernemental

Entité comptable et PCGR

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Demandes du public et de la presse

● MacLean’s et autres

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Population étudiante• Note moyenne à l’entrée• Proportion qui a 75 % ou plus• Persévérance scolaire• Proportion qui obtient un diplôme• Provenant de l’extérieur de la

province (1e année)• International (1e année)• International (diplômés)• Récompenses remises aux étudiants

Corps professoral• Professeurs titulaires d’un Ph.D.• Nombre de récompenses par rapport au

nombre de professeurs à temps plein • Subventions – Sciences sociales et

sciences humaines• Subventions – Médecine et sciences

Classes• Taille des classes : 1e et 2e

années• Taille des classes : 3e et 4e

années• Cours donnés par des

professeurs permanents

Finances• Budget de fonctionnement• Bourses• Services aux étudiants

Demandes du public et de la presse

Classement des universités par MacLean’s - Indicateurs

Bibliothèque• Ressources documentaires totales• Ressources documentaires par étudiant• Acquisitions• Dépenses

Réputation• Appui des anciens• Sondage de réputation

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Demandes internes

● Conseil d’administration, sénat et « la communauté »

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Demandes internes

Conseil d’administration et sénatIndicateurs de rendement

• Effectif étudiant – Total ETP et % de diplômés• Effectif étudiant – Dénombrement total• Professeurs ETP • Ratio professeur/étudiants• Évolution dans le temps du nombre de professeurs non canadiens• Évolution dans le temps du % de professeurs de sexe féminin• Subventions du CRSNG et des IRSC par 100 professeurs• Subventions du CRSH par 100 professeurs• Innovation – Nouveaux programmes d’enseignement• Renouvellement des programmes d’études au premier cycle• Note moyenne des étudiants à l’entrée – étudiants de 1e année• Compétences requises – étudiants qui entrent au premier cycle• Nombre de récompenses remises aux étudiants par 100 étudiants

qui entrent au premier cycle• Persévérance scolaire jusqu’à l’obtention d’un diplôme• % de cours de base du premier cycle donnés par des professeurs

(dédiés à l’enseignement et à la recherche)

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Demandes internes

Conseil d’administration et sénatIndicateurs de rendement (suite)

• Disponibilité des cours• Stages dans le cadre de programmes travail-études• Étudiants étrangers – proportion de l’effectif total au premier cycle• % des étudiants qui ont de l’expérience à l’étranger à l’obtention de

leur diplôme• Tailles moyennes des classes• Satisfaction des étudiants• Dépenses de l’Université en services bibliothécaires• Dépenses de la bibliothèque – % du budget de fonctionnement• Acquisitions – % du budget de la bibliothèque• Bibliothèque – Autres dépenses• Financement – Projets d’immobilisations• Financement – Appui des anciens • Financement – Valeur des fonds de dotation• ETP personnel de soutien• Parascolaire

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Demandes internes

« La communauté »

• Les syndicats et le journal étudiant The Peak publient la liste des dix membres de la haute direction les mieux payés

• L’association étudiante veut des explications pour les montants prévus au budget pour :− les imprévus− les demandes spéciales des départements− divers

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Contradictions, Enjeux,

Problèmeset préoccupations

Questionset commentaires