Outil informatique: quelle place pour la scolarisation des élèves présentant un trouble sévère...

Outil informatique: quelle place pour la scolarisation des élèves présentant un trouble

sévère des apprentissages?

13° Rencontres de l’ORME

Dr D.DEGREMONTDr I. ZENAGUIMédecins Education Nationale

Outil de compensation

Outil de rééducation / outil pédagogique

Outil de revalorisation

Outil d’articulation et de lien

Outil de compensation

Loi du 11 février 2005« égalité des droits et des chances pour la participation et la citoyenneté des personnes handicapées »

-Ecole inclusive

-Situation de handicap

-Compensation

-Déficiences mentales cognitives

Plan de financement des matériels pédagogiques adaptés

Cir.n°2001-221 du 05/042001 BO n°15 du 12/04/2001

Cir.n°2001-221 du 29/10/2001 BO n°41 du 08/11/2001

Mis en place au bénéfice d’élèves déficients sensorielsou moteurs.

Dès lors que le matériel sollicité apporte une contribution déterminante à l’amélioration de la scolarité de l’élève….

Mise à disposition d’outil pouvant aider à sa scolarité

(ref: ordinateur et ses logiciels spécifiques)

Prêt avec possibilité pour les élèves de ramener le matériel à domicile.

Outil de compensation

MDPH

C D ASi validation Prêt par Inspection Académique

Bilan pluridisciplinaireReconnaissance guide barême

Cohérence PPS

Dossier

Demande d’aménagements d’examens

Ciculaire n° 2006-215 du 26/12/2006 BO n° 1 du 4 janvier 2007

Outil de rééducation / outil de remédiation

- Logiciels d’aides aux apprentissages:

- jeux autour du langage

- entraînement de la phonologie

- développement du vocabulaire

Logiciels de rééducation / Logiciels pédagogiques

PICTOP

- Logiciels d’aide à la lecture ,à la production ,correction d’écrits

Dictée vocale, synthèse vocale, correcteur d’orthographe

Remédiation des difficultés par effets feed-back (Barre d’outil Médialexie)

Aides à la poursuite de la scolarité :

outil de remédiation

- Logiciels pour des environnements pédagogiques différenciés

GENEX GEOTRACE

Site inshea

• Vitesse de lecture

• Règles lexicales et grammaticales

• Focalisation de l’attention

• Réalisation du geste moteur

• Écriture malhabile

• Compréhension • Planification• Exécution• Attention

DYS

- Travail scolaire et contrôles correctement rédigés, lisibles……………

- Efficience scolaire

OUTIL DE REMEDIATION

OUTIL DE REVALORISATION

ECHEC SCOLAIRETROUBLES DE LAPERSONNALITE

TROUBLES DE LASCOLARISATION

SENTIMENT D’INFERIORITE(Dévalorisation du moi)

COMPLEXE D’ECHEC CONFLITS AVECL’ENVIRONNEMENT

TROUBLES D’APPRENTISSAGE

Troubles des apprentissages

scolarisation

Echec scolaire

DevalorisationSentiment d’infériorité

Outil informatique

+

–

Estime de soirevalorisation

+

Outil d’articulation et de liens

Prescrire l’ordinateur ne suffit pas:

-Organisation matérielle

-Documents numérisés

-Gestion de la classe

-Guidance de l’élève: AVS …..

Partenariat centré sur l’élève

PPS

PAI

ENSEIGNANTS

RASED

FAMILLE

ASSOCIATIONS

MEDECIN MEN

orthophonistes

psychomotriciens

orthoptistes

CONCLUSION

Outil qui modifie la relation maître/ élève

Quelle représentation : équité/égalitéA partir de quand ?relation entre motricité et représentations cérébrales du langage écrit

Le multimédia : UNE réponse aux difficultés des élèves DYS

La bonne connaissance de l’élève DYS

MERCI DE VOTRE ATTENTION