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Trousse éducative du Ministère de l’éducation

PréscolaireSemaine du 4 mai 2020

Document inspiré des fichiers envoyés par le Ministère. Créé par Elise Daigle et Claudia Hodge – CSVDC.Disponible dans Profs en famille sur Facebook. Autorisation de partager et de modifier. Merci de conserver la source.

Mots des enseignantesBonjour chers parents et élèves,

Vous trouverez, ci-dessous, l’édition de cette semaine de la trousse pédagogique du Ministère. Les

activités sont facultatives. Par ailleurs, afin de bonifier cette trousse, vous pouvez

faire les activités Sans papier ni crayon 3 en annexe.

Mme Luce et Mme Caroline

Petit mot de l'orthopédagogue

• Cette semaine, je vous propose de pratiquer la chanson de alphabet avec votre enfant en jouant au jeu de la lettre suivante. Les consignes sont faciles, il suffit de dire une lettre à l'autre qui doit alors chanter la chanson de l'alphabet pour trouver la lettre qui vient immédiatement après. Par exemple, votre enfant vous dit "t". Vous chantez la chanson à partir de la lettre "a" (même si vous connaissez la réponse par cœur) pour trouver la lettre qui suit : u. Si votre enfant n'est pas encore familier avec la chanson, choisissez des lettres au début de l'alphabet pour lui permettre de se pratiquer. Vous pourrez graduellement allonger la portion de chanson qu'il doit chanter pour trouver sa lettre.

• Attention à la section l-m-n-o-p de la chanson. Les enfants ont souvent du mal à faire la distinction entre les lettres dans ce charabia chanté trop vite.

Musique : Suggestions de M. Jonathan

Bonjour à tous,

Pour la semaine du 4 mai, je vous recommande de continuer les apprentissages et la consolidation des acquis avec l’application « Mazaam ». Au programme cette semaine :

Les instruments à cordes et les instruments à vent.

-Famille des cordes -Famille des vents

Dans un premier temps, expliquez à votre enfant que dans un orchestre, il y des instruments qui fonctionnent différemment. Il y a des instruments dans lesquels on doit souffler pour produire un son, soit les vents. Il y aussi des instruments qui ont des cordes que l’on doit frotter, gratter ou frapper pour produire des sons. Il y aussi des instruments de percussions que l’on doit frapper, gratter ou secouer pour faire sonner. Cette semaine, nous allons nous attarder aux instruments à vent et à cordes. Je vous recommande de faire entendre à votre enfant divers extraits musicaux sur « YouTube ». L’enfant pourra visualiser et associer les instruments à leurs timbres.

Vents : Trompette, clarinette, flûte, trombone, tuba, basson, hautbois, saxophone.

https://m.youtube.com/watch?v=0nBALFCxnW4

Cordes : Violon, guitare, ukulélé, harpe, piano—-) (cordes frappées)

https://m.youtube.com/watch?v=gbuMRI602XI

Ensuite, l’enfant pourra commencer à s’amuser avec l’application « Mazaam ». Il devra associer et discriminer les extraits musicaux produits par des instruments à vent ou à cordes. Merci et bonne semaine!

Un enfant qui joue est un enfant qui apprend.

Le saviez-vous?

• Les enfants de 4 et 5 ans développent peu à

peu leur personnalité en reconnaissant leurs

goûts, leurs intérêts et leurs préférences.

• En faisant des choix, ils développent

progressivement leur confiance en soi et leur

autonomie.

• En s’engageant dans des activités ou des

projets, ils alimentent leur plaisir d’apprendre

et leur créativité.

• Cette semaine, votre enfant est invité à

organiser des activités « à la plage » dans

le contexte d’un scénario inventé

Je m’organise

• Dans le scénario inventé, il est proposé à votre enfant de penser à

une journée de la semaine où il aimerait inviter des gens pour aller

à la plage.

• Il pourrait faire des cartes

d’invitation à un frère, une

sœur, ses parents, ses

toutous, ses figurines

préférées ou des

personnages imaginaires.

Soutenir votre enfant dans la confection

des cartes d’invitation en lui offrant carton,

papier, crayons, craies, feutres, ciseaux,

colle, etc.

Soutenir votre enfant en l’aidant à inscrire

la date et l’heure de l’événement

Proposer à votre enfant de distribuer avec

lui ses cartes d’invitation à ses invités.

Vous pouvez…

Voici une vidéo qui vous suggère des idées de

cartes d’invitation.

Clique sur l’image pour consulter la vidéo ou inscris le lien suivant : <https://www.youtube.com/watch?v=6K9dVH4YkXo>

À l’intérieur

Suggestion d’activité

Proposez à votre

enfant de

transformer une

pièce de la maison

en plage.

Vous pouvez…• Proposer des accessoires comme

des draps pour représenter l’eau,

des couvertures pour évoquer le

sable, des serviettes de plage pour

se détendre.

• Offrir des vêtements d’été (maillots

de bain, lunettes de soleil, etc.).

• Proposer d’utiliser les jeux

d’assemblage et de construction de

votre enfant pour construire des

châteaux de sable.

Clique sur l’image pour consulter la vidéo ou inscris le lien suivant : <https://www.youtube.com/watch?v=BP1hhr1YwDk>

Invitez votre enfant à s’inspirer de la vidéo Peppa

Pig à la plage.

Jeu de mémoire

• Ce jeu se joue à deux ou en famille.

• Vous pouvez jouer à cette version du jeu

traditionnel « Je pars en voyage... » :

Le joueur 1 dit, par exemple : « Je vais à la plage. Dans

mon seau, j’apporte de la crème solaire »;

Le joueur 2 dit : « Je vais à la plage. Dans mon seau,

j’apporte de la crème solaire et une bouteille d’eau »;

Le joueur 1 répète la phrase à son tour, avec les deux

objets, dans l’ordre, et il en ajoute un troisième.

• Le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’un des

joueurs se trompe.

Suggestion d’activité

Histoires et

chansons

• La lecture d’histoires représente un

moment privilégié avec votre enfant.

• Vous pouvez en profiter pour aller à la

recherche de lettres (ex. : « Trouve un m,

comme dans maman »).

• Vous pouvez en profiter pour arrêter la

lecture et demander à votre enfant de

deviner ce qui va se passer.

• Vous pouvez en profiter pour lui faire

remarquer les différentes sortes de lettres

(majuscules, minuscules), etc.

Saviez-vous que…

Écoute l’histoire Petit Ours Brun découvre la mer.

Suggestion d’activité

Cliquez sur l’image pour consulter l’histoire ou inscrivez le lien suivant : <https://www.youtube.com/watch?v=l_uPr1rC2c0 >

Regarde l’histoire P’tit Loup va à la plage.

Suggestion d’activité

Cliquez sur l’image pour consulter l’histoire ou inscrivez le lien suivant : < https://www.youtube.com/watch?v=9QckdzI4H3M >

Regarde le dessin animé La plage : dessin animé Titounis.

Suggestion d’activité

Cliquez sur l’image pour consulter la chanson ou inscrivez le lien suivant : < https://www.youtube.com/watch?v=6O4eHCQLGtE >

• Chante la chanson Les petits poissons dans l’eau.

Suggestion d’activité

Cliquez sur l’image pour consulter la chanson ou inscrivez le lien suivant : < https://www.youtube.com/watch?v=LSd67wl22Lw >

Bricolage de la plage

Votre enfant est invité à

fabriquer des accessoires qui

animeront sa scène de plage.

Suggestion d’activité

Matériel requisColleCiseauxPapier de couleurMarqueursCraies de cirePeinture (facultatif).

Vous pouvez…Inviter votre enfant à réaliser des bricolages

qui représentent la plage (ex. : un soleil,

des nuages, des coquillages, des vagues,

des oiseaux, des poissons).

Ces éléments peuvent être découpés dans du carton puis utilisés pour décorer la scène de plage inventée.

Je bouge

Proposez à votre enfant de faire un jeu de surf avec votre aide ou celle d’un grand frère ou d’une grande sœur.

Suggestion d’activité

Matériel requisServiettes ou couverturesToutous ou figurines

Clique sur l’image pour consulter la vidéo ou inscris le lien suivant : <https://www.youtube.com/watch?v=It4ju0JlvqI&feature=youtu.be>

Vous pouvez visionner cette vidéo pour vous

inspirer avant de réaliser cette activité à la

maison.

Remerciements à la

Commission scolaire de la

Beauce-Etchemin pour la vidéo.

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