Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi (PAIE)

Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi (PAIE)

Contexte

Contexte

Poursuite de la francisation

Centre d’éducation aux adultes

Mesures de soutien gouvernemental

EMPLOI

• Créer un meilleur arrimage entre la pleine participation des personnes réfugiées et le marché du travail de la Ville de Québec, nécessitant précisément une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée.

Objectifs du projet

• Proposer un parcours optimal d’intégration des élèves réfugiés à la société québécoise par le biais d’activités liées à l’intégration au marché du travail et selon l’approche orientante.

Objectifs du projet

• L’approche orientanteo La connaissance de soio La connaissance du monde scolaire et du

monde du travailo La prise de décision

Description du projet

Les rôles respectifsLe professeur

• 20h d’enseignement du français/semaine

• L’enseignement du français oral et écrit

L’animateur

• 5h d’activités de soutien à la francisation/semaine

• Des activités de pratique en autoformation (mémorisation, renforcement d’habiletés, développement d’automatismes)

• Des activités d’usage (situations de communication dans des cadres sociaux variés)

• Un cahier du professeur: 19 activités

Description du projet

• Un cahier de l’animateur: 34 activités

Description du projet

• Un cahier de l’élève

Description du projet

Des activités ponctuelles orientantesoRencontres individuelles avec un conseiller en

orientation (stagiaire)

oConférences d’anciens élèves en emploi

o Visites exploratoires en entreprises

o Présentations en classe des services offerts dans les commissions scolaires de la région

o Salon de l’emploi pour une main-d’œuvre non ou peu-spécialisée

Description du projet

• Plusieurs présentations PowerPoint

Description du projetFIPA 3 – Activité 4 b) P

Projet d’ateliers d’intégration à l’emploi

SYSTÈME SCOLAIRE QUÉBÉCOIS PRIMAIRE

Maternelle 4-5 ans

1ère année 6 ans

2e année 7 ans

3e année 8 ans

4e année 9 ans

5e année 10 ans

6e année 11 ans

SECONDAIRE

FORMATION PROFESSIONNELLE Secondaire 1 12 ans

Secondaire 2 13 ans

Secondaire 3 14 ans

Secondaire 4 15 ans

Secondaire 5 DES 16 ans

CÉGEP (technique) CÉGEP (pré-universitaire)

1ère année 17 ans

2e année 18 ans

3e année 19 ans

UNIVERSITÉ Baccalauréat

1ère année

2e année

3e année

4e année

Maîtrise Doctorat

1ère année 17 ans

2e année 18 ans

1ère année

2e année

1ère année

2e année

3e année

DEP travail

DEC travail

BACC, M ou D travail

• Plusieurs documents audio-vidéo

Description du projet

• Août 2013 Dépôt du projet au MICC

• Octobre 2013 Validation

• Décembre 2013 Formation aux professeurs et animateurs

• Décembre 2013 Projet pilote

à juillet 2014

• Été 2014 Évaluation du projet

• Août 2014 Adaptation et projet final

Consolidation