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Présentation PEDTAnnée scolaire 2013 - 2014
« Connaître, respecter et aménager son environnement proche pour mieux y vivre »
« Elargir ses connaissances artistiques et culturelles »
Effets attendus
• Que les enfants connaissent et s’approprient leur environnement proche, l’aménagent
pour mieux y vivre et le respecter ;
• Que les enfants vivant en zone rurale puissent avoir accès à des activités
culturelles et artistiques ;
• Renforcement du tissu social
et apprentissage du « mieux vivre ensemble »
Domaines d’activités
• Artistique (chorale, arts plastiques)
• Sportif
• Culturelle (lecture, spectacles vivants, connaissance du patrimoine de la commune…)
• Environnement :
- connaissance de l’environnement naturel
- participation à l’aménagement de l’environnement proche (jardinage, fleurissement…) ;
- sensibilisation à la protection
de la flore et de la faune
Partenariats
• Jardiniers de France
• Ligue de Protection des Oiseaux
• FAL (Ligue de l’enseignement)
Arts plastiques, théâtre
• Communauté de Communes PSV
Chorale et sport
Mode d’inscription aux activités proposées
• à l’année pour certaines activités
Sport, chorale, arts plastiques, théâtre, lecture
• Par cycles de 6 à 12 semaines
Jardinage, préservation faune et flore
Activités gratuites
Inscription sur la base du volontariat
ENCADREMENT DES ACTIVITES
3 animatrices « spécifiques » TAP
dont 2 possédant le CAP Petite Enfance et 1 le BAFA
Amandine, Patricia, Virginie
1 ATSEM (BAFA et CAP Petite Enfance)
Cindy
1 employée communale
Diplômée CAP Petite Enfance
Lucie
Intervenants extérieurs
PLANNING HEBDOMADAIRE
Les lundis, mardis, jeudis et vendredis
de 11h45 à 12h45 pour les primaires
de 12h45 à 13h45 pour les maternelles
Les lundis, mardis et vendredis
de 16h00 à 17h00
Les jeudis
de 16h00 à 17h00 ou de 16h00 à 18hOO
BILAN du 1er trimestre
ACTIVITESMATERNELLES
INSCRITSPRIMAIRES INSCRITS
NOMBRE TOTAL
Chorale 25 28 53
Sport 23 70 93
Théâtre 26 41 67
Lecture 20 31 51
Arts plastiques 33 54 87
Jardinage 33 36 69
TOTAL 160 260 420
BILAN du 1er trimestre « chorale »Avis des enfants
Ce qu’ils ont fait:
• Echauffements
• Danses
• Chanson de la goutte d’eau
• Jeux
• Chanson sur l’eau
• Danses
• Visionnage de chorales
• Jeux musicaux
Ce qu’ils aimeraient faire:
• plus jouer
• Inventer une chanson
• Partir en concert
• Utiliser des instruments
• danser
Ce qu’ils ont fait:
• Balle aux prisonniers
• Baby foot
• Le béret
• Jeu des barres
• Passe à 10
• Jeu des plots
• Parcours de motricité
• Lapin chasseur
• Dribble
Echauffement à chaque début de séance
Ce qu’ils aimeraient faire:(propos des enfants des différents groupes)
• Tennis
• Loup glacé, épervier
• Rugby, foot, Hand ball
• Une course
• Balle assise
• Patate chaude
• Inventer des nouveaux jeux
• Ping pong
• Hockey
BILAN du 1er trimestre « sport »Avis des enfants
Ce qu’ils ont fait:
Primaires
Préparation de l’espace de plantation (bêchage, jalonnage, utilisation de la grelinette),
Plantation de bulbes et de vivaces ;
Préparation du papillon pour mettre dans le parterre
Maternelles
Patate gazon, plantation de bulbes, germination
Ce qu’ils aimeraient faire:
planter des arbres!!!!
BILAN du 1er trimestre « jardinage »Avis des enfants
Ce qu’ils ont fait:
• Lecture
Ce qu’ils aimeraient faire:
• Inventer un livre
• Faire des jeux
• Lire des mots inconnus
• Lire des contes
• Lire des livres
BILAN du 1er trimestre « lecture »Avis des enfants
Ce qu’ils ont fait:
• Boîte d’improvisation
• Ascenceur
• Sketchs (abécédaire)
• Jeu de présentation
• L’imaginaire des objets
• Le drap de connaissance
• Dessin de marionnettes
• Visionnage d’un spectacle de marionnettes
• Travail sur les animaux de la forêt
Ce qu’ils aimeraient faire:(propos des enfants des différents groupes)
• Costumes
• Mîmes
• Décors
• Des jeux
• Faire un costume
• Faire des sketchs
• Mise en scène
• Animaux de la préhistoire
• Inventer des pièces
• Fabriquer des marionnettes
• Pièce de théâtre
BILAN du 1er trimestre « théâtre »Avis des enfants
Ce qu’ils ont fait:
• Dessin chaîne des Puys
• Carte et prolongement d’un paysage
• Ardoise magique
• paysages
• Dessin aménagement d’une chambre
• Montgolfière, chaîne des Puys
• papillons
Ce qu’ils aimeraient faire:
(propos des enfants des différents groupes)
• Peinture, objets en bois, portraits, pâtefimo, origami, dessiner une licorne, desanimaux, faire du collage, un village,plastique dingue, bijoux, fabriquer despochoirs, des piniatas, fabriquer une bandedessinée
• Peinture et dessin, aller dehors ramasserdes fleurs, fabriquer un puzzle, apprendre àfaire des personnages
• Des gommettes, colorier et coller
• Dessiner sur des cailloux, Auto portrait,peinture, dessiner et colorier, construiredes choses avec du carton et les peindre
BILAN du 1er trimestre « arts plastiques »
Avis des enfants
JARDINAGE
SPORT
CHORALE
ARTS PLASTIQUES
En partenariat avec la Ligue de l’Enseignement
• Découverte et initiation au théâtre d’ombresactivité théâtre du mardi de 11h45 à 12h45 (a débuté le 18 février – 9 séances)
Formation des animatrices (le 7 février)
Intervention de la Cie Chamboule Touthéâtre les 15 et 23 avril
• L’ art à la préhistoireActivité Arts Plastiques du mardi de 11h45 à 12h45
(a débuté le 18 février – 7 séances)
Formation des animatrices (le 14 février)
Intervention de l’association Terres Anciennes le 15 avril
ACTIVITES NOUVELLES
L’art
à la
Préhistoire
En partenariat avec la LPO
• ½ journée de formation des animatrices avec un animateur LPO
(le 8 février)
• Activité le jeudi de 16h à 17h
• 3 interventions de l’animateur LPO auprès des enfants (le jeudi de 17h à 18h): à la 1ère séance pour lancer l’activité, en milieu de cycle pour faire un point
et relancer l’activité et en fin de cycle pour effectuer un bilan.
Observations sur le terrain de la faune, activités sur fiches avec l’animateur LPO pour apprendre à reconnaître les oiseaux,
construction et installation de mangeoires…
ACTIVITES NOUVELLES
ACTIVITE LPO
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