(R)Evolution et Tendances MEMO de synthèse N° 8 (avril 2008) Sources et inspiration (background)...

(R)Evolution et Tendances(R)Evolution et TendancesMEMO de synthèse N° 8 (avril 2008)

Sources et inspiration (background)• Les activités de EENet, de l’IFIP, de l’UE, de la SATW et d’ICTswitzerland de ces 6 derniers mois ==> début de INFORMATICA08

• les travaux de mise en œuvre de la nouvelle stratégie de l’IFIP IP3

• Les problèmes abordés au Board de l’IFIP + les développements de l’initiative AGORA sur le LLL, le meeting annuel du TC3 de l’IFIP

• La problématique « securité vs privacy» en lien avec les LL, RFID ==> activités UIT

•Le suivi du SMSI (sommet mondial de la société de l’information) via l’UNESCO et l’UIT sur certaines lignes d’action

• L’essor des réseaux sociaux de type web 2.0

• Le déficit chronique sur l’éthique, la confiance et les non-définitions des e-xxxxx avant les usages MITIC ==> brochure après le FORUM ICT 21

• Les enjeux du e-content (Symposium SFEM de novembre 07 à Berne)

• Quelques rencontres (e-Power, SKIB, ASN, KB d’ICTswitzerland)

• Les aléas des derniers 6 mois à Genève (la virtualité d’ICP, de ICP 2.0 à EEeL, après la réponse M1157,) et en Suisse (suivi de la révision de la stratégie du Conseil fédéral.de la CDIP, début des expérimentations de la MAR, e-Power, SKIB)

Pour le SEM-CD du16 décembre 08

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Invariants incontournables (Mise à jour cf Memo N°1 à 7)

• Info/Monde statique vs Info/Monde dynamiqueSociété informatique vs Société de l’Information• Structures arborescetes vs Réseaux cohabitation difficile• Presque toutes les problématiques du WSIS se concluent par « la solution est dans l’éducation et un peu

d’éthique»

• Effets de la révision de la stratégie du Conseil fédéral (janvier 2006) pour la Société de l’information ACCEPTATION des « stratégies »:

e-gov et e-health) Le concept de société de l’information mérite explicitation et consensus ==> FORUM ICT 21 BROCHURE

• Place du système éducatif dans la société (ENFIN des documents de référence

M1157, STRATEGIE CDIP,… ) et APRES ???• Fractures numériques (FNS) avec toutes ses composantes (N/S-> Europe -> autres formes : wifi, web 2.0,

augmentation de la complexité => augmentation de la vulnérabilité)

• Pilotage & Leadership (Vision et Stratégie first cf. 5 et 6 ci-dessus + AGORA )

• Emergeance forte du LifeLong Learning (Initiative AGORA de l’IFIP, projet DESECO, ISTE ==> référentiels de compétences)

• Déficit chronique de l’éthique dans les usages MITIC (« métier » et utilisateurs)• E-content omniprésent (PPP, SKIB, KB, EUN, DL, etc): Matières <>Moyens <> Marché

• Omniprésence du social Web 2.0 (LIFT’08, AGORA,..cf. MEMO)• Vers la société de l’ubiquité mobile généralisée …. ==>

Comment ne pas avoir d’emblée le réflexe sécuritaire ?

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Quelques faits importants confirmant les Invariants

1. L’importance et le déficit de maîtrise des concepts LifeLong Learning (Capacity builging) et compétences « ICT practitionners » ont amené de la ITF (IFIP Task Force) des propositions musclées ==> IP3

2. Importance de la démarche prospective sur les paradigmes et powershifs liés aux MITIC en tenant compte des contextes linguistique, culturel et institutionnel en CH ==>  »Observatoire »

3. Emergeances de stratégies nouvelles pour la société de l’information : stratégies i.e Unesco <> plus de projets <> pas de projets

4. Indicateurs nouveaux p. ex cost of ignorance, cost of a non-project OECD qualité de vie

5. New literacy Nouveaux projets EU : e-Start DIGITAL LITERACY ==> lutte contre la FRACTURE NUMERIQUE

6. INFLATION de RANKINGS, Procédures, Contrôles, Tableaux de bord et CI (!)

7. Developping countries vs vulnérabilité des ICT et éthique ==> CHARTES8. Statégies des monopoles pour l’éducation vs Open Sources)

9. Educating for Change and Innovation -> DIP vs [MoE, HR+R& D]10. Innovations et services immatériels nouveaux

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Quelques keywords/hot topics….ou priorités à exporter à GE (?) (à compléter/comparer avec la liste des MEMO N°1 à

7)

• Capacity building / skill development / Professional Development/LLL => nécessité de référenteils de compétences-> à GE ? collaboration VD ?, SR? CH ? EU ?

• Empowering & participation -> projets prospectifs de la Direction du SEM

• Lifelong Learning in a dynamic world cf. 1 -> objectifs DESECO• Learning organization => réponse questions de fond -> place de l’éducation

dans la société ==> modèle SEM 2.0 ? Au moins clé de lecture…

• Sharing common Vision / Strategy textes fédérateurs …. Premier pas : texte sur LL + réponse M1157 + 4 axes stratégiques ….on conclut Réf.Comp + Chartes ?

• Leardership and piloting => organisation apprenante

• Ethical, Social & Legal Issues Chartes-> Education citoyenne• E-Content & imported culture encore des hésitations sur les transformacteurs et

les consommacteurs. Virage à prendre sur les contenus et leur intégration (toujours !)

• MAV révision partielle => MITIC discipline option à la matu -> anticipation contenu/environnement (->B2i, C2i, IUFM) à Genève ????

•D

onnées <>

Informations <

? > C

onnaissances< ? >

Sagesse/U

sages citoyens =>

T

echnosophie

Sécurité vs Vulnérabilité -> Démarches sécuritaires vs éducation citoyenne