SESAF - AVOP Séance du 11.10

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31.10.2018

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SESAF

Santé & sécurité au travail (SST)

SESAF - AVOP

Séance du 11.10.2018

11.10.2018 SESAF - AVOP - Santé & sécurité au travail 1

SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

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SESAF

• Perception du risque : «l’iceberg»

BANALISÉ

Blessure grave

Blessures légères

Dommages matériels

«on a eu chaud»

«on est passé tout près»

«heureusement que la sécurité ne voit pas»

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Santé & sécurité au travail (SST)

SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

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SESAF

• C’est :

– Améliorer de façon constante la santé au travail

– Réduire des accidents et maladies professionnels

– Réduire des atteintes à la santé au travail

– Ancrer une culture d’entreprise

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Santé & sécurité au travail (SST)

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• Ce n’est pas :

– Que la sécurité incendie

– La sûreté des biens et des personnes

– La santé & la sécurité des enfants (uniquement si le risque est partagé avec les adultes)

– Des conseils médicaux

– Hygiène au travail (HACCP, HPCI) ( ≠ Hygiène du

travail ex: surveillance de l'environnement

professionnel: qualité de l’air…)

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Santé & sécurité au travail (SST)

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SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

SESAF

La solution retenue

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4• Solution individuelle• Solution individuelle

Juin 2017 : La solution individuelle est retenue

Et il est possible de la partager

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SESAF

11.10.2018 SESAF - AVOP - Santé & sécurité au travail 9

2016 2017 2018 2019 2020

Appel à un spécialiste SST à

La Fondation Dr

Combe avant le

01.11.2016

Comment mutualiser entre institutions?

Analyse situation

Un spécialiste est-il

nécessaire et pourquoi?

Quelles sont les

urgences?

2021

Solution individuelle

Soumission documents de base à l’inspection du travail de Lausanne

Espace partagé

Fil rouge

SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

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SESAF

La méthode de travail retenue

• Suivant la méthode en 10 chapitres de la

MSST (6508)1. Principes directeurs, objectifs de sécurité

2. Organisation de la sécurité

3. Formation, instruction, information

4. Règles de sécurité

5. Détermination des dangers, évaluation du risque

6. Planification et réalisation des mesures

7. Organisation en cas d’urgence

8. Participation

9. Protection de la santé

10. Contrôle, audit

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SESAF

La méthode de travail retenue

5) Détermination des dangers, évaluation

du risque

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SESAF

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2016 2017 2018 2019 2020

Appel à un spécialiste SST à

La Fondation Dr

Combe avant le

01.11.2016

Comment mutualiser entre institutions?

Analyse situation

Un spécialiste est-il

nécessaire et pourquoi?

Quelles sont les

urgences?

2021

Solution individuelle

Soumission documents de base à l’inspection du travail de Lausanne

Methode SUVA retenue

Espace partagé

Analyses de postes, limitation du nombre de produits chimiques, de types de gants utilisés, création de formations, clarification entre hygiène «de base» et «du travail»

Fil rougeSéance du 11.10.2018

Passage auprès des institutions:1er questionnaire

Séance retour1er questionnaire

A B

SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

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SESAF

Dans un premier temps, faire un point de situation global afin de:

• Voir les points forts et les points faibles

communs

• Permettre de focaliser les points à traiter en

premier

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Mise en place

SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Avec l’aide de questionnaires (format Word)

• De façon pluridisciplinaire

• Avec des ressources

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Mise en place

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SESAF

Point de situation global : Comment ?

Un questionnaire pour les directions et responsables

(passage en revue rapide des 10 points de la MSST)

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Mise en place

SESAF

Point de situation global : Comment?

• Questionnaire - exemple

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Mise en place

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SESAF

Point de situation global : Comment?

• Questionnaire -Exemple

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Mise en place

Si réponse «Oui» ou «En partie» : lister les documents qui le prouvent

dans la colonne Photos/Documents

SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Pluridisciplinaire

– Meilleures connaissances des activités que font vos

collègues

– Partage des points de vues (on n’a pas forcement la

même vision d’un métier, d’une situation)

– Réponse collégiale aux questions

– Vue d’ensemble de votre institution

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Mise en place

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SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Une personne ressource:

Catherine PRUDHOMME

Cheffe de projet

Ingénieur Santé & Sécurité au Travail (CFST)

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Mise en place

SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Mon rôle :

– Vous accompagner dans ce processus

– En venant vous présenter ce premier questionnaire

– Vous apporter mon expérience et mes compétences en Santé & Sécurité au travail

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Mise en place

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SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Pour me contacter :

Mail: catherine.prudhomme@vd.ch

Tél: 021 316 54 20

Natel: 079 898 02 04

Adresse: SESAF

Rue Cité-Devant 11

1014 Lausanne

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Mise en place

SESAF

Point de situation global : Comment ?

• Un espace de partage de fichiers /

informations (FAQ)

– En cours d’élaboration

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Mise en place

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SESAF

• Santé & sécurité au travail

• C’est / Ce n’est pas

• La solution retenue

• La méthode de travail retenue

• Mise en place

• Ensuite

• Questions

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Santé & sécurité au travail (SST)

SESAF

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Ensuite

• Deux questionnaires valides pour tout le

personnel (tous les questionnaires ont la même structure)

• Les questionnaires par métiers

� Mise en place du «concept SST»

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SESAF

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Ensuite

Deux questionnaires valides pour tout le

personnel:

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties: - Des actions communes à plusieurs métiers

• Transfert & mobilisation

• Utilisation de produits chimiques

• Déplacement professionnel – En général / transport d’enfants

– Par métier• Cuisine

• Conciergerie

• Educateur

• Physiothérapeute, ergothérapeute...

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

- Des actions communes à plusieurs métiers

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

- Exemple: Educateur

• Points communs à

plusieurs métiers

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

- Exemple: Educateur

- Transferts & mobilisation:

SESAF

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

- Exemple: Educateur

- Transferts & mobilisation:

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

- Exemple: Educateur

• Métiers

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

Exemple: Educateur – Questionnaire Métier

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Ensuite

Les questionnaires par métiers en 2 parties:

Exemple: Educateur – Questionnaire Métier

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2016 2017 2018 2019 2020

Appel à un spécialiste SST à

La Fondation Dr

Combe avant le

01.11.2016

Comment mutualiser entre institutions?

Analyse situation

Un spécialiste est-il

nécessaire et pourquoi?

Quelles sont les

urgences?

2021

Solution individuelle

Soumission documents de base à l’inspection du travail de Lausanne

Methode SUVA retenue

Espace partagé

Analyses de postes, limitation du nombre de produits chimiques, de types de gants utilisés, création de formations, clarification entre hygiène «de base» et «du travail»

Fil rouge

Passage auprès des institutions:1er questionnaire

Autres questionnaires

Mise en placedu concept SST

Séance retour desquestionnaires

A

C

B

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SESAF

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2016 2017 2018 2019 2020

Appel à un spécialiste SST à

La Fondation Dr

Combe avant le

01.11.2016

Comment mutualiser entre institutions?

Analyse situation

Un spécialiste est-il

nécessaire et pourquoi?

Quelles sont les

urgences?

2021

Solution individuelle

Soumission documents de base à l’inspection du travail de Lausanne

Methode SUVA retenue

Espace partagé

Analyses de postes, limitation du nombre de produits chimiques, de types de gants utilisés, création de formations, clarification entre hygiène «de base» et «du travail»

Fil rouge

Passage auprès des institutions:1er questionnaire

Autres questionnaires

Train de mesures

Mise en placedu concept SST

D

A

Conformité

Mise en placedes audits

B

C

Séance retour desquestionnaires

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Questions

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SESAF

• Catherine PRUDHOMME

- Formation: • Technicienne sup. en installation frigorifique et climatisation - 1988

• Ing. en Génie Civil (option bâtiment) - 1991

• Webmaster - 1995

• Spécialiste Support Windows (server et poste de travail) - 2002

• Pompier d’entreprise – 2004

• Formateur occasionnel - 2012

• Chargé de sécurité CFST - 2013

• Ing. Sécurité santé au travail CFST – 2015

• CAS Santé et Travail - en cours

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Ressources

SESAF

• Catherine PRUDHOMME - Expérience professionnelle - 3 grands axes:

• Gestion de projets: sécurité santé au travail, informatique, simulation

dynamique de bâtiment, gestion de stock & inventaire,

déménagements, optimisation de locaux.

• Travaux d’analyses: analyses de risques machines, analyses de

poste de travail, simulation dynamique et analyse de bâtiments.

• Formation: cours d’une journée ou moins pour adultes, rédaction de

document tels tutoriels, trucs & astuces, ou supports techniques.

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Ressources

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