Un jardin sans frontière. Que notre esprit fleurisse dans ... · Instituto Comprensivo Dante...

P r o i e c t d e p a r t e n e r i a t s t r a t e g i c i n t r e s c o l i , E r a s m u s + , K A 2 , P r o i e c t f i n a n t a t d e U n i u n e a E u r o p e a n a

R E U N I U N E A T R A N S N A T I O N A L A D E I N V A T A R E , P R E D A R E S I F O R M A R E S C O A L A G I M N A Z I A L A “ C O N S T A N T I N S T E R E ” C O M U N A B U C O V , J U D .

P R A H O V A , R O M A N I A P E R I O A D A D E D E R U L A R E A P R O I E C T U L U I : 1 S E P T E M B R I E 2 0 1 4 - 3 1 A U G U S T 2 0 1 7

R E S P O N S A B I L D E P R O I E C T : P R O F . M I H A E L A M I N E A

S C O A L A G I M N A Z I A L A “ C O N S T A N T I N S T E R E ” ,

A C E S T A E S T E P U N C T U L D E V E D E R E A L A U T O R U L U I I A R A G E N T I A N A T I O N A L A S I C O M I S I A E U R O P E A N A N U S U N T R E S P O N S A B I L E D E N I C I O U T I L I Z A R E C A R E P O A T E F I

D A T A I N F O R M A T I I L O R R E S P E C T I V E .

Un jardin sans frontière. Que notre esprit fleurisse dans le jardin de l`Europe

In perioada 19-25 aprilie 2015, a avut loc in scoala noastra REUNIUNEA TRANSNATIONALA DE INVATARE, PREDARE SI FORMARE, avand ca participanti scolile:

Scoala Gimnaziala ‘’Constantin Stere’’ Comuna Bucov, jud.Prahova, Romania;

IES Carmen Burgos de Segui, Alovera-Guadalajara, Spania;

Agrupamento de Escolas de Sao Martinho- Sao Martinho do Campo, Portugalia

acestea fiind trei din cele cinci scoli partenere in acest proiect, celelalte doua scoli :

Instituto Comprensivo Dante Alighieri Cornate D`Adda din Italia si

School “St.St.Cyril and Methodius” Satovcha, Blagoevgrad, Bulgaria,

urmand a veni la noi in scoala intr-o viitoare reuniune ce va fi stabilita la Reuniunea Transnationala de organizare, din scoala noastra, ce va avea loc in septembrie 2015.

“Un jardin sans frontière. Que notre esprit fleurisse dans le jardin de l`Europe” este un proiect care prevede :

Ocazii de discutii, studii si formarea cadrelor didactice asupra experientei invatarii

active/didactica activa, schimbul de bune practici si conceperea de proiecte, de experimente cu consecinte la nivel local si transnational.

Observatii directe, in timpul perioadei de schimburi de clase si in timpul reuniunilor transnationale, activitatea in timpul orelor de curs, si practica pedagogica a celorlalte tari participante la proiect.

Experimentarea in clase, a practicii didactice pedagogice analizate si proiectate. Tema gradinii (‘’Gradina fara frontiere’’) a fost aleasa pentru ca ofera mult interes

interdisciplinar, se preteaza la o didactica ce prevede sarcini ale realitatii concrete, se preteaza la utilizarea TIC, permite munca directa asupra recuperarii competentelor de baza,

Reuniunea transnationala de invatare, predare si formare, de la scoala noastra a urmarit

si monitorizarea si evaluarea activitatilor propuse claselor. Propunerea de nou material didactic, observarea invatarii la clase, auto-formarea, au fost, de asemenea, obiective atinse.

Activitatile reuniunii au urmarit realizarea obiectivelor proiectului

Pentru profesori ele au avut scopul :

dezvoltarea competentelor profesionale observand direct munca colegilor;

introducerea noilor metode si resurse de invatare, cu referire in particular la pedagogia activa si inclusiva, in timp ce muncesc alaturi de profesorii si elevii din echipele tarilor participante la proiect;

trairea directa a dimensiunii europene a invatamantului;

imbunatatirea comunicarii in limba franceza, limba utilizata pentru punerea in practica a proiectului;

participarea la cursuri de autoformare pe teme de didactica activa si inclusiva.

Pentru elevi :

activitatile propuse au pus elevii in situatia sa invete sa coopereze, dezvoltand atitudinea pozitiva si manifestarea respectului fata de diferentele culturale.

au urmarit remotivarea asupra invatarii deoarece ei au trebuit sa aplice cunostintele invatate la scoala;

impartirea sarcinilor pentru realizarea obiectivelor proiectului, elevul devenenind protagonist didactic activ;

respectarea valorile culturale europene;

invatarea unor notiuni de baza, de comunicare in limbile tarilor participante la proiect: in perioada intalnirii s-au realizat 10 ore de studiu si invatare a limbii romane, precum si imbunatatirea comunicarii in limba franceza care este limba oficiala de punere in practica a proiectului.

Aceste obiective au fost realizate in cadrul reuniunii transnationale din tara noastra printr-o varietate de activitati (I)

Au fost realizate si prezentate urmatoarele brosuri : 1. ”Retete culinare pentru produse locale”; 2. “Ghid de intretinere a plantelor locale”; 3. “Zambete de istorie in gradina Europei”.

De asemenea, s-au realizat activitati tematice , ateliere-concurs: 1. Lectura in gradina; 2. Arta si geometrie in Parcul Memorial “Constantin Stere” Bucov; 3. Vizita in Gradina Botanica a localitatii, gradina aflata in constructie, dar

si in gradina zoologica din Bucov; 4. Ateliere de creatie, expozitii de desene, desen pe asfalt; 5. Plantarea de flori si pomi in curtea scolii de catre echipele de proiect,

fiecare echipa aducand plante din tara de origine in vederea realizarii in comun a unei gradini decorative in fata scolii. Acesta a fost de asemenea un obiectiv al proiectului.

Aceste obiective au fost realizate in cadrul reuniunii transnationale din tara noastra printr-o varietate de activitati (II)

O activitate extrem de interesanta s-a realizat in cadrul vizitei unei sere din localitate, sera unei familii de gospodari fiind un exemplu atat pentru noi cat si pentru partenerii nostri. Am atins in felul acesta inca un obiectiv de promovare a gradinii si agriculturii locale.

Activitatile au fost imbinate si cu organizarea unor vizite tematice de studiu al elementelor de geometrie impletita armonios cu spectacolul naturii in Gradinile din Bucov, Sinaia, Bran, Bucuresti.

De asemenea, atelierele de creatie si observarea corpurilor geometrice ca parti componente in constructiile castelelor Peles, Bran, Palatul Parlamentului cu ‘’Fantanile Primaverii’’, surprinzand diferite ipostaze ale matematicii in natura, evaluate printr-un chestionar, au fost completate de vizitarea unor obiective de mare interes cum ar fi: Primaria din Bucov, Muzeul Omului din Ploiesti, Muzeul Satului si Muzeul Taranului roman din Bucuresti, Muzeul de arta contemporana, si Prima Scoala Romaneasca din Brasov.

Aceste obiective au fost realizate in cadrul reuniunii transnationale din tara noastra printr-o varietate de activitati (III)

Schimbul de bune practici, implementarea TIC, au fost realizate si in ultima zi cand elevi din cele trei echipe au lucrat impreuna pentru a realiza primele contacte pe twin-space, acesta fiind un alt obiectiv in curs de realizare, avand in vedere ca dotarea informatica a scolii este in curs de a fi imbunatatita.

Saptamana de activitate a fost incheiata intr-un cadru cultural , la caminul cultural din localitate, unde scoala noastra a organizat o “Seara romaneasca”, fiind prezentate si degustate produse locale, intr-un cadru folcloric pregatit de elevii si cadrele didactice ale scolii in colaborare cu parintii si comunitatea locala.

Reuniune transnationala de invatare, predare , formare: Scoala Gimnaziala “Constantin Stere”, 20 aprilie-2015

Reuniune transnationala de invatare, predare , formare: Scoala Gimnaziala “Constantin Stere”, 20 aprilie-2015

Reuniune transnationala de invatare, predare , formare: Scoala Gimnaziala “Constantin Stere”, 20 aprilie-2015

Reuniune transnationala de invatare, predare , formare: Scoala Gimnaziala “Constantin Stere”, 20 aprilie-2015