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Œuvres d’arts pour l’école maternelle

par Patrick STRAUB

PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CRÉER

À la fin de l’école maternelle l’enfant est capable :- adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels)

�Travailler le SMOG- utiliser le dessin comme moyen d’expression et de représentation

�Faire dessiner. - réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé

�Collages, des objets, mettre en œuvre des techniques mixtes - observer et décrire des œuvres du patrimoine, construire des collections

�Aller à la rencontre d’œuvres, mais ne pas oublier de pratiquer !

Regard sur les programmes 2008un enseignement qui s’appuie sur …

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Aller à la rencontre des œuvres pour …

�Travailler le SMOG�Faire dessiner.� Réaliser des Collages, des objets, des techniques mixtes

...et inversement

Regard sur les programmes 2008un enseignement qui s’appuie sur …

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L’Art Pariétal

Grotte de Chauvet (-30000)

L’art des parois : Question de sens

Questions de technique

Support, médiums

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Mise en œuvre technique

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L’Art des objets

Des outils, des armes, des objets rituels

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Technique

Questions de techniquepratiques éclairantes

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Questions de techniquepratiques éclairantes

Objet inducteur : la garniture de ceinture

Techniques induites : •Métal à repousser

•Carte à gratter

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Dada (1916 )

Tristan Tzara (1893 /1963)Marcel Duchamp (1887 /1968)Jean Arp (1886 /1966)Sophie Taeuber-Arp (1889 /1943)Kurt Schwitters (1887 /1948)

Fontaine, 1917

Mouvement littéraire et artistiqueRejet de la raison, de la logique et des convenances

bourgeoisesDésacralisation de l’oeuvreLiberté des matériaux, des formes et du langage

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Jean Arp, 1957, La Vénus de Meudon, MAMC Strasbourg

Kurt Schwitters, 1923, Relief

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