ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZECŁAWIU- POLOGNE.. RÉSUMÉ DE LATELIER ÉCOLOGIQUE À OSTOJA- 16.05.2008. Au...

ZESPÓŁ SZKÓŁ W ZESPÓŁ SZKÓŁ W PRZECŁAWIU- PRZECŁAWIU-

POLOGNE.POLOGNE.

RÉSUMÉ DE L’ATELIER ÉCOLOGIQUE À OSTOJA- 16.05.2008.

Au mois de mai, la classe écologique de notre école Alaksandra Klimko a participé aux ateliers sur l’énergie renouvelable au centre de recherche à Ostoja où on étudie les différentes formes d’énergies renouvelables.Dans la première partie du séminaire, les élèves ont découvert les différentes formes d’énergies renouvelables comme:

• l’énergie solaire • l’énergie éolienne • l’énergie géotermale • l’énergie hydraulique • l’énergie biogaze

Seconde partie du séminaire : l’énergie biomasse.

Pour la plupart des élèves le mot biomasse était inconnu.La biomasse c’est les plantes sèches ou les parties sèches de plantes.Le plus souvent, c’est de la paille, des branches de plantes ou des déchets de bois.Les élèves ont pu en observer.

Les salles avec les chaudières à biomases.

Les chaudières sont composées de deux cellules. La première brûle des biomasses. La seconde aussi, mais très lentement et à une chaleur différente. Ce système permet de baisser considérablement le niveau d’émission du CO2.

Notre séjour au centre de recherche à Ostoja s’est terminé par un barbecue

réunissant tous les participants.

Les élèves ont approfondi leurs connaissances du sujet. Ils ont reçu des diplômes de participation au stage, des stylos-bille, et de la farine de blé.

En En mai nous avons achetmai nous avons achetéé deux appareils pour deux appareils pour mesurer lmesurer la consommation a consommation d’d’éénergienergie::

- VOLTCRAFT /PLUS/- VOLTCRAFT /PLUS/- ENERGY CHECK 3000- ENERGY CHECK 3000L’appareil pour mesurer lL’appareil pour mesurer la consommation a consommation d’d’éénergienergie a servi a servi

à à contrcontrôôler et mesurer les apareils ler et mesurer les apareils éélectriqueslectriques..GrGrâce âce aux aux appareils on peut vite vappareils on peut vite véérifier les frais rifier les frais

d’exploitation des appareils d’exploitation des appareils éénergnergéétiques et les montrer tiques et les montrer sur l’sur l’éécran du LCD.cran du LCD.

Il est interdit dIl est interdit d’’utiliser les appareils dans utiliser les appareils dans ddes conditions es conditions humideshumides et et à l’extérieurà l’extérieur..Les Les ééllèèves de la classeves de la classe IV IV ont ont appriappriss le le foncfoncttionementionement de de VOLTCRAFT.VOLTCRAFT.

Les Les ééllèèves ont appris comment brves ont appris comment braancher ncher un un mixer et mixer et un un ssèèche-cheveuxche-cheveux au au VOLTCRAFT.VOLTCRAFT.

Nous avons brNous avons braanchnchéé une bouilloireune bouilloire avec d avec dee l’eau l’eau à à l’appareil et nous avons l’appareil et nous avons observéobservé les les résultats suivants : résultats suivants :

-- tension moyennetension moyenne : : /230V//230V/-- unitunitéé de puiss de puissaancence : : /W//W/

- unit- unitéé de consommation de puiss de consommation de puissaancence : : /kWh//kWh/-- consommation de puissconsommation de puissaancence : :1800 W.1800 W.

La pLa peetitetite bouilloire bouilloire a consa consomméommé la moiti la moitiéé--770W.770W.Les Les ééllèèves de ves de la la classe classe IV en IV en ont tiront tiréé des conclu des conclussionsions : tous les : tous les appareil appareilss

éélectlectririqueques n’ont pas la même consommations n’ont pas la même consommation.. Nous avons appris Nous avons appris à à mesurer et analmesurer et analyyser la consommation desser la consommation des appareils appareils éélectriqueslectriques..

La commune a achetLa commune a achetéé ddes poubeles poubelleles pour ls pour le tri e tri des ddes dééchechetts.s.

RAPPORT DRAPPORT DUU SÉMINAIRE SÉMINAIRE ÉCOLOGIQUE ÉCOLOGIQUE AU AU CENTRE DE CENTRE DE

RECHERCHE ET DE FORMATION RECHERCHE ET DE FORMATION D’ÉNERGIE RENOUVD’ÉNERGIE RENOUVEELABLE LABLE DUDU

11.06.200811.06.2008

Le 11.06.2008 les Le 11.06.2008 les ééllèèves de la classe IVves de la classe IV,, avec leur enseignante Madame avec leur enseignante Madame J.Piasecka J.Piasecka , , ont participont participéé au au ssééminaire minaire : : « « L’L’éénergie autour de nous – nergie autour de nous –

éénergie solaire.nergie solaire. Le solLe soleileil : : ennemi ou ami?ennemi ou ami? » »

Au centre de recherche nous avons Au centre de recherche nous avons tout d’abord entendu Mtout d’abord entendu Madame adame la la DDirectrice Patrycja Rogalskairectrice Patrycja Rogalska, puis , puis les les instructeursinstructeurs Patrycja Pilanc et Michał Patrycja Pilanc et Michał Gajewski qui Gajewski qui ontont realis realiséé le programme avec no le programme avec nos és éllèèves.ves.

Les Les ééllèèves ves ont pu observé ont pu observé la batla batteterie photrie photovoltaïovoltaïqueque, , l’appareil qui transl’appareil qui transfforme l’orme l’éénergie solaire ennergie solaire en é énergie nergie éélectrique.lectrique. Les Les ééllèèves ves ont ont constatconstatéé que l’eau dans l que l’eau dans laa bouilloire bouilloire était en ébullition était en ébullition apraprèès une heures une heure..

Au dAu déébut dbut duu s sééminaire les minaire les ééllèèves devaient ves devaient réfléchir à la réfléchir à la question question : « : « qu’esqu’est-t-ce quece que l’l’éénergie?nergie? ». Ils  ». Ils ont ont parlé des énerparlé des énergiegiess renouv renouveelablelabless et non et non renouvrenouveelablelables,s, et ont donn et ont donnéé ddes exemples.es exemples. Avec Avec ddes dessins et es dessins et ddes photoses photos,, ils devaient montrer comment ils devaient montrer comment tout au long de tout au long de l’l’HHistoire les hommeistoire les hommes ont s ont utilisé utilisé l’l’éénerginergiee..

UneUne autre autre source d’source d’éénergienergie : : la biomasla biomassse.e. Sur Sur cette photo, on voit cette photo, on voit lles filles regardes filles regarderer les les diffdifféérreentntees sortes de biomass sortes de biomassse.e.

En regarEn regardantdant le film sur l’utilisation des biomas le film sur l’utilisation des biomassses es commecomme source d’source d’éénergienergie,, ils ils ont pu ont pu constater que la constater que la biomasbiomassse est l’e est l’éénergie de l’avenir.nergie de l’avenir.

Les Les ééllèèvesves, divisés en , divisés en 4 groupe4 groupess de 4 de 4 ou ou 5 personnes5 personnes,, ont ont fabriquéfabriqué avec avec dudu carton carton et du et du papiepapier des capteurs d’énergie solairer des capteurs d’énergie solaire.. IIls ls avaient avaient ddééjjàà préparé àpréparé à l’ l’éécole les formes gcole les formes gééomoméétriquestriques..

Un élève, représentant son groupe, montre un Un élève, représentant son groupe, montre un appareil pour faire bouillir de l’eau.appareil pour faire bouillir de l’eau.

Les filles Les filles sont sont trtrèès conts conteentes des appareils ntes des appareils qu’elles ont qu’elles ont fabriquésfabriqués..

Les particLes participantsipants au s au sééminaire ont minaire ont chacun chacun rereçu çu un un certificat de participation.certificat de participation.

Après la remise des diplômes, les participants se sont régalés au barbecue organisé pour eux.

SEPTEMBRE 2008 .SEPTEMBRE 2008 .CChaque annhaque année notre école ée notre école participparticipe à e à l’l’aactionction « « BALBALAAYER YER LE MONDELE MONDE » »..L’action a pour but de montrer aux L’action a pour but de montrer aux ééllèèves quelle quantitves quelle quantitéé éénormes de dnormes de dééchechetts s l’homme produitl’homme produit.. Le 20 septem Le 20 septembbre re 2008 tou2008 touss les les élèélèves de l’ves de l’éécole cole ont ont ramassramasséé et tri et triéé ddes es ddééchets.chets.

A A l’l’éécole cole les élèves les élèves s’ocs’occcupent aussiupent aussi du tri du tri des ddes dééchechettss ; ; ils font des affiches ils font des affiches etet informent l informent leurs camaradeseurs camarades que que trier ltrier les des dééchets c’est chets c’est économiser de l’ééconomiser de l’énergienergie..

Le 26 septembre 2008 les Le 26 septembre 2008 les ééllèèves de la classe Vves de la classe V d ont participd ont participéé auau ssééminaire minaire : « : « L’ÉNERGIE RENOUVL’ÉNERGIE RENOUVEELABLELABLE » » organis organiséé par par

l’l’AcadAcadéémie Agricole mie Agricole d’d’Ostoja.Ostoja.Le sLe sééminaire minaire a été organisé a été organisé par par MMadame Barbara Dębowska et notreadame Barbara Dębowska et notre école y participait pour la école y participait pour la deuxideuxièème foisme fois..

Madame Barbara Dębowska a commencé par expliquer aux élèves ce qu’est une énergie.

LLes es ééllèèves regardaves regardantnt le film le film : « : « Qu’estQu’est--ce que c’est ce que c’est l’l’éénergie ?nergie ? » »

Après le film ils ont participé à une discussion sur l’énergie.

Ateliers en Ateliers en groupe.groupe.Ici, Ici, lles es ééllèèves choisisves choisisssent des pient des pièèces ces de de la maison et la maison et notent notent les appareils les appareils qui pqui peuventeuvent avoir avoir une conséquence néfaste une conséquence néfaste sur l’environsur l’environnnementement. Ensuite ils . Ensuite ils ddoiventoivent éécrire comment nous pouvons crire comment nous pouvons les limiterles limiter..

LLee premier groupe premier groupe a expliquéa expliqué comment comment économiser de économiser de l’l’éénergie dans snergie dans saa chambre. chambre.

Le Le ddeueuxxiièème groupe me groupe a a prpréésentsenté des solutions pour consommer moins d’éé des solutions pour consommer moins d’énergie dans nergie dans la salle de bain.la salle de bain.

Le troisième groupe a proposé comment économiser de l’énergie dans la cuisine.

Le Le qquatriuatrièème groupe me groupe a montré comment faire des économies d’énergie a montré comment faire des économies d’énergie dans ledans le salon salon..

A lA la pause, les enfants se reposent et a pause, les enfants se reposent et boivent boivent dudu jus d’orange. jus d’orange.

LLee centre de recherche centre de recherche nous a été nous a été prpréésentsentéé par la directrice madame par la directrice madame Patrycje Rogalska.Patrycje Rogalska.Sur le toit dSur le toit duu centre il centre il yy a des a des panneauxpanneaux solaire solairess. L’énergie est ensuite . L’énergie est ensuite utilsutilséeée pour chauf pour chaufferfer ll’eau’eau..

Les élèves regardent les batteries photovoltaïques.

L’instalation des collecteurs.

Pour chauffer le centre de recherche on utilise des biomasses.

Chaque groupe a reChaque groupe a reççu u un échantillon d’une sorte d’énergie. Plus tard, les un échantillon d’une sorte d’énergie. Plus tard, les reprrepréésentasentantsnts de de chaque chaque groupegroupe l’ont présentée l’ont présentée aux aux autres autres ééllèèves.ves.

GrGrooupupee I I : : l’l’éénerginergie solairee solaire..

Madame BarbaraMadame Barbara montre à l’aide montre à l’aide de la miniature de la miniature comment comment fonctionnefonctionne l’l’éénergie solaire.nergie solaire.

Le groupe II présente l’énergie éolienne.

Grâce au vent l’ampoule s’allume.

Présentation de l’énergie hydraulique par le groupe III.

Le quatrième groupe présente l’énergie géothermale.

Le cinquième groupe montre comment on fabrique de l’énergie avec des biomasses.

Après les cinq présentations, les élèves ont fait part des aspects positifs et négatifs des énergies renouvelables.

Remise des prix, des diplômes et des ampoules .

Pour finir, barbecue et jeux pour les élèves !

L’équipe du centre de recherche a participé au barbecue aussi.

Avant partir, quelques photos…

Nouvelles:- juin : séminaire « le soleil, ennemi ou ami ». Centre de recherche d’énergie

renouvelable OSTOJA CLASSE IV DArticle a, bulletin Academie Agricole-septembre Szczecin 5-6/165-166/2008

-SEPTEMBRE- SÉMINAIRE « L’ÉNERGIE RENOUVELABLE », CENTRE DE RECHERCHE, ACADÉMIE AGRICOLE OSTOJA CLASSE V D. (http

://www.oze.szczecin.pl/news-25.html)