Atelier MOOC QPES

Atelier QPES

Intégrer un MOOC dans sa formation

Jean-Marie Gilliot @jmgilliot

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Prise de notes collaborative

https://mensuel.framapad.org/p/integrerMOOCmardi

Aller sur framapad.org

• Taper integrerMOOCmardi comme nom de pad

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Plan

Qui ? Quoi ? Pourquoi ? Comment ?

Remarque : ce document n’est qu’une base de réflexion et d’échange. Il ne s’agit en aucun cas d’un guide.

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Présentations

En quelques mots …

Vos motivations pour cet atelier

Votre projet d’intégration éventuel

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5 Intégrer un MOOC dans sa formation

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Accordons nous sur le vocabulaire

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Un MOOC, c’est quoi ?

Le mardi …

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Pourquoi intégrer un MOOC ?

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Pourquoi intégrer un MOOC ?Propositions du mardi

Ressources comp. Ressources supplé Aide pour les étudiants Non présentiel Changement de posture

classe inversée p. ex. Approche

interdisciplinaire-> étendre le cursus

Réduire les distances Renforcer les interactions

entre pairs

Initiation à un cours Capitaliser sur les

données Flexibilité du programme

Le temps Concessions Augmenter les distances

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Pourquoi intégrer un MOOC ?

Une ressource bibliographique comme une autre (livre)

Explications travaillées Multiplier les sources

Se concentrer ses interventions sur l’approfondissement

Interactions avec Communauté du MOOC

Faire des économies

Équipe locale insuffisante

Pour élargir les cursus

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Quelles intégrations possibles ?

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Biblio

MOOC - Ressource pour un cours

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Cours

MOOCMOOC

Cours

Prérequis

MOOC

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MOOC dans un cours

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Cours

MOOC

Cours MOOC

Cours MOOC

Introductif Classe inversée

Projet d’application

Accompagné

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MOOC comme Modalité de rattrapage

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Cours

MOOC

Contrat

Portfolio

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Etendre le programme

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Programme de formation

Catalogue

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Des MOOC ouverts aux enseignants et aux promotions d’étudiants

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D’autres équipes sont favorables à l’idée, n’hésitez pas à les contacter.

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Faites votre choix

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http://mooc-francophone.com/

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Voyez vous d’autres modes d’intégration ?

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Maitriser les modalités d’intégration

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Attention, principe de nouvelle modalité

Un cours mal perçu c’est un mauvais cours ou le prof qui est mauvais

Un MOOC mal perçu, ce sont tous les MOOC qui sont mauvais

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Le point de vue des étudiants …extraits choisis

Avant Ne pas partager ce à quoi j’ai

droit par mon classement Perdre du temps avec des gens

moins bons ? Un cours sans prof ? Bôf

Après Je découvre un monde nouveau Je n’ose pas poster de peur de

paraitre idiot Plus de cours comme celui-ci

Ou : Je suis très déçu du MOOC !

Ou encore : « le fait de pouvoir choisir ses cours, fait que l'on est plus intéressé dans ce qu'on fait que dans un cours classique. On apprend donc forcément mieux. »

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À quoi faire attention ?

Niveau Objectifs Évaluation

Compatibilité du déroulement• Prévoir du temps libéré

Positionnement par rapport à l’équipe du MOOC

Niveau d’autonomie • Seul ou en groupe• Niveau d’accompagnement lié à degré d’autonomie

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Alignement

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Atelier en groupesExpliciter l’articulation

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Oraganisation

Création de groupe • Sur proposition de thème par les participants

Travail en groupes sur thème choisi• 30 minutes + présentation croisée => 2 fois • Suggestion : utiliser éditeur collaboratif

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Sur un thème / MOOC choisi

Phase 1 : Caractérisez • Fiche dispositif• Explicitez articulation avec cours / formation • Modalités d’évaluation choisie

Présentations croisées

Phase 2 : Communiquez auprès des étudiants• Fiche explicative

ou• Diaporama de présentation du cours

Présentations croisées

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En guise de conclusion :Où ? Quand ? Combien ?

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Annexe :À Télécom Bretagne les MOOC sont intégrés dans la scolarité de nos étudiants

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Un MOOC (ou autre) dans son coursla classe inversée

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Mise en œuvre détaillée du module TC111D

5 juin 2015 Intégrer un MOOC dans sa formation page

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S 10S 9S 8S 7S 6S 5S 4S 3S 2S 1S0

08/09/14 01/10/14 01/11/14

09/09/14INTRODUCTION -

Amphi - 1h20 (tous -

obligatoire)

23/09/14RENCONTRE

POINT et explications - Amphi - 1h20

+ 1h20(demi-promo -

libre)

30/09/14HANGOUT

explications 2h50

(tous – libre)

07/10/2014TD

1h30(demi–groupe)

obligatoire

14/10/14RENCONTRE explications

- Amphi - 1h20 + 1h20

(demi-promo - libre)

21/10/2014TD

1h30(demi–groupe)

obligatoire

04/11/2014TD

1h30(demi–groupe)

obligatoire

VAC

Forum

19/11/14

Intégrer un MOOC dans sa formation 30

Des MOOC comme cours complémentaires

5 juin 2015

Intégrer un MOOC dans sa formation 31

Des MOOC pour se rattraper …

Choix d’un MOOC par l’étudiant

Validation par un référent

Suivi du MOOC

Validation par portfolio et présentation

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