Atelier velo : les outils pour promouvoir le vélo à l'Ecole

Le rôle et les outils  de l‘Education nationale  dans l'apprentissage du vélo

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Le continuum éducatif

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Premier degré

• Possible de la petite section au Cm2, selon les projets de l’enseignant et de l’école

• Plus fréquemment au cycle 3 (CE2-CM2)• En dehors de l’éducation physique et

sportive, toute les activités liées au vélo doivent s’intégrer dans un cadre : l’APER, attestation de première éducation à la route– Lié à une thématique : le « rouleur »

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Items APER / « Rouleur »

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Des outils …• De l’Education nationale

– Ateliers – Dans la cour ou en extérieur : parcours, projets de sorties, encadrées 

– En classe : poster, outils en ligne, images actives, vidéos d’actions

• Des partenaires  : une co-éducation, avec des règles, notamment d’encadrement– outils des partenaires– intervenants extérieurs

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Exemple de pistes vélo (IA 59)

• Une volonté : moins de technicité des pistes et plus de mobilité (permettre la prise de vitesse pour prendre conscience de l’équilibre, des distances de sécurité et des risques)

• Proposition de parcours (plans) : Le guide de pratique pour la validation de l’APER

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Exemple de pistes vélo (IA 59)

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Exemple DVD APER (IA 76)

• Construire un projet APER et notamment vélo du cycle 1 au cycle 3 (PS – CM2) :– Cadrage institutionnel,– Entrée thématiques (partager l’espace de circulation, organiser une randonnée…)- Exemples de mise en œuvre(en classe, circonscription, dpt…)

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Exemple DVD APER (IA 76)

• Préparer une sortie sur une voie ouverte à la circulation– Encadrement / agrément (circulaire 99-136 du 21/09 1999)– Equipement (casque obligatoire, gilet conseillé)– Planification (si possible prévenir DDT/préfecture)

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CD A vélo (Ac Rouen)

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Documents écrits, sonores ou visuels, supports de formation pour la sensibilisation à l’usage du vélo à l’école et au collège

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Des outils des partenaires, pour l’Ecole

• Les outils des partenaires nationales par convention et agrément national– Prévention Maif– Prévention Routière (voir intervention de E. Renard)

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Des outils de la Prévention Maif

• Des outils partagés (exemples des outils Aper locaux : Lille, Rouen)

• Des outils nationaux de l’association avec des intervenants Prévention Maif

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Des outils spécifiques de la Prévention Maif

• Objectif APER (cycles 1 à 3)

• La sortie à vélo (cycle 3, vidéo + guide)

• L’opération « permis cycliste »   http://www.ensembleavelo.fr/

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Dans le second degré

• Le vélo est moins présent actuellement au collège• La place du vélo peut être privilégiée au collège, en 6e et en 5e– Une place du « véhicule » dans les programmes (technologie 6e)

– Une place dans l’EPS avec l’UNSS (bike & run, triathlon …)– Une entrée possible par le développement durable

• Pour les autres niveaux de classe, la place du vélo peut exister (EPS, sorties, SVT) mais c’est plus difficile (temps, volonté, attirance des jeunes…)

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Dans le second degré

• Un cadre certain : les ASSR, attestations scolaires de sécurité routière – Des questions systématiques sur le vélo en ASSR1 (5e -  4 questions systématiques ) et en ASSR2 (3e – 3 questions)• Équipement du vélo• Equipement du cycliste• Règlementation et surtout risques propres au vélo par rapport aux autres

• Les ASSR = éducation au comportement, et non de la règle

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Exemples de situations : dans la circulation

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Exemples de situations : aux intersections

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Exemples de situations : équipements

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De nouvelles questions…

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La semaine du véloà l’école et au collège du 2 au 6 juin 2014

• Une opération interministérielle et multi partenariale

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Un site : http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo

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http://eduscol.education.fr/semaine-du-velo/carte 

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• Une volonté de mettre en avant le vélo avec des entrées multiples :–Mobilité durable / déplacement (plans de mobilité) – choix d’une autre mobilité

– Santé– Sport– Sécurité routière…

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La semaine du véloà l’école et au collège du 2 au 6 juin 2014

24039 élèves et 1156 classes inscrites (de la maternelle au collège) – au 23/05/2014