Journée de formation RENADOC veille : outils de stockage, de tri et de publication

Journée RENADOC

« La veille au CDI : gestion et

pédagogie »

Dardilly02 Décembre 2014

Plan : Étapes de la veille

● 1) Choisir ses objectifs● 2) Choisir ses sources et outils● 3) Trier les informations● 4) Communiquer l'information

1) Choisir ses objectifs● Veille

– Pro : connaissances mises à jours, cartes mentales, outis

– Thématiques : filières, métiers, culture locale

– Travail avec les BTS

● En solo ou en commun : une veille partagée régionale sur certains sujets ???

● Exemple du site des professeurs documentalistes du Poitou-Charente :  medi@gridoc

● But : conserver, accompagner, partager une ressource

2) LES OUTILS● Veille sans flux : update scanner, page2rss● Agrégateurs de flux : netvibes, feedly, inoreader : 

que choisir pour quelles utilisations ???● Réseaux sociaux : 

– suivre les veilleurs sur Twitter

– Diigo et le Socialbookmarking

Surveiller un site internet

● Une extension de firefox : – Update scanner

● Pour surveiller ponctuellement un site web (s'il est indexé dans BCDI par exemple)

● Créer un fil RSS sur un site qui n'en a pas : page2rss.com

Page2rss.comOn peut ajouter une extension, ici sur Chrome, pour créer directement un flux RSS à ajouter dans netvibes, feedly ? Inoreader, ...

Création du flux en 1 clic.

FeedlyAjouter facilement du contenu en un clic

- un site internet avec détection de flux- un topic : vin, veille, avec des propositions

Classement aisé par thématique

Feedly

● Diffuser directement un article de                                                                        Feedly

On peut choisir ses partages dans mes préférences

NetvibesDifférents onglets par thématiques

Des ressources diverses : - fil RSS- aperçu de site- lien- note-moteur de recherche (ici google news)configuré

Petit comparatifFeedly Netvibes

Possibilités - tableau de bord personnalisable- organisation par thématique- recherche aisée de nouvelles sources : par topic de style twitter- bouton de partage des articles

- Gérer les liens de façon fine : par onglets, colonne- les widgets : ajouter des documents non en ligne, des post it

Points négatifs - Interface en anglais (difficile d'accès pour un travail avec les élèves)- moins de possibilité que netvibes

- Rachat : question sur les conditions d'utilisation- Gourmand en ressources (problèmes sur ordinateurs lents)

Points positifs Ergnomique, peu gourmand en énergie

Portail personnalisable, le système de widget

Inoreader

● Proche de Feedly, en français, sobre

Nombreuses possibilités de partage

Twitter

● Identifier les veilleurs pour soi ou avec les élèves : revues de presse, thème M22, nouveaux outils pro (cartes mentales, serious game, veille, ...)

3) Trier

● Les listes, onglets, tags des outils de recherche et d'agrégation de ressources

● Diigo : conserver, annoter, partager les ressources

● Autres outils existant comme evernote

Diigo● Partager ses favoris avec des tag

– Partager sa veille / construire une bibliothèque commune

– Travail sur les mots clés avec les élèves

● Des fonctionnalités intéressantes : – Bookmark : mettre en favori la page consultée

– Highlight : surligner les passages intéressants, mis dans un signet

– Comment : ajouter un commentaire à la référence

– Send : envoyer par courrier la référence de la page

– Groupes : publics ou privés : pourquoi pas un groupe M22 ou produire autrement ?

Diigo, veille perso

● Une extension Chrome / firefox

● Des tags et des listes pour se retrouver

● Des annotations

Prise de notes sur le site Thot Cursus

Diigo, veille collaborative

● La collaboration : les groupes

● Exemple de renadoc

Les membres qui collaborent

TAGS

Choisir ses sources

● Les partager entre nous ?● Exemple du site des professeurs

documentalistes du Poitou-Charente : medi@gridoc qui utilisent le portail en ligne symbaloo

4) Publier, diffuser, éditorialiser

● Les sites et blog : esidoc, wordpress● La messagerie : IFTTT● Des sites pour présenter les ressources :

scoop.it, storify, pinterest● Des sites pour mettre en valeur twitter :

paper.li

Wordpress

● Un site / blog pour les veilles du CDI● Un peu redondant avec esidoc mais

plus ouvert● Travail avec IFTTT (outil

d'automatisation des taches sur internet)

Wordpress

● Exemple avec le CDI de Bel Air (expé)

http://cdiardieres.doc-agri-rhone-alpes.org/

IFTTT

Créer des recettes pour faire travailler le site à notre place

Une recherche esidoc mise à jour vers un blog wordpress

Pour une DSI des sommaires des revues via le client mail firstclass

Scoop it

● Prise en main aisée malgré la langue● Mini outil de méta-veille (surveiller d'autres

veilleurs)● Avec les élèves : présenter de façon clair leur

corpus de document (en M22, revue de presse). Possibilité d'échanges et de commentaires sur leur corpus. Travail collaboratif

Scoop it

● Une mini veille avec les abonnements

On ne suit pas des personnes en priorité mais des topic, ciblés sur des thèmes

Scoop it

● Un outil simple de publication / signalement qui permet la mise en commun

Un scoop, direct, ou un rescoop d'un abonnement ou d'une recherche dans le site

Copier un url ici

On peut changer le résumé, mettre des mots clés, faire des commentaires, suggérer une ressource à quelqu'un d'autre

Storify

● Pour le M22 / MG1Choisir diverses sources : twitter, esidoc via RSS, Google

Storify● Outil de curation : plus centré sur les réseaux sociaux

(valoriser un twitt, une vidéo). A composé comme une histoire (bien pour un plan un peu détaillé)

● Pourquoi : panorama de presse, analyse des buzzs, décrypter les intéractions sociales sur les réseaux sociaux, construire un discours pour un exposé

● Ex : storify des pays de la Loire

Storify : support d'exposé

● Sitographie d'aujourd'hui

Https://storify.com/kinshaa/la-veille-pour-les-professeurs-documentalistes

Recherche via divers outils : twitter, google, flux RSS, URL, youtube

Paper.li : travailler avec twitter

● Veille sommaire : on ne choisit pas ce qu'on publit, seulement les sources (twitt, RSS)

● Publication rapide si travail en amont sur twitter, notamment le twitter du CDI OU les RSS d'esidoc (pas concluant)

● Outil de valorisation (estime de soi)

PaperliLes twitt disposés en rubrique automatique pour ressembler à un journal

Paper.liUn travail à réaliser sur les sources à choisir : ici 5 utilisateurs de twitter

D'autres possibilités : - collaborer à plusieurs sur le journal- Choisir la périodicité de publication

Et du côté des tablettes

● Taptu, pulse : bien surtout pour les informations généralistes

● Appli d'outils en ligne (netvibes, feedly, …)

● A creuser !