L'entrepreneuriat au Cégep de Trois-Rivières

L’entrepreneuriatau Cégep de Trois-Rivières, Innovation et concertation.

Plan de la présentation

1. Présentation de la Table de concertation pour la promotion de l’entrepreneuriat (RRT)

2. Le Centre de développement et le centre de transfert d’entreprises en lien avec les besoins du milieu mauricien (AR)

3. Le futur cours complémentaire en entrepreneuriat offert au cégep (MA)

4. Le secteur entrepreneurial des Services aux étudiants (SB)

5. Conclusions et discussions

Les complicités, la synergie d’une région, d’un milieu favorisent une multiplication d’idées et stimulent l’innovation et la capacité de créer.

1- La Table de concertation pour la promotion de l’entrepreneuriat

Objectifs de création de la table:1.Stimuler la circulation de l’information sur les projets et les événements.2.Améliorer la collaboration entre les secteurs de l’enseignement régulier, de la formation continue et des services aux étudiants.

1- La Table de concertation pour la promotion de l’entrepreneuriat

Objectifs de création de la table:3.Coordonner des initiatives conjointes entre tous les services concernés : clubs entrepreneurs, cours complémentaire, centre de développement d’entreprises.4.Établir des partenariats avec des organismes du milieu voués à la promotion et au soutien de l’entrepreneuriat régional et national.

Se concerter à l’interne pour mieux…

© Jean-Michel Uccianihttp://agence.ucciani-dessins.com/la-table-de-la-concertation/

Se concerter avec le milieu

Modèle de concertation intersectorielle et multiréseauConseil pour le développement local et communautaire d'Hochelaga-Maisonneuve ( CDLCHM )

http://www.cdlchm.qc.ca/comiteConcertation100622

L’entrepreneuriat sous toutes ses formes

1. L’entreprise privée2. Les travailleurs/travailleuses autonomes3. La formule coopérative4. La formule communautaire (OBNL)

Toujours au service de l’innovation et de la création d’emplois en lien avec les besoins de

la communauté mauricienne.

Paul-Arthur Fortin, « il faut dix ans pour changer la culture d’un peuple et lui inculquer des valeurs entrepreneuriales.»

Recenser les activités entrepreneuriales en Mauricie •Brosser un portrait de l’offre existante, dégager le potentiel d'arrimage et favoriser une cohérence entre les intervenants.

Le recensement visait également les objectifs secondaires suivants :•Fournir des données de base en vue d’alimenter un plan de développement de l'entrepreneuriat au Cégep de Trois-Rivières.•Passer à l’action.

Les objectifs de l’étude, la réflexion…

Cadr

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anal

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La chaîne entrepreneuriale ou les phases du processus entrepreneurial

SENSIBILISATION,CULTURE

GÉNÉRER DES ENTREPRENEURS, INTRAPRENEURS

CRÉATION D’ENTREPRISE

SUPPORTER LES PREMIÈRES ANNÉES

TRANSFERT, RELÈVE

Environnement, communauté entrepreneuriale

Nouvelle création de valeur / Innovation

Source: Adapté de Bruyat et Julien

(2000)

• 50 organisations et intervenants rencontrés en Mauricie;• Recensement de 208 activités entrepreneuriales;• 16 643 participants aux activités recensées (année 2010) ;• 47 ressources, temps plein, soit 11 739 jours de travail.

Les faits saillants, recensement des activités entrepreneuriales en Mauricie:

• 78 % de la clientèle participe à des activités se trouvant en amont de la création d’entreprise.

• Le nombre de participants aux deux premiers maillons de la chaîne a un effet sur les démarrages d’entreprises.

• A elles seules, les phases de démarrage et d’accompagnement occupent entre 70 et 90% des ressources humaines.

• Dans le processus entrepreneurial, les organisations sont principalement sectorisées d’un niveau à l’autre du développement de l’entrepreneur.

• Le milieu de l’enseignement est l’unique partenaire qui intervient à toutes les étapes du processus.

Les constats : Le milieu, la communauté entrepreneuriale:

Les faits saillants, recensement des activités entrepreneuriales en Mauricie:

• Les collaborations directes ne représentent que 11 % des 208 collaborations recensées.

• Difficulté à identifier les intervenants en entrepreneuriat.

• Le transfert et la relève d’entreprise est dans l’ensemble du territoire très marginale, avec très peu de participation, moins de 1 % pour la plupart des villes/MRC.

Les constats : Le milieu, la communauté entrepreneuriale:

« Leadership » et mobilisation des partenaires : •Réaliser collectivement que ce sont les activités de sensibilisation et de formation à l’entrepreneuriat qui permettent d’alimenter les autres maillons de la chaîne entrepreneuriale.•La cohésion, le développement, passent par le « leadership » du milieu de l’enseignement, notamment la sensibilisation à la culture entrepreneuriale, mais aussi en développement de l’entrepreneuriat, l’intrapreneuriat sur les bancs d’école. •Le décloisonnement des organisations doit être encouragé afin de favoriser l’adoption des meilleures pratiques en matière de culture entrepreneuriale.

On passe à l’action!

Collaboration inter-organisations : •Les collaborations devraient être une pratique beaucoup plus répandue (synergie, cohésion et diffusion de l’information dans le milieu). Nous croyons que les milieux dynamiques partagent, s’organisent, diffusent les informations et s’associent pour un meilleur impact sur leur clientèle. •Les directions générales devraient soutenir les collaborations internes et externes à tous les niveaux de l’organisation. •Identifier les ressources rattachées au développement de l’entrepreneuriat dans les organisations et les faires connaître.

On passe à l’action!

C’est notamment ;•AEC en démarrage d’entreprise, depuis 20 ans…•Plus de 10 spécialistes regroupés autour des futurs entrepreneurs dans un programme de formation et de « coaching » individualisé;•A la fin des quatorze semaines du programme, vous aurez en main un plan d’affaires des plus complet. •Plusieurs heures consacrées à la réalisation de l’étude de marché de votre projet (du même calibre que celle complétée par des consultants).

Le Centre de développement d’entreprise…

C’est notamment ;Informer et sensibiliser, les entrepreneurs et les repreneurs à la nécessité d’enclencher le processus de relève.Former: Organiser des sessions de formation et autres activités telles que dîners-conférences, colloques, séminaires, etc.Guider et référencer: Des conseillers professionnels qui vous accompagne durant tout le processus de transfert.Banque d’entreprises et de repreneurs: servant à trouver des candidats potentiels à la réalisation de projets de transfert d’entreprise.

Le Centre de transfert d’entreprise…

« …un cours sous forme d’un projet entrepreneurial a, dans le temps, un impact sur leur motivation et leur persévérance. » Défi de l’entrepreneuriat jeunesse

L’ENTREPRENEUR

• N’a habituellement pas une formation en Administration

• Créatif, impulsif, rêveur• Est instinctivement plus pratique que

théorique• Possède souvent une Vision court terme sur

son entreprise

LE DÉFI

• 98% des Entreprises au QC sont des PME• Les PME génèrent 64% des emplois • Taux de survie des nouvelles entreprises après

2 ans : inférieur à 60%• Transmission d’entreprises – Repreneur • Bref, Enjeu économique majeur sur lequel, en

tant que collège, on peut avoir un impact concret!

Le cours en Entrepreneuriat

• Reconnaître le profil et les caract. d’un entrepreneur• Évaluer son potentiel entrepreneurial• Reconnaître l’impact socio-économique de l’entrepreneuriat • Identifier des opportunités d’affaires• Clarifier son propre concept d’affaires• Choisir la forme juridique de l’entreprise• Bâtir un plan d’affaires• Réaliser une courte étude de marché• Évaluer la faisabilité technique et financière du projet• Préparer les États Financiers prévisionnels

Le cours en Entrepreneuriat

• INCULQUER AUX JEUNES UNE VISION DU MONDE

DES AFFAIRES!

« Peu importe les projets que nous sommes appelés à réaliser au cours de notre vie, ceux-ci exigent la volonté d’entreprendre et de réaliser ses rêves. » Défi de

l’entrepreneuriat jeunesse

Le secteur entrepreneurial des Services aux étudiants

L’entrepreneuriat étudiant c’est :1.Éveiller et sensibiliser les étudiants à

l’entrepreneuriat2.Favoriser la création et la perpétuité de clubs

entrepreneurs étudiants3.Encourager la participation au Concours

Québécois en Entrepreneuriat

Comment éveillez et sensibiliser?

1.Le Happening Entrepreneurial2.Des partenariats avec les enseignants et les coordonnateurs de programmes3.Une mention d’engagement étudiant4.La réalisation de projets mobilisateurs

Qu’est-ce qu’un Club Entrepreneur Étudiant?

C’est un regroupement d’étudiants, d'un même domaine d'étude (ou exception), qui organise ou participe à 2 activités à caractère entrepreneurial par année.

Concours Québécois en Entrepreneuriat

Microentreprise L’Art Série

L’entrepreneuriat étudiant, ça fait la différence!

Conclusions et appel de partenariat

A chaque rencontre de la Table de concertation pour la promotion de l’entrepreneuriat, des organismes du milieu sont invités à venir échanger avec nous sur les meilleurs moyens de stimuler l’entrepreneuriat en Mauricie.

Vous souhaitez nous rencontrer?Adressez votre demande à dir.generale@cegeptr.qc.ca

819-376-1721 p.2010, a/s de Lyne Dupuis

? Des Questions ?

« Il est important d’avoir des rêves assez grands pour ne pas les perdre de vue quand on les poursuit… » Oscar Wilde

L’entreprenariat au Cegep de Trois-Rivières, Innovation et concertation.