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Où est cette présentation ???
O Webdav/Réseau des enseignants/Cynthia Lizotte/Babillard/Atelier…
O Webdav ??? C’est quoi ça ? (levez votre main et je viendrai)
O Sur internet:O Utiliser l’application QR Code Reader
pour lire ce code:
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Les élèves entrent en classe…
O s’assoient, laisse leur sac à iPad sur leur chaise;
O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad et le déposent, fermé, sur le coin de leur bureau;
O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad, l’ouvrent et peuvent lire dans l’application LaPresse Plus;
O s’assoient, sortent de leur sac leur iPad, l’ouvrent et suivent les consignes indiquées au tableau;
O etc.Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption 3
Des questions ???
todaysmeet.com/pedago
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Intégration des TIC au CLA
Réalisé par Cynthia Lizotte, Collège de l'Assomption
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Publier ou non ?O Si vous choisissez de publier,
ajoutez-y une licence !O Choisir la bonne licence:
http://creativecommons.org/choose/?lang=fr
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Les ressources éducatives libres (REL)
O L’UNESCO et les REL: http://www.refrer.licef.ca/index.php/les-banques-de-ressources/ressources-educatives-libres ; https://www.usherbrooke.ca/ssf/veille/bulletins/2013-2014/octobre-2013/le-fin-mot-ressources-educatives-libres-ou-ouvertes/
O Présentation à l’AQUOPS: http://recitmst.qc.ca/REL-en-education-AQUOPS-2014
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- Suite -O Cours en ligne:
https://flipboard.com/section/ressources-%C3%A9ducatives-libres-bPomDZ
O REL en musique: http://www.jamendo.com/fr/welcome (aussi disponible sur le AppStore)
O Photos en REL: http://www.veezzle.com/
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Mentimeter
O Allez à www.govote.at et écrire le code suivant: 20 25 07
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Mise à niveauO Vous vous sentez comme étant un
«débutant» ? : http://www.cslaval.qc.ca/apo/ipad/ipad_en_classe.pdf
O DOSSIER : 10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe: http://www.infobourg.com/2014/05/01/dossier-tablettes/
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Plan de présentation1. Portrait de l’année scolaire 2013-20142. Rentrée scolaire 2014-20153. L’intégration des TIC: théories4. L’intégration des TIC: pratique
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1. Portrait de l’année scolaire 2013-2014
- Août: réception, préparation, configuration et déploiement des iPads- Septembre: application «Calendrier», cartes iTunes, manuels numériques (3 types)- Octobre: ajustements en lien avec les règles d’utilisation
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- Novembre: développement de la chaîne iTunes U- Février: déploiement des nouveaux étuis et sacs pour iPads, rencontre avec l’APECLA- Mars: mise à jour Didacti- Avril: adhésion de l’école à Google Education, - Mai-Juin: planification de la rentrée
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Formations données et reçues- Camp TIC- Congrès de l’AQEUS- Apple: iTunes U (4 jours)- Apple: iMovie, Garage Band- AQUOPS- Didacti- Sommet du iPad et de l’éducation- Foyer CSJV du REFER- Rencontre des répondants TIC
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2. Rentrée scolaire 2014-2015
- Juin: création du groupe de pairs-aidants - Août: réception, préparation, configuration et déploiement des iPads (étui, sacs), envoi des horaires, conférence aux parents - Septembre: rallye iPad, présentation du groupe de pairs-aidants TIC,
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Le groupe de pairs-aidants TIC
O Faciliter l’intégration des nouveaux élèves en première secondaire;
O Favoriser le développement des apprentissages quant à l’utilisation du iPad;
O Une occasion de compléter ses heures en Communauté et service;
O Développer des qualités du profil de l’apprenant: communicatifs, altruistes, réfléchis.
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3.Intégration des TICS: théorie
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L’impact des technologies
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Nos élèves, des experts du numérique ?
O La génération du numérique moins experte avec l’ordinateur qu’on le pense: http://carrefour-education.qc.ca/nouvelles/la_g_n_ration_du_num_rique_moins_experte_avec_l_ordinateur_qu_on_le_pense
O La Semaine éducation aux médias 2014: http://www.medialiteracyweek.ca/fr/presse_nouvelles_052014.htm
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Modèle SAMR
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Le modèle SAMR est une méthode d’analyse élaborée par Ruben Puentedura permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et les apprentissages. Ce modèle permet de réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe.
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Ci-dessous, un tableau, réalisé par Stéphane Bois, représentant des applications concrètes du modèle SAMR :
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Avec Didacti
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