Portefeuille de compétences en BTS SIO

Pierre.Bénech@ens-lyon.frJournées du e-learning - Université Lyon 3

Pierre.Bénech@ens-lyon.fr

Chargé d‘études et de recherche

IFE/ENS deLyon

Portefeuille de

compétences

en BTS SIO

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BTS Services Informatiques aux Organisations

Référentiel BTS SIO (Reforme septembre 2011)

Constituer un support de formation et de certification à partir des situations réelles vécues ou observées.

Portefeuille de compétences professionnelles

Objectif EducTice – IFE/ENS de Lyon

Accompagner la mise en place du ePortfolio

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Se connaître, Se reconnaître Se faire reconnaîtreSe faire connaître

(Aubret, 2001 ; Zara, 2009 ; Carré, 2010 ; Gauthier, 2011 ; Loisy, 2011)

Projet individuel,…

Projet professionnel,…

Promotion de soi,…

Identité professionnelle,…

Employabilité

Processus ePortfolio

Expériences, Compétences,…

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Expériences, compétences

Situations de travail

Gilda Speno (Créteil)Areski Abar (Créteil)Aline Bourelly (Lyon)David Duron (Lyon)

Expériences, Compétences,…

ePortfolio Ecriture réflexive

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Situation de travail

Situation de travailMissionSituation-problème

StagesEnseignement

Contexte

Environnement

Contraintes

Résultats attendus

Ressources externes

Ressources internes

Savoir-faire

Savoirs

Individu(s) Rôle

qui s’inscrit dans…

qui situe toute…

Activités/Tâches

Critères de réalisation

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Stages

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Situation de travail

Situation de travailMissionSituation-problème

Enseignement

Contexte

Environnement

Contraintes

Résultats attendus

Ressources externes

Ressources internes

Savoir-faire

Savoirs

Individu(s) Rôle

qui s’inscrit dans…

qui situe toute…

Activités/Tâches

Critères de réalisation

Problèmes

Projet

Cas

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Stages

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Ecriture réflexive

Enseignement

Référentiel BTS SIO

Situation de travailMission, Situation-problème

Contexte

Environnement  

Résultats attendus  

Contraintes  

Ressources externes  

Individu(s) Rôle

Ressources internes  

Savoir-faire  

Savoirs  

Activités  

Tâches

Critères de réalisation  

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Ecriture descriptiveEcriture descriptive

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Stages

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Ecriture réflexive

Enseignement

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Ecriture descriptiveEcriture descriptive

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Stages

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Ecriture réflexive

Enseignement

Référentiel BTS SIO

Situation de travailMission, Situation-problème

Contexte

Environnement  

Résultats attendus  

Contraintes  

Ressources externes  

Individu(s) Rôle

Ressources internes  

Savoir-faire  

Savoirs  

Activités  

Tâches

Critères de réalisation  

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Ecriture descriptive

Collection de Pages

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Ecriture argumentaire

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Stages

Journées du e-learning - Université Lyon 3

Ecriture réflexive

EnseignementEcriture descriptive

Collection de Pages

Ecriture argumentaire

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Stages

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Ecriture réflexive

EnseignementEcriture descriptive

Collection de Pages

Ecriture critique

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Conclusion

Autonomie = compréhension et maîtrise des situations et du processus d’écriture réflexive

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