Valorisation de l’expérience dans les évolutions professionnelles

Valorisation de l’expérience dans

les évolutions professionnelles

janvier 2013

www.dominique-le-goff.com

Sommaire

Qu’est ce qui définit un professionnel ?

Le processus d’apprentissage

L’expérience

De l’expérience à la ressource

Le portfolio

L’action et son processus multi-dimensionnel

Accompagner le changement

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Qu’est-ce qui définit un professionnel ?

Novice

◦ Satisfaction de la tâche

◦ Envie de bien faire

◦ Colle à la tâche

Expert

◦ Stratégie

◦ Connaissent les tâches

◦ Discriminent, prennent des libertés

◦ Organisent leur travail

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Le processus d’apprentissage

Source : Sophie Courau « jeux et jeux de rôle en formation »

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Le processus d’apprentissage

Apprentissage

Théorique

Dynamique de

Transmission des savoirs

Dynamique d’Emergence

des savoirs

Apprentissage = articulation

théorie/pratique, créer des liens

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Apprentissage

Expérientiel

L’expérience

L’expérience ce n’est pas ce qui arrive à

quelqu’un, c’est ce que quelqu’un fait avec

ce qui lui arrive

Aldous Huxley

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De l’expérience à la ressource

Analyse réflexive de son activité

Identifier les compétences mobilisées dans l’action

Outil possible : le portfolio, management individuel des connaissances

Décontextualiser les compétences pour les conceptualiser (généraliser) et les réutiliser dans un autre domaine d’activité

On parle de transfert de compétences

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De l’expérience à la ressource

Schéma de Kolb : pratique réflexive et

réflexion pour la pratique

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http://pedagogieuniversitaire.wordpress.com/2009/05/24/reflechir-a-son-enseignement/

Le portfolio

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L’action et son processus

multi-dimensionnel

http://www.e-rh.org/doc_dess/audit_competences.pdf

modèle OSVP : les 4 pôles de l’action de MF Reinbold et JM Breillot

Avoir l’occasion d’agir

Saisir ou provoquer l’occasion

Vouloir agir

Susciter les motivations vers le but

Savoir agir

Développer les ressources de la

personne

Pouvoir agir

Développer les ressources de la

situation

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Accompagner le changement

Si l'on décide de nommer "évolution" ce

qui s'appelait "changement", le

mouvement devient plus aimable. Avancer

n'est pas renier ce que l'on a été, mais le

transformer pour répondre aux

changements de l'environnement de

l'organisation http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/52/accompagner-changement/

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Pour aller plus loin

Dominique LE GOFF Consultante formatrice

Experte en développement des compétences

dlegoff.vd@gmail.com

www.dominique-le-goff.com

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