Presentation AthèNes

Giedo CustersGiedo Custers

Comment apprivoiser le Comment apprivoiser le grand mgrand méchant Internet?échant Internet?

ouJ’ai trouvé un site…J’ai trouvé un site…

Qu’est-ce que je fais avec? Qu’est-ce que je fais avec?

Introduction :

TTechnologies de l’echnologies de l’

IInformation et de la nformation et de la

CCommunication pour l’ommunication pour l’

eenseignementnseignement

Introduction :

Si la façon de laquelle nous enseignons Si la façon de laquelle nous enseignons actuellement est la façon la plus favorable actuellement est la façon la plus favorable à la réalisation de nos buts finaux ... à à la réalisation de nos buts finaux ... à quoi bon agir autrement?quoi bon agir autrement?

Internet

recherche d’informations• recherche ciblée:

stratégies de recherche

• stratégies de lecture

• esprit critique

Tous les sept ans, il faut repeindre la Tour Eiffel.

De combien de tonnes de peinture a-t-on besoin pour cette opération?

??

Soixante tonnes de peinture sont nécessaires pour la recouvrir ..

Tous les sept ans, il faut repeindre la Tour Eiffel.

De combien de tonnes de peinture a-t-on besoin pour cette opération?

Fréquence : Jusqu’à présent la mise en peinture complète de la Tour Eiffel était effectuée tous les 7 ans, désormais les échéances seront : tous les 5 ans du sommet au 1er étage et tous les 10 ans pour l’ensemble du Monument.

juger de la validité

• vérité• correcteté• souhaitabilité

Internet pour la classe la didactisation!

J'ai trouvé une information intéressante

intéressante pour qui?

• prof• élève

pourquoi est-elle intéressante

• curriculum• vocabulaire• grammaire/structure• sujet

validité

• authentique?• correct?• contenu souhaitable?

Pour quoi faire?

type d'activité

• consulter• produire

– exercice papier

– devoir

– publication sur le web

Etsi on parlait web 2.0 ?

EtEtsi on parlait web 2.0 ?si on parlait web 2.0 ?

David White, université Oxford, fév.2007 - http://www.serialmapper.com/files/david_white_1.png

Les 3 principales dimensions du web 2.0

SOCIAL

ECONOMIQUETECHNOLOGIQUE

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Une esquisse en 5 traits caractéristiques

1. La participation renforcée des internautes

2. La disparition des « jardins secrets »

3. L’amélioration des interfaces

4. La webisation des applications de bureau

5. La profusion instable des services

Web 2.01 2 3 4 5

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

1% de créateurs

10% de contributeurs

89% d’utilisateurs / visiteurs

La participation renforcée des internautes [4]La règle des 1% du web 2.0

Pour 100 personnes en ligne :

1 personne va créer un contenu inédit,

10 vont interagir avec le contenu crééet l’enrichir (commenter, améliorer,recommander, noter ou voter, etc),

89 personnes vont consulter et« consommer » le contenu

2% des utilisateurs de WikiPédia ontcréé 75% des articles de l’encyclopédie

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Web 1.0lire

utilisateur passifreprésentation

éditeur publie du contenu

réservé aux experts

Web 2.0 écrire utilisateur actif participation approvisionnement:la foule

ouvert à tous

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Web 1.0

taxonomiecatégories a priori

hiérarchiqueindifférenciation (global)

îlots séparésformats propriétaires

tous droits réservés ©

Web 2.0

folksonomiemots-clés (tags) spontanésnon-hiérarchiquepersonnalisation (glocal)

briques de légostandardisation / micro-formats

quelques droits réservés (CC)

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Web 1.0

logiciels / produits

amélioration par cycles versions

PC: terminal d’accès

Web 2.0

applications services en ligneamélioration continue / béta perpétuelle

atawad (any time any way any device)

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Web 1.0

bureau local (desktop)production

suites logicielles intégrées

interfaces complexes limitées

logique de l’offre

innovation descendante

Web 2.0

bureau web (webtop)partage / collaborationsuites servicielles (personnalisables)interfaces simples et richeslogique de l’usage

innovation ascendante

Source: http://www.slideshare.net/loichay/dessinemoi-le-web-20

Web 1.0 : mes favoris

Web 2.0: delicious

http://del.icio.us/giedocusters

Un exemple …

Conclusion :

La façon de laquelle nous La façon de laquelle nous enseignons actuellement est la enseignons actuellement est la façon la plus favorable?façon la plus favorable?

La nouvelle femme française

Question :

Parmi les loisirs suivants, quels sont ceux qui comptent le plus pour les femmes françaises ?

  Rang 

Faire du bénévolat dans une association

Faire du shopping

Internet

La lecture

La musique

La télévision

La visite de musées, d'expositions

Le cinéma

Le sport

Les spectacles (théâtre, concert…)

Se promener

Se reposer

Sortir, faire la fête

Voir ses amis

  % Rang 

- Voir ses amis  62 1

- Se promener  53 2

- La lecture  49 3

- La télévision  37 4

- La musique  36 5

- Se reposer  28 6

- Sortir, faire la fête  22 7

- Le sport  22 7

- Le cinéma  21 9

- Les spectacles (théâtre, concert…)  19 10

- Faire du shopping  19 10

- La visite de musées, d'expositions  18 12

- Faire du bénévolat dans une association  15 13

- Internet  7 14

- Sans opinion  2

source: http://www.tns-sofres.com/etudes/pol/171005_femme_r.htm