L’EUROPEUNITE et DIVERSITE

Dessinez une carte de l’Europe à main levée

• 12 lignes

I / Ma représentation de l’Europe

• En dix mots choisis, définissez votre représentation de l’Europe.

II / Mes indispensables pour ce cours.

Légende

France

etc

A- Un continent aux limites floues

III / L’Europe a-t-elle une unité

naturelle?

http://www.sftext.com/map/relief_maps.html

1) Quelles limites pour l’Europe?

A l’Ouest?

OCEAN ATLANTIQUE

Au Nord?

OCEAN GLACIAL ARCTIQUE

Au Sud?

Mer Méditerranée

A l’Est?

?Mer Noire Mer

CaspienneCaucase

http://www.sftext.com/map/relief_maps.html

Quelles limites pour l’Europe?

OCEAN ATLANTIQUE

OCEAN GLACIAL ARCTIQUE

Mer Méditerranée

MOSCOUOURAL

Pierre Le Grand (1672-1725)

CHAP 1 LA DIVERSITE DE L’EUROPE ACTUELLE

1. Qu’est-ce que l’Europe ?

A- Un continent aux limites floues

Les mers et les océans qui le bordent sont des limites

nettes à l’Ouest, au Nord et au Sud.

A l’Est, les limites sont un choix politique : ce sont les

montagnes de l’Oural et du Caucase. Cela permet à la

capitale de Russie, Moscou, de se situer en Europe et

non en Asie.

L’Europe a-t-elle une unité naturelle?

L’Europe politique

III / Les milieux en EuropeDiapositive Localisation Relief Saison Climat Paysage

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Indice vocabulaire

Position Relief Saison Climat Paysage

pays 

région

latitude 

Plaine

Plateau

Montagne

Vallée

Littoral

Colline

Automne

Hiver

Printemps

Été

Continental

Océanique

Méditerranéen

Polaire

Désertique

rural 

urbain 

industriel 

touristique

( estival ) 

touristique ( hivernal )

2) Observez ces paysages et trouvez un nom pour décrire ce milieu

Vers la carte1

Vers la carte2

Vers la carte3

Vers la carte4

Vers la carte5

Vers la carte6

Vers la carte

7

Vers la carte8

Vers la carte

9

Vers la carte

10

http://thema.univ-fcomte.fr/circumpolar/Carte-Europe.jpeg

Pour corriger tes réponses et localiser ces différents paysages, passe la souris sur les numéros et clique dessus pour accéder au paysage qui correspond.

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La suite…

7

Quels sont les points communs de ces paysages?

Quelles sont les différences?

Comment expliquer ces différences?

→ Le relief

→ Le climat

→ Les différences culturelles, l’histoire des territoires.

Cliquez sur chaque carte pour la visionner

Pour retourner aux paysages La suite…

Retour menu des cartes

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Retour menu des cartes

Retour menu des cartes

B- Une grande variété de paysages :

L’Europe est à la rencontre de la douceur océanique et

de l’air polaire très froid en hiver. Les paysages sont

d’autant plus différents qu’ils ne sont pas naturels :

depuis longtemps, ils sont façonnés par l’agriculture

et l’urbanisation, par des hommes de cultures

différentes.

L’unité de l’Europe n’est donc pas une réalité naturelle. L’Europe a-t-elle une existence propre dans le monde?

Crédits photographiques

• Les cartes: Merci à Alain Houot pour son site http://perso.wanadoo.fr/alain.houot/Serge Fortin http://www.sftext.com/map/relief_maps.html• Les photographiesMerci au site BIPS http://bips.cndp.fr/Les volcans d’Auvergne http://www.champagnac.com/Volcan.JPGLes terrasses au Portugal

http://www.colombi.net/Moto/Portugal/photos4.htmlLa Toscane http://www.ocolere.ch/69_FF_Toscana.htmlLe port méditerranéen de Dubrovnik

http://www.nrlmry.navy.mil/~cannon/medports/Dubrov/oldportpic.htmLondres, métropole d’Europe Occidentale

http://asso.nordnet.fr/adav/classes/classes.htmGdansk, métropole d’Europe Orientale

http://cs.anu.edu.au/~James.Popple/photographs/gallery-05Pour toute remarque, écrire à cjouneau1@free.fr

Groupe 1 : la répartition de la population

Alizée Robic

Ourièle Braque

Joris Delair

Paul Raison

Renan Massey

Lola Alas

Maxim Bouteloup

Groupe 2 : L’immigration en Europe

Oxana Cavalier

Morgane Egéa

Arthur Leroux

Léa Parodi

Christophe Letisserand

Cécile Desard

Léopold Tobie

Groupe 3 : La richesse en Europe

Timothée Birrien

François Tréhorel

Lou Bourdy

Louis Callabe

Valentin Duchesne

Louisa Medjahed

Julia Péguy

4ème A

Groupe 1 : la répartition de la population

Noémie Delanchy

Chloé Feron

Julie Malacore

Nicolas Martin

Marie Estève

Léonard Bachellier

Maryon Terruin

Abderraouf Saïdane

Groupe 2 : L’immigration en Europe

Bernadette Djoboké

Laure Tréhorel

Thomas Rouxel

Sharma Shivani

Groupe 3 : La richesse en Europe

Noémie Daigmorte

Anouk Verdier

Jonathan Pelluard

Cécile Héraut

Tiffany Verrier

Louis Garénaux

Mathias Carmillet

Antoine Da Costa

4ème E

V/ RÉPARTITION DE LA POPULATION ; IMMIGRATION ; INÉGALITÉS DE RICHESSE.

• Travail en groupe de 4 élèves sur 2 heures de cours.

• Objectifs globaux : Travail sur documents à partir d’un questionnaire et rédaction d’un paragraphe explicatif d’une carte.

• Première séance : recherche, rédaction du paragraphe et brouillon de croquis. Deuxième séance : présentation : un groupe par thème passe à l’oral. Le second groupe qui a travaillé sur le thème présenté est prêt à compléter et enrichir le travail ; Pour chaque thème les deux cartes sont montrées.

• Dans ces 2 séances, l’objectif général est que vous soyez les constructeurs du cours.

• Objectifs spécifiques• 1/ Analysez un dossier de

documents et en tirer 2 ou 3 idées fortes.

• 2/ Réalisez une carte ou un schéma simplifié présentant ces idées.

• 3/ Donnez la ou les définitions qui vous ont semblé essentielles pour comprendre le thème.

Thème N°1 : La Répartition de la population.I : Questions : Document 3 p.199. •Rappelez ce qu’est la densité de population.•Quelles sont les régions de forte densité en Europe ? De faible densité ?•La répartition de la population est-elle égale ou inégale ? •Que peut-on dire sur les agglomérations européennes ?

Document 1 p.206 •Qu’est-ce que la population urbaine ? La population rurale •Les différents pays d’Europe ont-ils les mêmes caractéristiques ?•Relevez deux situations extrêmement différentes.

Document 3 p.207. •Présenter le document.•Où trouve-t-on principalement les agglomérations ? •Comparez avec le doc. 3 p.199. Que remarque-t-on

4ème A

4ème A

Thème N°2 : L’immigration en Europe.I : Questions : Document1 p.200. •Qu’est-ce qu’un flux migratoire ?•Pourquoi les flèches du document sont-elles d’inégale épaisseur ? •Quels sont les pays qui ont le plus d’étrangers ? D’où viennent-ils principalement ?

Document 3 p.200. Quelle phrase montre que l’immigration est ancienne en Europe ? Quelle était dans les années 1960 l’attitude des pays d’Europe face aux migrations ?Est-ce encore le cas ? Relevez les deux raisons pour ce changement d’attitude.

1.Relevez les deux types d’immigration.

Document 6 p.201Quels sont les pays dont la part d’étrangers non originaires de l’Union Européenne dans la population totale est la plus forte ? La plus faible ? (Localisez les groupes de pays à l’aide d’un vocabulaire géographique : points cardinaux…)

4ème A

4ème A

Thème N°3 : La richesse en Europe.I : Questions : Document 4 p.197. •Quels sont les deux thèmes de la carte ? •Quels sont les 4 premiers pays d’Europe pour le revenu par pays ? •Quels sont les deux premiers pour le revenu par habitant ? •Le revenu par pays permet-il de bien voir la richesse des habitants à l’intérieur du pays

Document 7 p.197. •Quelles informations apporte le document ? •Ces informations sont-elles importantes pour évaluer le niveau de vie d’un pays ? •Dans quel pays y a-t-il le plus de médecins par habitant ? En regardant la mortalité infantile et l’espérance de vie dans ce pays dire si cela vous semble efficace ? En vous aidant de la carte 4 p.197. dire si ce pays fait partie des pauvres ou des riches en Europe.

Document 3 p.196. •Où a été prise la photo ? Décrivez-là.•Dans quel groupe de pays la France est-elle classée ? •Qu’en conclure ?

4ème A

4ème A

4ème E

4ème E

4ème E

4ème E

4ème E

• http://www.touteleurope.fr/fr/union-europeenne/ue-au-fil-du-temps/histoire-union-europeenne/frise-chronologique-multimedia.html

Chronologie de l’Europe

LES FAMILLES LINGUISTIQUES

LES RELIGIONS

DOMINANTES