Marie-Josée Sauvé, CO Lisa Bisaillon, CISEP

Commission scolaire de la Rivière-du-Nord

Logo: fait par les élèves de la CS Laval du DEP procédés infographiques

Qui sommes-nous?

L’École polyvalente Saint-Jérôme est située à Saint-Jérôme dans la région des Laurentides (entre Montréal et Mont-Tremblant).

Clientèle: Secondaire 1 à 5 régulier Programme d’éducation Internationale Programme Sport-études Classes d’adaptation scolaire.

Nombre: Environ 2400 élèves (2e plus grande école secondaire au Québec)

Indice de défavorisation: 5

Saint-Jérôme, une ville accueillante

Notre idée de départ

Faire vivre un projet aux élèves leur permettant de s’informer et de réfléchir quant à leur avenir scolaire et professionnel. L’activité devait leur permettre de découvrir des métiers, des modèles de personnes inspirantes afin que les élèves puissent mieux se positionner quant à leur intérêts, leurs aptitudes, leurs valeurs et leurs aspirations. Le projet devait également être rassembleur, c’est-à-dire que les élèves, les enseignants et les travailleurs devaient comprendre l’importance de l’événement pour guider les élèves dans leur choix d’orientation .

Idéalement, le projet devait avoir une suite afin que les élèves prennent le temps de bien assimilées l’information recueillie lors de cette journée.

Notre modèle Élèves participants: PEI 3: 4 groupes

PEI 4: 4 groupes PEI 5: 3 groupes Total: 11 groupes d’environ 30 élèves

Horaire bloquée: 2 périodes de 75 minutes (PM)

Moment: Novembre

Modèle: Jumelage de 2 conférenciers par période (secteur pareil ou semblable)

Exemple: Avocate et Huissier Travailleur social et psychoéducateur Ordre de priorité pour le choix des ateliers: Élèves de la 5e, 4e et 3e secondaire

Pourquoi ce choix

● Permettre aux élèves de découvrir plusieurs métiers au fil des années. ● Favoriser des échanges avec des travailleurs de différents milieux / modèle. ● Amorcer ou approfondir leur réflexion quant à leur choix vocationnel. ● Réaliser qu’il y a plusieurs cheminements possibles pour atteindre ses objectifs. (Anxiété)

Calendrier des opérations

❶Choisir la date (bloquer horaire PM)

❷Rédaction des documents nécessaires: lettre d’invitation/

guide du conférencier/feuillet de l’élève.

❸ Informer et préparer les enseignants au projet.

❹ Collaborer avec les enseignants de français pour le

réinvestissement du projet.

❺Déterminer secteurs d’activités des conférenciers (Cursus) .

❻Déterminer le nombre de conférenciers requis et locaux.

❼Déterminer l’échéancier des inscriptions des élèves pour

le choix des conférenciers.

Recrutement des conférenciers

●Message robot aux parents des élèves du PEI 3-4-5.

●Demande aux enseignants de 1er cycle de solliciter la participation des parents .

●Demande aux élèves du PEI 3-4-5 (parents, contacts).

●Réseau de contact du personnel de l’école (connaissance).

●Sollicitation téléphonique.

COUPON-RÉPONSE

●Présentation de votre métier (tâches professionnelles, parcours scolaire, etc.)

●2 conférenciers par période donc environ 35 minutes chaque conférence

●Groupe d’environ 30 élèves

●Lieu : École polyvalente Saint-Jérôme

Nom : ______________________________________________________________

Métier : ____________________________________________________________

Entreprise : _________________________________________________________

Courriel : ___________________________________________________________

Téléphone : _________________________________________________________

Besoin d’informations supplémentaires :

Marie-Josée Sauvé, conseillère d’orientation 450-436-4330 poste 5044

sauvem@csrdn.qc.ca

Date : Jeudi 27 novembre 2014 PM

Tableau conférenciers potentiels Liste des conférenciers potentiels 2014

Le VIVANT Profession Professionnel Entreprise Téléphone/ Courriel Suivi Confirmation

Ambulancier Courriel envoyé 24 oct. OUI P4

Chiropraticien Pas cette année

Dentiste Courriel envoyé 25 sept. Non

La MATIÈRE

Architecte Courriel envoyé 27 oct. OUI P5

Contrôleur aérien Courriel envoyé 8 oct. OUI P4

Designer industriel OUI P4

Technicien en avionique OUI P5

L’HUMAIN

Avocat

Enquêteur OUI P5

Enseignant secondaire

Psychoéducateur Courriel envoyé 30 sept. OUI P5

La GESTION

Comptable Courriel envoyé 24 oct. Pas cette année

Cons. Ress. humaines OUI P5

La CULTURE

Animateur radio Courriel envoyé 6 oct. OUI P4

Designer de mode Courriel envoyé 24 oct. OUI P4

Réalisateur OUI P5

PLAN B Patrick

Blanchette

Association des conférenciers CURSUS

Le VIVANT

La santé humaine

La GESTION

Les ress. humaines

La vie végétale et animale Les biens et services

Le soutien administratif

La MATIÈRE

La matière analysée L’informatique

Les biens et les matériaux

L’habitat

La CULTURE

Les arts d’expression

Le transport Les arts appliqués

La littérature

L’HUMAIN

La société humaine Les langues

La relation d’aide La mode

L’éducation et les loisirs Les arts d’impression

La loi Les métiers d’arts

La communication

Pilote

Contrôleur aérien

CONFÉRENCIERS Période 4

Kinésiologue

Designer industriel (Bauer Sports)

Créateurs gourmands

Comédien

Vétérinaire*

Technicien en santé animale*

Avocat

Huissier*

Animateur radio

Journaliste

Psychologue

Physiothérapeute

Ingénieur civil

Inspecteur en bâtiment

Médecin

Optométriste

Designer de mode

Dessinateur

Sage-Femme

Infirmière

Pharmacien

Technicien de laboratoire

médical*

CONFÉRENCIERS Période 5

Enseignant secondaire (Québec et Afrique)

Orthopédagogue primaire

Professeur de littérature

Réalisateur / Cinéma

Aide humanitaire Tech. matériaux composites

Technicien en avionique

Tech. imagerie médicale*

Hygiéniste dentaire

Architecte

Arpenteur-géomètre

Enquêteur

Ambulancier

Nutritionniste*

Producteur maraicher bio

Psychoéducateur*

Travailleur social

Ingénieur environnement

Charpentier/ Tech. géophys.

HORAIRE POUR S’INSCRIRE AUX CONFÉRENCES

Date:

PEI5 Lundi le 17 novembre 2014

Mardi le 18 novembre 2014

PEI4 Mercredi le 19 novembre 2014

Vendredi le 21 novembre 2014

PEI3 Lundi le 24 novembre 2014

Mardi le 25 novembre 2014

Lieu: Local d’information scolaire à l’intérieur de la bibliothèque (B-228)

Heure: De 12h10 à 13h

Dépêchez-vous, car il y a un nombre de place maximum par conférence.

Marie-Josée Sauvé, conseillère d’orientation

Fiche Code

individu Nom de l’élève Groupe

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

Conférencier période 4 : Pilote d’avion - Contrôleur aérien

P4

ASSIGNATION DES ENSEIGNANTS

Jeudi le 27 Novembre 2014 - Jour 8

Quelques jours avant l’événement, vous recevrez votre numéro de local.

Merci !

Marie-Josée Sauvé, co

Période 4

Bérubé, Marc

Bissonnette, François

Chartrand, Jean-Luc

Deschênes, Christiane

Dionne, Alain

Girard, Dominic (S.Laflèche)

Lagarde, Benoit

Lauzon, Sylvain

Levert, Isabelle

Perron, Sylvie

Raymond, Lyne

Période 5

Arede, Elsa

Bastien Lévesque, Karina

Bérubé, Marc

Chartrand, Jean-Luc

Dion, Chantal

Gagnon, Carole

Girard, Dominic (S. Laflèche)

Lanctôt, Alain

Lauzon, Sylvain

Levert, Isabelle

Morin, Stephan

Pilote

Contrôleur aérien

Enseignant :________________

Créateurs gourmands

Comédien

Enseignant :__________________

Kinésiologue

Designer industriel/ BAUER sports

Enseignant :__________________

Sage-Femme

Infirmière

Enseignant :__________________

Ingénieur civil

Inspecteur en bâtiment

Enseignant :_________________

Vétérinaire

Technicien en santé animale

Enseignant :___________________

CONFÉRENCIERS Période 4

Préparatifs

■ Envoyer la vignette de stationnement aux

conférenciers.

■ Préparer les élèves bénévoles PEI2 (accueil).

■ Préparer enveloppe aux enseignants / liste de

présence + évaluation

■ Préparer coupon conférence / élèves

■ Achat bouteille d’eau et chocolat.

Préparation du local pour les inscriptions

Journée d’inscription PEI 5

Journée d’inscription PEI 4

Journée d’inscription

Veille du Jour J

Enseignants:

• Chaque enseignant reçoit une enveloppe avec la liste de ses élèves (3-4-5 secondaire), les consignes pour les conférences: accueil des conférenciers, prise de présence, évaluation des conférenciers.

• Chaque élève reçoit son coupon de conférence pour lui indiquer ses conférenciers et ses locaux.

Élèves:

Coupon-élèves

Jour J

Identification des locaux et des corridors avec les affiches 1001 métiers, 1001 passions

Ravitaillement bouteille d’eau + surprise

AM

PM

Lors de la première conférence, l’enseignant remet aux élèves leur feuillet de prise de notes

S’assurer de la compréhension du rôle d’élève-bénévole

Retour sur l’activité

• PEI 3: Texte d’opinion

• PEI 4: Lettre d’intérêt (jeunes explorateurs)

• PEI 5: Discussion / Débat

Recueillir feuille d’évaluation des conférenciers.

Élèves

Enseignants

Affiches dans la classe / conférenciers

Nos conférenciers

Ingénieur en environnement (père d’une élève)

Ambulancier (oncle d’un élève)

Nos conférenciers

Nos conférenciers

Contrôleur aérien (père d’une élève)

Pilote d’avion (voisin d’un enseignant)

Nos conférenciers

Animateur radio (père d’un élève)

Journaliste (ami de l’animateur radio)

Nos conférenciers

Huissier (père d’une élève et ancien de l’école)

Avocate (mère d’une amie de ma fille à la garderie)

Enquêteur (contact d’un papa du hockey

et ancien de l’école)

Nos conférenciers

Designer industriel (ancien voisin)

Nos conférenciers

Animateur radio (ancien de l’école)

Animateur littérature (activité de ma fille

/bibliothèque municipale )

Traducteur (sollicitation téléphonique)

Évaluation enseignants Nom de l’enseignant:________________________________________

ÉVALUATION DES CONFÉRENCIERS 2014

Période 4 Nom du conférenciers:_____________________________________ Profession:_________________________________________________

Intérêt des élèves envers le conférencier

J K L

Dynamisme, présentation du conférencier

J K L

Dynamisme, présentation du conférencier

J K L Commentaires ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Retombées du projet

Les élèves sont moins anxieux quant à leur choix de carrière après avoir participé à

l’activité. Marie-Josée, co

J’ai aimé participé à ce projet et rencontrer des professionnels de différents milieux. Ça me donne le goût de parler davantage des

métiers et des réalités du monde du travail en classe. Elsa , enseignante Je participe à l’événement depuis 2 ans et j’ai

très hâte d’avoir mon 1er choix l’an prochain. Thomas, élève

Il y a tellement de métiers que je pourrais faire… c’est difficile de les connaître mais avec cette activité cela m’aide à éclaircir mes choix.

Laurence, élève C’est vraiment un projet rassembleur auquel autant les élèves et les enseignants ont hâte

de participer. Direction