PROJET PEDAGOGIQUE

Vacances FEVRIER 2016

Du Lundi 8 au vendredi 19 février (10 jours)

Les valeurs de l'olympisme, la découverte du Brésil

Et le carnaval

Les objectifs pédagogiques

Notre accueil de Loisirs est engagé pour l’éco-citoyenneté. Des actions éducatives relatives à la préservation de l’environnement auront lieu tout au long de l’année avec un accent particulier sur nos agissements sur le futur. Les jeux olympiques d’été, qui auront lieu au Brésil en 2016 seront un support intéressant pour véhiculer au centre des notions relatives à l’olympisme mais aussi faire connaissance avec le Brésil. Durant ces vacances de Février, un accent particulier sera porté sur le carnaval de Rio. Les enfants et les jeunes continueront ainsi à découvrir le Brésil cette fois ci à travers l’évènement annuel marquant pour tous les brésiliens. Création de costumes, de fresques, préparation du carnaval en fin de semaine…Tous les enfants et les jeunes, selon leurs capacités et leur âge prépareront leur propre carnaval. Evaluation

Chaque activité proposée donnera lieu à une évaluation : les critères auront été fixés en amont par les animateurs.Toute l’équipe sera réunie chaque semaine afin d’évaluer les objectifs pédagogiques des activités proposées et échanger sur le déroulement de la semaine et sur le comportement des enfants et des jeunes.Enfin, un bilan général de fin de vacances sera établi concernant l’ensemble des groupes et du travail effectué.

Maternelles

Effectif : 72 enfantsEncadrement : 9 animateurs

Objectifs pédagogiques généraux : _ Sensibilisation des enfants au monde du cirque_ Découverte de la culture brésilienne _ Citoyenneté du futur

Objectifs spécifiques : _ Amener l’enfant à améliorer sa motricité au travers de nos ateliers cirque_ Découvrir la culture brésilienne à travers le Carnaval de Rio_ Favoriser le « jouer ensemble » et le respect des consignes

Objectifs opérationnels :_ Mettre en place un atelier avec une professionnelle du cirque tout au long de la semaine _ Préparer et imaginer avec eux leurs costumes pour le carnaval _ Mettre en place des parcours sportifs et des jeux où les enfants apprennent à jouer ensemble

Activités manuelles et culturelles : Durant ces vacances, plusieurs activités manuelles seront proposées :

Sur le thème du cirque nous allons réaliser un déguisement de clown adapté et personnalisé à chaque enfant. Nous proposerons aux enfants des masques de clowns ainsi que la création d’un chapeau, d’une cravate et d’une jolie marguerite. Afin de découvrir le monde du cirque nous allons également proposer une fresque géante par groupe ainsi qu’une carte chapiteau. Sur le thème du carnaval de Rio nous allons également créer nos costumes pour celui-ci en commencent par réaliser une jupe en papier crépon aux couleurs du Brésil puis des masques originaux et nous terminerons par des instruments de musique maracas et des tambours.

Activités ludiques :Nous ferons régulièrement des petits jeux organisés comme le jeu de la statue, le jeu des couleurs, 1, 2,3 Soleil,  poissons pécheurs, le détail qui change, jeux dansés sur de la musique brésilienne. Ces petits jeux permettront à l’enfant de s’exprimer, de s’amuser mais aussi de savoir respecter des règles précises et aider au rangement du matériel. Nous ferons le jeu des perroquets (les enfants doivent se transmettre une phrase à l’oreille chacun leurs tours. Le dernier devra dire la phrase et nous verrons si celle-ci est la même qu’au départ). Nous proposerons également une grande chasse aux trésors sur le thème du cirque. Nous travaillerons chez les tous petits sur des contes et histoires relatives au cirque et au Brésil. À Rio de Janeiro, le carnaval est un symbole festif extrêmement important, comme d'ailleurs dans la plupart des grandes villes du Brésil. Il a lieu tous les ans durant la période de cinq jours qui précède le mercredi des Cendres. Le carnaval commence donc chaque année un vendredi, et se termine le mardi suivant, à la veille du mercredi des Cendres. L'édition 2016 du carnaval de Rio aura donc lieu entre le vendredi 5 et le mardi 9 février. A la fin des vacances nous ferons donc notre propre carnaval le vendredi 19 février avec cotillons et confettis, de la musique et le défilé des costumes de chaque groupe.Activités Sportives : Nous mettrons en place plusieurs parcours de motricité durant les vacances avec et sans musique, ainsi que des parcours spécifiques sur l’équilibre (le clown équilibriste) Nous ferons également des parcours de vélo, les enfants devront aider à sortir les vélos et les ranger après la séance. Sorties : En cette période nous aurons un intervenant du cirque qui viendra la première semaine tous les matins mettre en place ces ateliers pour tous les maternelles et nous continuerons par une sortie à Six Fours voir un spectacle du cirque pour finaliser ces deux semaines de vacances

Les critères d’évaluation: _ Participation aux ateliers cirque et découverte de cet environnement_ Acquisition de petites connaissances sur la culture brésilienne et le Carnaval de Rio _ Entraide des enfants lors des activités sportives et manuelles

CP/CE

Effectifs   : 60 enfants

Encadrement   : 6 animateurs

Lieux d’accueil   : La structure dispose de deux salles de

classe, une salle polyvalente, un atelier peinture, une salle informatique, un coin cuisine, un accueil, un réfectoire, puis enfin une cour de jeu. Les différents groupes peuvent ainsi utiliser en alternance ces différents lieux d’activités.

1) Les objectifs pédagogiques

Sensibiliser l’enfant à être citoyen du futur. Sensibiliser les enfants à la découverte du Brésil et l’esprit

olympique. Développer les valeurs de l’olympisme. Sensibiliser l’enfant à l’esprit du carnaval.

2) Les objectifs spécifiques

Apporter aux enfants des notions de respect Amener l’enfant à acquérir des connaissances sur le Brésil Amener l’enfant à acquérir des connaissances sur les loisirs

pratiqués au Brésil. Amener l’enfant à acquérir des connaissances sur le carnaval.

Lors de la première semaine des vacances, un intervenant cirque de l’école des pitreries de Solliès

Pont viendra partager ses connaissances et sa pratique des arts du cirque tous les jours de la

3) Les objectifs opérationnels

L’enfant sera capable de respecter les règles de vie. L’enfant sera capable de découvrir de manière ludique

quelques aspects du Brésil. L’enfant sera capable de retranscrire les connaissances

acquises au cours de ces vacances. L’enfant sera capable de partager ses connaissances avec le

groupe.

Le détail des activités

Durant ces vacances de Février nous allons aborder la culture du carnaval au Brésil et l’esprit olympique, pour ce faire plusieurs activités manuelles vont être mises en place telles que des couronnes olympiques et une flamme, pour sensibiliser les enfants à la pratique des jeux olympiques et les récompenses qui peuvent en découler. Mais aussi la création de maracas et de masques pour la journée de clôture des vacances qui portera sur le carnaval pour profiter d’un moment de jeu et de convivialité. La fabrication de ponchos brésiliens sera aussi mise en place pour acquérir certaines connaissances sur la culture et les coutumes brésiliennes.

En ce qui concerne le sport, la commune nous met à disposition les complexes sportifs tels que le gymnase du Fenouillet et le dojo de ce fait du multisport et des jeux d’opposition seront pratiqués sur ces lieux.

- Une grande journée sur notre thème « JO » sera organisée avec des épreuves sportives olympiques, qui se dérouleront au Fenouillet telles que : course de relais, quizz sportif, basket, foot… toujours pour sensibiliser les enfants à l’esprit des JO.

- Un tournoi de basket, de hand, de foot et de tchouk ball seront organisés sur le centre durant la semaine. Les notions d’entraide, de fairplay, de coopération et de solidarité seront ainsi abordées à travers ces activités sportives.

Enfin dans le cadre des sorties nous irons voir le cirque Warren Zavatta à Six Fours les plages pour profiter d’un moment de détente et de convivialité et leur faire découvrir la magie et les arts du cirque.

Lors de la première semaine des vacances, un intervenant cirque de l’école des pitreries de Solliès

Pont viendra partager ses connaissances et sa pratique des arts du cirque tous les jours de la

4) Evaluation

Elle permet de voir le degré de réalisation du projet, de contrôler la réalisation au regard des objectifs initiaux, s'ils ont bien été atteints. Cette évaluation se fera par le biais de réunions bilan avec l'équipe d'animation en fin semaine, de bilan avec les enfants durant les activités.

PLANNING DES ACTIVITES CP CE

Lundi 08 Février

Mardi 09 Février

Mercredi 10 Février

Jeudi 11 Février

Vendredi 12 Février

Règles de vie

Création de couronne olympique

Basket

Hockey au gymnase

Jeux ludiques et

de motricité au dojo

Spécial J.O du JIS

Création de médaille en

argile

CIRQUE CIRQUE CIRQUE CIRQUE CIRQUE

Handball

Petit jeu ludique le chat et la

souris

Création de flamme

olympique

- Course relais

- Quizz

-Basket

-Foot

Tchoukball

Lundi 15 Février

Mardi 16 Février

Mercredi 17 Février

Jeudi 18 Février

Vendredi 19 Février

Multisports au gymnase

+

Jeux d’opposition

au dojo

« Le Mölky »

Jeu de rôle Mimo clap

+

Visionnage d’une vidéo

sur le cirque du

soleil

Sortie cirque Warren Zavatta Six fours

Journée Carnaval

- Préparation

« Bricolage »

Fabrication de maracas

et de masques pour le

carnaval

Fabrication de ponchos Brésiliens

Epreuve sportive

Olympique

Jeu du ballon

diamant

Défilé carnaval commun

CM1/CM2Thème: Découverte du Brésil et de l'esprit olympique

Effectifs   : 36 enfants

Encadrement   : 3 animateurs

Objectifs:- Découverte de la culture brésilienne

- L’esprit olympique (fair-play)

- Découverte de sports olympiques

Objectifs opérationnels:- Créer des bijoux à la mode brésilienne

- Créer notre "Carnaval"

- Pratiquer des sports brésiliens avec un esprit de fair-play

- Initier au tir à l'arc

Atelier manuels   : Des ateliers manuels seront proposés pour connaitre certaines traditions du Brésil. Les jeunes créeront eux-mêmes des bijoux et des attrapes rêves du pays. Les enfants vont réaliser des drapeaux brésiliens aux couleurs de celui-ci qui viendra par la suite s’incorporer aux chapeaux en origami qui eux seront réalisés par les jeunes pour défiler le jour du « Carnaval du JIS », en référence au célèbre carnaval de Rio. Il s’agit en effet de l’événement touristique le plus important du Brésil, étant devenu un vrai synonyme de la célébration du carnaval dans le monde.

Ateliers culturels   : Un atelier théâtre sera mis en place lors d’une matinée de la première semaine. Cette activité permettra, à travers différents exercices, de favoriser les échanges entre jeunes et apprendre à s’exprimer au sein d’un groupe.

En vue de la sortie au Cirque ZAVATTA prévu le jeudi 18 février, une initiation jonglage et un parcours d’équilibre sera mise en place la vielle, afin de permettre aux jeunes de s’initier à une des disciplines du cirque.

Atelier Sportifs   : Durant ces vacances, de nombreux sports et jeux sportifs seront proposés. Nous allons faire découvrir aux enfants, lors d’une après-midi au centre, un sport typique du Brésil, la Peteca. Ce sport traditionnel brésilien est un mélange entre le badminton et le volley.

Nous essayerons de favoriser le fairplay, l’esprit olympique et l’entraide à travers trois sports olympiques. Lors de la premier semaine, du badminton sera proposé le mardi 9 février au gymnase de La Crau, les jeunes pourront alors s’affronter en simples, comme en double lors d’un tournoi à la salle Parnaud. Un tournoi de foot au centre sera également proposé lors de la deuxième semaine.

Enfin, trois jeux sportifs seront présentés lors de ces vacances. Lors de la première semaine sera prévu pour un jeu d’équipe : « capture de drapeau ». Ce jeu mélangeant stratégie et rapidité se fera au Fenouillet. Au dojo, les jeunes se verront proposer un jeu d’entraide et de stratégie : « Royal Rumble ». Un jeu dérivé de la balle aux prisonniers aura lieu au centre : « Binball ». Ce jeu d’équipe et d’adresse sera proposé durant la première semaine.

Les sorties   : Deux sorties seront prévues durant ces vacances, une chaque semaine. La première semaine aura lieu une initiation tir à l’arc, ce sport olympique leur permettra d’apprendre les techniques de base de ce sport, et de développer les valeurs olympiques (Entraide, fairplay, …).

Une sortie au cirque ZAVATTA sera prévue, la deuxième semaine, le jeudi 18 février.

Les critères d’évaluation :- Acquisition de nouvelles connaissances sur le Brésil et son histoire

- Acquisition des valeurs olympiques

CollègeEtre un citoyen du futur

Le Brésil et l’esprit olympique

Effectifs: 24 jeunes Encadrement : 2 animateurs

Objectifs :

- Mettre en place et appliquer les valeurs olympiques- Continuer à découvrir le Brésil- Responsabiliser les jeunes

Objectifs opérationnels :

- Pratiquer des sports olympiques et transmettre aux jeunes leurs valeurs.

- Continuer à découvrir la culture brésilienne à travers le carnaval- Créer des articles pour le blog du JIS

Activités manuelles :

La salle sera décorée avec des activités réalisées par les jeunes sur le thème du carnaval de Rio dont la cérémonie d’ouverture officielle aura lieu le vendredi 5 Février 2016 et le défilé final aura lieu le samedi 13 Février 2016. C’est effectivement la fête nationale la plus populaire au Brésil, il s’agit de l’évènement touristique le plus important à Rio, étant devenu un vrai synonyme de la célébration du carnaval dans le pays et même dans le monde. Les jeunes découvriront les traditions de ce carnaval notamment lors de la journée festive du vendredi 19 Février, le carnaval du JIS aura lieu au centre de loisirs des Arquets, ainsi un défilé façon Brésil aura lieu devant les autres groupes d’enfants. La tradition veut que le carnaval de Rio débute après le signal du roi Momo, le maire lui transmettant les clefs de la ville, l’aidant à trouver sa reine, une jeune fille choisie pour sa beauté et son expérience pour la samba. Il gouverne la ville durant tout le carnaval. Les jeunes feront la découverte du Pichaçao, atelier de graffitis typiquement brésiliens. Un quizz viendra « vérifier » les connaissances acquises depuis les vacances de la Toussaint.Nous responsabiliserons les jeunes lors d’un jeu « défi troc » dans le centre-ville de la Crau où les jeunes auront des défis à réaliser tout en étant courtois et en respectant les habitants et la ville. Ils auront aussi pour mission de réaliser des articles pour diffuser sur le blog du JIS sur les activités qui auront lieu durant ces vacances ainsi que sur leurs hobbies. Un débat sur les attentats du 13 Novembre 2015 et les répercussions sur notre vie quotidienne aura lieu pour leur permettre de s’exprimer tout en maitrisant leurs mots et en

écoutant les autres. Un chantier jeune permettra d’entretenir le centre des Arquets et de montrer leur esprit citoyen.

Activités sportives :Des sports olympiques traditionnels ou réputés au Brésil sont prévus durant ces vacances (tennis de table, Samba/Bossa Nova, Capoeira, handball, futsal) ainsi qu’une journée « les J.O du JIS » où ils devront avoir cet esprit olympique (convivialité, universalité et dépassement de soi) pour venir à bout des épreuves aussi bien intellectuelles que sportives. Une journée sportive au Vallon du Soleil est prévue où les jeunes découvriront de nouveaux sports comme le bin-ball et devront développer leur esprit d’équipe et élaborer des stratégies dans une chasse aux drapeaux dans la colline.

Les sorties : Du Bubble pump sera de nouveau au programme, un sport qui associe futsal et « auto-tamponneuse ». Un après-midi Laser Star aura lieu pour une nouvelle fois utiliser leurs capacités de stratège. Les plus de 13 ans iront passer une soirée au bowling de la Garde après avoir partagé un moment convivial autour de bonnes pizzas dans leur salle Jean Natte. Ils iront aussi faire preuve de réflexion dans un jeu de rôle grandeur nature à Adventure rooms à Toulon.

Evaluation :

- Les jeunes ont-ils fait preuve de « savoir-faire » et de «savoir-être» ?

- Les jeunes ont-ils découvert certains aspects de la culture brésilienne ?

- Les valeurs prônées par les sports olympiques ont-elles été appliquées durant ces vacances ?