D,après toi, comment un sous-marin peut-il à la fois plonger

au fond de l'eau et flotter à la surface ? Pour découvrir

le rôle de l'air dans un sous-marin, fabriques-en un !

Gonfle, puis dégonfle le ballon* pour l'assouplir'

Place ensuite une extrémité du tuyau dans l'embout'

Enroule une dizaine de fois le fil à coudre autour'

Serre bien et fais un næud.

Pétris les bâtons de Pâte à modeler

pour en faire 2 boules.Transforme-les en 2 longs rouleaux.

Place-les dans la bouteille,puis introduis-Y le ballon.

Fais couler la bouteille en l'inclinant

un peu dans un grand bassin d'eau.

' Attends que la bouteille rePose

au fond de l'eau, Puis souffle

dans le tuyau sans lâcher l'embout'Ou'observes-tu ?

. Si tu n'arrives pas à gonfler le ballon,

demande à un ou à une adulte de t'aider'

/a/'/

,e il;' u$M,

Que s'est-il Passé ?

I Dans cette expérience, la bouteille en plastique correspond

à la coque du sous-marin.

La pâte à modeler joue le rôle des machines'

Le ballon correspond aux réservoirs d'eau du sous-marin.

I Ouand tu gonfles le ballon, tu chasses l'eau de la bouteille'

Elle s'allège et remonte.

I Ouand tu vides l'air du ballon, l'eau rentre dans la bouteille'

Elle coule.

Et dans un sous-marin aussi !

I Ouand le commandant de l'lnflexible donne l'ordre de

remplir d'eau les ballasts, le sous-marin s'alourdit et

s'enfonce dans l'eau.

lleau remplace l'air dans les ballasts'

I Lorsque le commandant dOnne l'ordre de chasser l'eau

des ballasts avec de l'aiç le sous-marin s'allège et remonte.

lJair remplace l'eau dans les ballasts'

Extrait de «Construis un sous-marin»: texte de Marc Beynié'

O lmages Doc, BaYard Jeunesse, 2000'