Bibliothque des exprimentations pdagogiques

AIX-MARSEILLE 19/04/2018

# Projet scolaire Horloges d'Altitude patrimoine, innovation et pdagogie 2017B 2017C

Lyce polyvalent d'Altitude3 RUE MARIUS CHANCEL , 05105 BRIANCON CEDEXSite : http://www.lyc-altitude.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?rubrique28

Auteur : Denis Vialette

Ml : denis.vialette@ac-aix-marseille.fr

En 2008, le dfi tait de rparer lhorloge mcanique du lyce. Progressivement dautres activits innovantes sont

dveloppes pour mettre en valeur le patrimoine horloger des difices. Cest un projet tous mtiers, toutes technologies, qui

marie souvent le plus ancien, comme lhorloge royale des Vigneaux (1786), au plus rcent, comme lhorloge binaire de la

gare de Cannes avec une dmarche dart contemporain. Cest un projet pluriannuel, interdisciplinaire, innovant, largement

ouvert sur la ville, la rgion et lItalie. Il runit lves et partenaires. Il dbouche sur des visites guides de nos ralisations au

Lyce dAltitude, prochainement la Collgiale de Brianon.

Plus-value de l'action

Nous avons tabli des liens troits avec des correspondants trangers au Brsil, en Tunisie, en Espagne ou en Allemagne,

mais cest en Italie que nous prsentons des ralisations surprenantes. Dabord Chivasso ( proximit de Turin) o nous

avons rpar une horloge dcimale de la Rvolution franaise, dans le cadre dun projet de baccalaurat STI2D, et surtout

Venise, o nous entretenons trois cadrans du XVIIIe sicle avec des horloges lectroniques radio-contrles depuis la France.

Lun de ces projets, ralis pour le cadran de San Giorgio dei Greci, a t prim au concours 1,2,3... Parit . Notre

mthode pour ces travaux distance (500 km) est de tout prparer avec minutie en amont au lyce, et dintervenir trs

rapidement Venise dans le cadre dun voyage scolaire de 36 personnes, organis chaque anne, sur 36 heures, pour

fdrer les lves (24) et les partenaires (12) qui participent au projet Horloges dAltitude . Nous sommes heureux doffrir la

gratuit de ce voyage lensemble des lves de CAP MBC qui ont souvent des parcours compliqus ; pour beaucoup, il

sagit de leur premier voyage ltranger.

Nombre d'lves et niveau(x) concerns

Chaque anne le projet concerne une soixantaine dlves. Toute notre filire Maintenance est concerne avec les CAP

MBC (Maintenance des btiments de collectivits), les BAC PRO MEI (Maintenance des quipements industriels), les STI2D

(Sciences et technologies de l'industrie et du dveloppement durable) & S-SI (Sciences de lingnieur), et les BTS MS

(Maintenance des systmes).

A l'origine

Lvnement dclencheur de laction est la rparation par les lves de lhorloge mcanique poids du Lyce dAltitude.

Pendant trois ans, sans tre spcialiste en horlogerie, nous avons d rechercher des ressources multiples, lintrieur et

lextrieur du lyce, et mettre en uvre des solutions qui donnent un sens nos enseignements. Nous avons relanc

officiellement le pendule, en prsence du recteur dacadmie, loccasion du centenaire du lyce en 2011.

Objectifs poursuivis

Provoquer lenvie et solliciter la crativit des lves pour aboutir des vraies ralisations concrtes. Assurer la prennit de

ces ralisations dans le contexte du dveloppement durable grce des choix judicieux. Communiquer sur le travail ralis et

proposer des visites au public en assurant la formation des guides.DescriptionLes lves impliqus travaillent dans le cadre de TP (BAC PRO MEI ou BTS MS), de projets (STI2D, S-SI), de chantier-cole

(CAP MBC) ou de recherches personnelles (traductions). Par exemple, les BAC PRO MEI fabriquent un bti mtallique qui

sera install au lyce par les BTS MS. Ou encore les CAP MBC travaillent sur le chantier-cole de la Collgiale en

concertation avec le service du patrimoine et les services techniques de la ville. Ils sont accompagns dartisans retraits pour

favoriser la scurit et les changes intergnrationnels. Les fournitures sont offertes par la ville ou les entreprises. Modalit de mise en oeuvreAu final, les systmes conus et/ou raliss par nos STI2D ou nos BTS MS sont installs sur site, souvent par des anciens

lves du lyce. Chaque activit importante est relate par la presse ou la tlvision locale. Pour fter laboutissement dun

projet nous organisons une rception avec les autorits o nous impliquons les lves dans lorganisation, comme les CAP

APR (Agent polyvalent de restauration). Trois ressources ou points d'appui1 : Nous avons la chance de bnficier dun rseau dexperts qui nous informent et nous aident faire les bons choix. 2 : Des

anciens lves et des retraits participent et encadrent nos lves sur le vaste chantier-cole de la Collgiale. 3 : Nous

pouvons compter sur le partenariat de formations spcialises, comme le Lyce Lonard de Vinci Marseille, avec sa

formation horlogre, ou le Lyce Jean Perrin, toujours Marseille, aves ses BTS ERO, CPI et IPM. Autres ressources : les

Compagnons du Devoir de lArgentire-la-Besse, pour les travaux de charpente, et le Greta des Hautes-Alpes, pour les

travaux en hauteur.Difficults rencontres1 : Les nouveaux programmes de STI2D ont fait disparatre la composante savoir faire oprationnel mtier . La ralisation

pratique de composants du projet passe de plus en plus par de la sous-traitance et du partenariat industriel. 2 : La logistique

de transport des lves se complique de par la rglementation et la disponibilit non extensible des moyens propres

ltablissement. Nos partenariats locaux nous permettent dutiliser des vhicules des clubs sportifs brianonnais. 3 : Nous

devons compenser les aides financires du lyce, qui de par la diminution des budgets globaux ne peuvent que baisser, en

faisant de plus en plus appel nos partenaires. Pas si simple.Moyens mobilissNous sommes aids par une cinquantaine dentreprises qui nous offrent des matriaux, des outils ou des services. Certaines

financent directement nos projets. Chaque don, en nature ou en espce, fait lobjet dune attestation crite qui montre dune

faon comptable lengagement des entreprises.Partenariat et contenu du partenariatNous avons des conventions avec des communes, des entreprises, des associations, et des instituts, qui fixent les modalits

dintervention et de responsabilit de nos projets. Par exemple pour le chantier-cole de la Collgiale, nous travaillons en

partenariat avec les services techniques de la ville de Brianon, le conservateur du patrimoine, la paroisse, lABF (Architecte

des btiments de France) et lACMH (Architecte en chef des monuments historiques). Liens ventuels avec la RechercheNous avons travaill avec lEnsam de Cluny pour lusinage de pices mtalliques, et nous travaillons actuellement avec

lEnsam de Chlons-en-Champagne pour la fonderie dune cloche. Nous avons eu des contacts avec le directeur du

laboratoire de mcanique de lINSA de Lyon pour des calculs complexes concernant lun de nos projets.

Evaluation

Evaluation / indicateurs

Presque 100% des lves impliqus dans les activits du projet Horloges dAltitude ont russi leurs examens (CAP MBC,

BAC PRO MEI, BAC STI2D & S-SI, et BTS MS). Les taux de fiabilit de nos systmes mcaniques sont proches de

100%. Les taux de fiabilit de nos systmes lectriques sont proches de 90%. Le nombre des visites guides A la bonne

heure programmes au lyce augmente de 20% en 2017. Pour la premire fois nous avons dpass le seuil des 100

visiteurs, en 4 heures, lors des dernires Journes europennes du patrimoine organises par nos soins, en septembre, au

Lyce dAltitude.Documents=> Revue de presse et mdias du projet Horloges dAltitude

Nous prsentons ici de nombreux liens mdias concernant les travaux des lves.

URL : http://www.lyc-altitude.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article108

Type : diaporama

=> Chane YouTube du projet Horloges dAltitude

Cette chane est destine aux acteurs du projet Horloges dAltitude pour faciliter la communication et recueillir des avis par

email sur les tudes en cours.

URL : https://www.youtube.com/channel/UCDdEvp10vHgGiILCgelObTg

Type : diaporama

Modalits du suivi et de l'valuation de l'actionNous suivons les rsultats aux examens de nos lves impliqus dans le projet. Nous pouvons aussi valuer nos actions par

le taux de fiabilit des systmes construits. Nous pouvons valuer la frquence des visites A la bonne heure organises

par le service du patrimoine de la ville de Brianon qui montre au grand public les ralisations du lyce. Nous participons

chaque anne aux Journes europennes du patrimoine pour prsenter lhorloge restaure du lyce et des statistiques sont

tablies sur le nombre de visiteurs.

Effets constats

Sur les acquis des lves :

Les formations de nos lves (STI2D, S-SI, BTS) sorientent de plus en plus vers la pdagogie de projet. Notre projet leur offre

un exemple concret avec des ralisations prennes o les matres-mots sont lenvie, la mthode et la communication. Avec

ces acquis ils trouvent des solutions aux problmes poss en mobilisant leurs connaissances et en recherchant des

ressources, parfois avec laide danciens lves qui aiment donner un coup de main .

Sur les pratiques des enseignants :

Avec les rformes nos enseignements sont devenus plus thoriques. Les enseignants qui participent ce projet retrouvent le

bonheur de la ralisation concrte, rendue possible grce des nombreux partenariats extrieurs. Les travaux raliss et

exposs se prsentent comme un petit conservatoire des arts et mtiers de notre lyce, mais aussi comme un laboratoire

dinnovations avec nos projets dautomatismes et danimations lumineuses et sonores.

Sur le leadership et les relations professionnelles :

Ce projet sur le thme du temps, thme universel, semble idal pour les enseignements interdisciplinaires (franais, latin,

histoire, langues, mathmatiques, physique-chimie, conomie). Nous avons de beaux exemples dtudes interdisciplinaires et

dengagements des collgues sur ce projet. Par exemples, avec leurs lves, le professeur de latin fait traduire les inscriptions

des cloches, le professeur de mathmatique fait rechercher lquation dune sinusode sur laquelle dautres lves placeront

des plots lumineux et les animeront, ou le professeur de chimie fait tudier les ractions des piles utiles nos projets. Nous

avons tabli aussi des relations professionnelles avec des coles primaires dans le Brianonnais mais aussi Marseille, o,

suite une activit pdagogique, nous faisons sonner le carillon des coliers sur le clocher de Saint-Laurent ct du

MUCEM.

Sur l'cole / l'tablissement :

Grce aux travaux des lves, ltablissement possde une horloge monumentale centenaire en tat de fonctionnement, avec

remontage hebdomadaire des poids par notre CPE. La cloche des sonneries, qui avait disparu, a t remplace. Des

animations lumineuses sur les cadrans et la cloche ont t cres. Une uvre dart contemporain de 7 mtres denvergure est

visible sur un mur extrieur du lyce. Une exposition de 150 m2 prsentant les travaux des lves est visite rgulirement

par le grand public (visites assures par des guides-confrenciers). Une revue de presse relate les actions entreprises depuis

9 ans.

Plus gnralement, sur l'environnement :

Notre projet sinscrit rsolument dans le dveloppement soutenable. Sur lensemble de nos projets nous recherchons des

solutions avec des dures de vie les plus longues possibles. Pas dobsolescence programme chez nous. A titre dexemple,

nous prenons soin, proximit de Brianon, dune horloge royale de 231 ans, qui fonctionne grce une chaine damiti

des habitants du village qui se relaient tous les 6 jours pour remonter les poids de pierre (100 kg). Et oui, souvent nos

systmes fonctionnent lnergie musculaire. Nos animations lumineuses sont toutes en technologie LED pour limiter la

consommation nergtique. Pour la paix des villages, nous avons cr avec nos BTS MS un systme automatique pour

arrter, pendant la nuit, les sonneries de cloche provoques par une horloge mcanique.