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Principes fondamentaux
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LES DROITS CULTURELSDéclaration de Fribourg
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Article 1 (principes fondamentaux) Les droits énoncés dans la présente Déclaration sont essentiels à la dignité humaine ; à ce titre ils font partie intégrante des droits de l’homme et doivent être interprétés selon les principes d’universalité, d’indivisibilité et d’interdépendance.
Pourquoi « déclarer »?
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Universalité - Indivisibilité – interdépendance (
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Déclaration universelle des droits de l’homme (1948) DUDH Deux Pactes internationaux (1966) relatifs: 1. d. économiques sociaux et culturels (PIDESC) 2. d. civils et politiques (PIDCP)
Huit Comités de surveillance des traités et autres organes
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Sécurité des libertés culturelles
de l’information de l’accès à l’éducation
de l’accès aux patrimoines
Sécurité du travail et au travail
de la propriété Sécurité
sanitaire alimentaire
du logement de la vie dans un
environnement sain
Sécurité des libertés publiques
judiciaire policière militaire
Sécurité politique
Fiabilisation des procédures de participation démocratique, garantissant
l’équilibre des systèmes
Sécurité humaine
Respect et
intelligence de la complexité
culturelle
civile
économique
sociale et écologique
Sécurité des personnes, groupes et communautés en situation
vulnérable transversale
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LES DROITS CULTURELSDéclaration de Fribourg
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Est culturellement pauvre celui qui est: • amputé de moyens d accéder aux ressources
culturelles!. • désœuvré, considéré comme incapable de
participer à une création commune • sans référence identitaire digne
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Sens large, mais centré sur les personnes
Article 2
Le terme «culture» recouvre les valeurs, les croyances, les convictions, les langues, les savoirs et les arts, les traditions, institutions et modes de vie! par lesquels une personne ou un groupe exprime son humanité et les significations qu'il donne à son existence et à son développement.
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Simple et complexe
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LES DROITS CULTURELSDéclaration de Fribourg
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UNIVERSEL
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DIVERS
PERSONNE AUTRES COMMUNATES
Propre
PASSE
FUTUR
TERRITOIRE
ESPACE
Hospitalier
! d’un quintuple espace de droit, de liberté et de responsabilité. L’entremêlement d’une quintuple dialectique,!
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ESPACE DE
CONSCIENCE
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L'expression «identité culturelle» est comprise comme l'ensemble des références culturelles par lequel une personne, seule ou en commun, se définit, se constitue, communique et entend être reconnue dans sa dignité; Déclaration de Fribourg, art. 2.b#
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Paul Klee (1879-1940) Polyphon gefasstes Weiss
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L’intersubjectivité médiatisée par l’œuvre
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La communication médiatisée par les œuvres
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Les références conduisent le sens
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Une œuvre culturelle:
Un savoir porté par des hommes, dans des choses, dans des
institutions
L’œuvre, ou ouvrage, est intermédiaire entre l’ouvrier et l’utilisateur,
nouvel ouvrier: un savoir en acte de
partage
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Photo Rarindra Prakarsa
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Par la mise en évidence des liens entre les personnes et /par les œuvres, la réalisation des
droits culturels, permet de comprendre les liens entre libération
• Physique • spirituelle • sociale,
comme trois dimensions de la libération psychique, ! et politique.
Les chemins de libération
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Dans tous les cas, il ne s’agit pas de défouler des pulsions et / ou de les contrôler, mais de parvenir à
de la création: permettre au sens de circuler et de se faire
reconnaître, entre l’intime et l’ « extime »: ce que l’on peut partager de son intimité en lui donnant
une matière et une forme. La « santé mentale » passe par une « santé
culturelle », lorsque les savoirs passent par les œuvres et par les hommes, lorsque le soin des
personnes est lié au soin des œuvres.
Enjeu
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Pas d’œuvre sans communauté épistémique
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-O1,#P(.,#0+''.0*:" L espace de découverte et d exercice des
droits culturels est celui des réciprocités. Pas de disciplines culturelles sans expérience
et jouissance de communautés épistémiques
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La libération d une capacité de choix et d admiration implique au moins une expérience de maîtrise d une discipline culturelle.
Une libération est fille d’admiration et sœur de discipline en responsabilité sociale
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Pratiques culturelles:
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• favorables: celles qui les expriment, favorisent leur développement
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Dans le cadre général du droit à la liberté d’expression, y compris artistique, des libertés d’opinion et d’information, et du respect de la diversité culturelle, toute personne, seule ou en commun, a droit à une information libre et pluraliste qui contribue au plein développement de son identité culturelle ; ce droit, qui s’exerce sans considération de frontières, comprend notamment: a. la liberté de rechercher, recevoir et transmettre les informations ; b. le droit de participer à une information pluraliste, dans la ou les langues de son choix, de contribuer à sa production ou à sa diffusion au travers de toutes les technologies de l’information et de la communication ; c. le droit de répondre aux informations erronées sur les cultures, dans le respect des droits énoncés dans la présente Déclaration.
Art. 7. Communication et information
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Formation et information forment une boucle dont le
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ressources culturelles constituées en patrimoines.
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L’enfant sujet et témoin
Les droits culturels
de l’enfant
Culture et enfance sont de même nature: c’est l’être humain qui
advient
