1 La rentrée des amis

La rentrée au collège Balzaca Victor et Marie discutent de la rentrée et des vacances.

b 1. Pour Victor, la rentrée, c’est toujours le stress.2. Il n’est plus dans la classe avec son copain. 3. Pierre est dans la classe 5°D.4. Bilder 2 und 45. Les deux activités des vacances de Marie, ce sont la montagne et regarder les animaux. 6. Bilder 1 und 3.

L’école au cinémaLösungmöglichkeit:1. Um welche Art von Film handelt es sich?

Es handelt sich um ein Drama.

2. In welchem Teil von Frankreich spielt der Film? Der Film spielt in der Nähe von Paris.

3. Was hat der Film mit unserem Thema „Schule“ zu tun? Der Film spielt in einem schwierigen [problematischen] Collège und handelt von einer Klasse,

die viele Probleme hat.

4. Im Text steht etwas von „difficile“. Heißt das nicht schwierig? Was ist schwierig im Film? Es handelt sich um eine sehr schwierige Klasse. Die Schülerinnen und Schüler haben keine Lust zu ler-

nen und sind stattdessen aggressiv. Fast alle Lehrer mögen die Klasse nicht, außer Madame Gueguen.

5. Gelingt es, das Problem zu lösen? Ja, die Lehrerin schlägt ihnen ein Projekt vor, das die Schüler motiviert.

6. Hat der Film ein gutes oder ein schlechtes Ende? Der Film hat ein gutes Ende: Die Schülerinnen und Schüler gewinnen einen Preis für ihr Projekt.

Ma rentréeLösungmöglichkeit:Finies les vacances et le soleil! C’est la rentrée et je retrouve mes amis au collège. On a un nouveau prof de maths. C’est Monsieur Clément. Il est cool.J’ai un nouvel emploi du temps et il est super.

La première semaine après la rentrée a 1. Le premier jour après les vacances, c’est la rentrée. 2. C’est son premier jour dans cette école: c’est un nouveau. 3. Entre les cours, il y a une récréation dans la cour.4. Sophia est très bonne en histoire, elle adore cette matière.5. A quelle heure est-ce qu’on a cours d’allemand? – Regarde dans ton emploi du temps.

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4vocabulaire

La rentrée des amis1

Découvertes 2Fit für Tests und Klassenarbeiten978-3-12-624020-9

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b 1. Le prof est en colère.2. L’enfant a peur.3. Les élèves sont contents.4. La fille est triste.

c C’est la rentrée! Cette année, les élèves de la 4e B sont contents parce que les profs sont tous sympas et ils ont un bon emploi du temps.Mais Pierre a peur parce qu’il est nouveau dans ce collège et il n’est pas très bon élève. Il est nul dans beaucoup de matières, surtout les maths.À la récréation, les élèves vont voir Pierre dans la cour. Il a l’air triste et Marielle lui demande: «Pierre, combien font 1 + 1?». «2!», répond Pierre. «Tu vois, tu es super en maths!» Et ils commencent à rigoler!

Les sentiments

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Faire sa valise!1. des chaussures bleues2. un pull vert3. un jean noir4. une robe rouge5. un chemisier blanc / une chemise blanche6. une jupe grise

Voilà Monsieur Camembert! Lösungmöglichkeit:Voilà Monsieur Camembert, c’est notre nouveau prof de maths. Il est jeune et grand. Il a les cheveux bruns et courts et il porte des lunettes. Il porte un pantalon / jean bleu et une chemise blanche sous un t-shirt jaune avec E = MC2. Il porte des chaussures orange. Son t-shirt va bien avec ses grandes lunettes noires. C’est un prof très stylé. J’aime beaucoup ce prof.

Le collège Honoré de Balzacb 1. La cantine est l’endroit où les élèves mangent. 2. Les profs sont des personnes qui travaillent au collège.3. La jupe est un vêtement que beaucoup de filles portent. 4. Le gymnase, c’est la salle où les élèves ont E.P.S.5. L’E.P.S. est une matière que les élèves adorent.6. Les devoirs sont les exercices qu’on fait à la maison.c 1. Monsieur Clerec est un professeur qui est parfois en retard.2. Le français est une matière que je n’aime pas.3. Monsieur Clerec est un prof de français qui est aussi un acteur. 4. Les élèves vont au théâtre qui se trouve près du collège.5. C’est le théâtre de la ville où Monsieur Clerec joue sa pièce.6. Il joue la pièce «Art» que j’aime beaucoup.

5prononciation

6grammaire /vocabulaire

7écrire

8grammaire

1Lösungen



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Pouvoir, c’est vouloir!a

pouvoir vouloir lire écrire

je / j’ peux veux lis écris

tu peux veux lis écris

il / elle / on peut veut lit écrit

nous pouvons voulons lisons écrivons

vous pouvez voulez lisez écrivez

ils / elle peuvent veulent lisent écrivent

b 1. Nathan: Léo, tu veux aller à la piscine avec moi? Il fait beau aujourd’hui.

Léo: Non, désolé, je ne peux pas. Avec ma mère, nous voulons aller au cinéma aujourd’hui. 2. Aurélie: J’adore le théâtre. Nous écrivons une pièce de théâtre ensemble, Laura?

Laura: Bonne idée! Nous pouvons écrire une pièce sur la rentrée scolaire. 3. Monsieur Laruche: Qui peut préparer un projet sur l’histoire de Paris? C’est simple! Vous lisez le livre

«Tout sur Paris» et vous écrivez deux pages. Fatou et David: Monsieur, nous voulons faire ce projet!

4. Madame Défit: Où sont Anne et Sophie? Les professeurs veulent avoir des élèves qui n’arrivent pas en retard! Hakim: Mais, monsieur, elles ne peuvent pas être en cours aujourd’hui parce qu’elles sont malades.

Le shopping, c’est cool!a 1. un nouveau pantalon

un beau pantalon2. un nouvel anorak

un bel anorak3. une nouvelle chemise

une belle chemise

4. des nouveaux pantalons des beaux pantalons

5. des nouveaux anoraks des beaux anoraks

6. des nouvelles chemises des belles chemises

b Hannah: Coucou, Marie! Tu vas bien? Elles sont belles tes chaussures! Et tu as un nouveau jean?Marie: Oui, oui. C’est la rentrée et j’ai aussi une nouvelle robe rouge. Tu aimes?Hannah: J’adore ton look! Moi, je n’ai pas de nouveaux vêtements. J’ai déjà des très beaux vêtements

à la maison … Mais pour la rentrée j’ai un nouveau sac! Regarde!Marie: Il est beau!! … Oh regarde, le nouvel élève de la 4e D avec sa belle veste bleue. C’est Barthélémy.

Il est mignon et stylé, non?Hannah: Oui, je sais… C’est mon cousin!Marie: C’est une belle année scolaire qui commence!

Tout est nouveau1. Elle n’a plus sa prof préférée.2. Madame Richard va travailler dans un nouveau collège à Tours.3.

Paul Tom Sophie

en 4eF il y a trop d’élèves en 4eD le prof n’explique pas bien

en 4eA les élèves ne sont pas sympas et ils ne veulent pas apprendre de nouvelles choses

4. Louis est élève en 5eG. Il a 13 ans et il est de Bordeaux mais habite à Paris. Il aime le théâtre.

9grammaire

10grammaire /vocabulaire

11lire

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Interro On parle de quoi?a

scène 1 scène 2 scène 3 scène 4 scène 5

sujet: G sujet: E sujet: C sujet: A sujet: F

En trop: B, D

b Scène 1: Il fait quel temps à Nice? Il fait beau.Scène 2: La fille est en classe de sixième.Scène 3: Les élèves travaillent avec un portable / un ordinateur.Scène 4: Le prof de français a l’air toujours en colère.Scène 5: Marielle a vu un film sur les animaux.

Une discussion entre frère et sœur Lucas: Voilà une belle carte postale de Bretagne où mon ami Dan passe toujours ses vacances. Angèle: Vous écrivez encore des cartes postales? Moi, je ne veux plus lire des cartes. Je préfère les messages que mes copains envoient sur mon portable. Lucas: Moi, je déteste les choses modernes…Paul: Au collège, on a un nouveau professeur de maths. C’est l’horreur! Angèle: La rentrée, c’est toujours comme ça. Il est sympa, le prof? Paul: Non, c’est un prof qui ne pense pas à ses élèves. Il fait ce qu’il veut. Quand je ne comprends pas

ses explications, il dit toujours: «Quand on veut, on peut!»Angèle: Oh non, c’est vrai? Paul: Mais, oui c’est vrai. En plus, c’est un prof qui n’est vraiment pas stylé. Il porte tous les jours des

vêtements gris! Angèle: Tout est gris chez lui – même ses cours …

Quoi de neuf?Lösungbeispiel: Il est sept heures. Fini le dernier jour de vacances. Finis la plage et le soleil. Je ne vais pas bien. Je suis triste parce que c’est la rentrée. La rentrée pour moi, c’est toujours un cauchemar. Tout est nouveau. Toujours les questions: Qui va être dans ma classe? Est-ce qu’il y a des nouveaux profs?Il est huit heures: c’est la rentrée. Je suis sur la liste de la 5eF. Je suis content(e) parce que je suis dans une classe avec mes copains.Il est dix heures et demie: Je suis en colère: Monsieur Clément est notre prof de maths. Je déteste les ma-ths et je ne comprends pas beaucoup parce qu’il n’explique pas bien. Et on a toujours trop de devoirs!

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2grammaire/vocabulaire

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En plus L’école au cinémaLösungmöglichkeit:«Les Héritiers» spielt in der Nähe von Paris. Es handelt sich um ein Drama. Der Film spielt in einem schwierigen [problematischen] Collège und handelt von einer Klasse, die viele Probleme hat.Es handelt sich um eine sehr schwierige Klasse. Die Schülerinnen und Schüler haben keine Lust zu lernen und sind stattdessen aggressiv. Fast alle Lehrer mögen die Klasse nicht, außer Madame Gueguen.Ja, die Lehrerin schlägt ihnen ein Projekt vor, das die Schüler motiviert. Der Film hat ein gutes Ende: Die Schülerinnen und Schüler gewinnen einen Preis für ihr Projekt.

Ma rentréeLösungmöglichkeit:Finies les vacances et le soleil! C’est la rentrée et je retrouve mes amis au collège. On a un nouveau prof de maths. C’est Monsieur Clément. Il est cool.J’ai un nouvel emploi du temps et il est super.

La première semaine après la rentrée C’est la rentrée! Cette année, les élèves de la 4e B sont contents parce que les profs sont tous sympas et ils ont un bon emploi du temps.Mais Pierre a peur parce qu’il est nouveau dans ce collège et il n’est pas très bon élève. Il est nul dans beaucoup de matières, mais il a surtout des mauvaises notes en maths.À la récréation, les élèves vont voir Pierre dans la cour. Il a l’air triste et Marielle lui demande: «Pierre, combien font 1 + 1?». «2!», répond Pierre. «Tu vois, tu es super en maths!» Et ils commencent à rigoler!

Voilà Monsieur Camembert Voilà Monsieur Camembert, c’est notre nouveau prof de maths. Il est jeune et grand. Il a les cheveux bruns et courts et il porte des lunettes. Il porte un pantalon bleu et une chemise blanche sous un t-shirt jaune avec E = MC2. Il porte des chaussures orange. Son t-shirt va bien avec ses grandes lunettes noires. C’est un prof très stylé. J’aime beaucoup ce prof.

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Révisions Une fille ou des filles? 1. C’est une fille? Non, ce sont des filles.2. C’est un chat? Non, ce sont des chats.3. C’est un jeu? Non, ce sont des jeux.4. C’est une BD? Non, ce sont des BD.

Après la fête d’anniversaire Mère: Antoine et Clément, ce sont vos sacs?Antoine: Non, madame. Mais Marion et Anne, elles cherchent quelque chose. Ce sont peut-être leurs sacs. Anne: Oui, c’est mon sac. Mais l’autre sac? Philippe, c’est ton sac, ça?Philippe: Oui, merci, mais où est le sac de Marion alors? Regardez, madame, votre chat, il joue avec

quelque chose. Anne, c’est le sac de ta sœur, non?Anne: Oui, c’est peut-être son sac. Je ne sais pas trop.Mère: C’est l’horreur! Où est ma fille? Nadine, écoute, toi et tes copains, vous rangez vos affaires

maintenant! Et silence!

Arthur ne comprend rien! 1. Le petit garçon demande une bonne glace à la grand-mère.2. Le père propose un petit tour en bateau aux filles. / Le père propose un tour en bateau aux petites filles.3. Le moniteur de stage explique aux jeunes un exercice de sauvetage.4. Des gens sympas parlent à mon ami le perroquet.5. Ma tante présente une activité gratuite aux touristes.6. Mes parents vont téléphoner demain à la monitrice.

Une surprise 1. Mère: Les enfants, venez vite. Et prenez vos sacs noirs.2. Maryline: Mon grand sac?3. Mère: Oui, et prenez aussi le pull rouge de papa.4. Merlin: Super! On va à la grande plage?5. Mère: Non, nous allons faire une longue promenade.6. Merlin: Oh maman, pourquoi? Moi, je voudrais voir la mer bleue! J‘adore sa jolie couleur.7. Pierre: Une promenade? Ce n’est pas une bonne idée, je ne suis pas contente! 8. Mère: J‘ai toujours des enfants fatigués!

À la buvette Mme Bertrand: Écoute, tu prends une baguette à la boulangerie et moi, j’achète un jus de fruit à la

buvette là-bas.Louis: Où est-ce qu’il y a une … ? Ah, d’accord, c’est devant la librairie. Mais maman, nous avons soif!Mme Bertrand: D’accord. Bonjour, monsieur. Est-ce que vous avez des oranginas? Le vendeur: Bien sûr. Regardez le menu, madame. Qu’est-ce que vous prenez?Mme Bertrand: Nous prenons un jus de fruit et un orangina, s’il vous plaît.Le vendeur: Nous faisons aussi des crêpes. Elles sont super!Mme Bertrand: Tu as déjà faim Louis? Louis: Oui, il est 11 heures, maman! Quand est-ce que nous allons manger?Mme Bertrand: Dans une heure. Oh là là …

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