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Programme Brigitte Sauzay

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Historique

• Programme lancé lors du 48e sommet franco-allemand de Francfort/Main en octobre 1986

• Dispositif d’échanges individuels d’élèves de moyenne durée entre les deux pays mis en place en 1989 (BO n° 33 du 21 septembre 1989)

• Organisation et financement confiés à l’OFAJ (Office franco-allemand pour la Jeunesse)

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Groupe cible

• Dans l ’académie: élèves de 2nde

générale, à titre exceptionnel de 3e

• Elèves apprenant l ’allemand en LV1 ou

LV2

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Fonctionnement• Programme d ’échange reposant sur le principe de la

réciprocité• Séjour en Allemagne de 2 à 3 mois (dont 6 semaines

de scolarité), pour l ’académie : de mai à mi-juillet• Accueil du correspondant de début septembre à mi-

novembre• L ’académie se charge de trouver un partenaire

allemand en Basse-Saxe ou à Hambourg, régions partenaires

• Hébergement gratuit dans la famille du correspondant

• Scolarité dans l’établissement allemand du partenaire

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Objectifs

• Linguistiques : améliorer la connaissance que les jeunes ont de la langue du premier partenaire commercial et politique de la France

• Pédagogiques : éduquer à la citoyenneté, encourager l’acquisition de compétences interculturelles, développer l’autonomie

• Encourager la mobilité en Europe

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Soutien financier• Un forfait voyage est accordé par l ’OFAJ, en

fonction de la distance• Pour l ’académie de Toulouse, le montant s ’élève

à 274 €. Il est versé par l’OFAJ après le retour de l’élève français.

• Le rectorat (la DEVE : Mme Pannelier) est l’intermédiaire avec l’OFAJ (ex: fiche rose à remplir et renvoyer via l ’établissement)

• Deux conditions : – deux mois en Allemagne dont 6 semaines dans

un établissement : Attestation de scolarité / Schulbescheinigung

– compte rendu du séjour / Bericht (3 pages: présentation, aspects linguistiques, scolarité, découvertes culturelles, etc.)

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Candidatures

Dossier de l’élève :• Formulaire d’inscription• Lettre de présentation détaillée• Lettre de motivation de l’élève• Engagement de la famille• Dernier bulletin scolaire

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Candidatures

Le chef d’établissement• Rencontre la famille et s’assure de ses

motivations et de ses dispositions pour l’échange

• S’entretient avec l’élève pour le sensibiliser aux enjeux de l’échange

• Formule en coopération avec le professeur d’allemand et l’équipe pédagogique un avis circonstancié

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Sélection

La sélection s’effectue principalement sur la base des critères suivants :– Motivation et personnalité de l’élève– Engagement de la famille pour le

projet– Qualité du dossier– Résultats scolaires

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Choix du partenaire

• La recherche du partenaire allemand s’effectue sur la base des informations présentes dans le dossier (profil de l’élève et de la famille, traits de caractère et centres d’intérêt)

• Le choix est fait entre décembre et janvier par une commission franco-allemande qui se réunit en Allemagne

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Rôle des établissements

• Diffuser l’information sur le programme Brigitte Sauzay auprès des familles

• Guider des élèves et les familles dans la candidature

• Définir les modalités de passage en 1e, et, le cas échéant, définition avec l’élève des modalités d’un suivi dans certaines matières

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Rôle des établissements

• Assurer le suivi personnel et scolaire des élèves lors de leur séjour en Allemagne

• Prise de contact avec l’établissement allemand pour faciliter la reconnaissance des acquis

• Faciliter l’intégration de l’élève allemand dans l’établissement français

• Le tuteur est l’interlocuteur privilégié des élèves allemands

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Préparation et suivi des élèves

• Des réunions de préparation ont lieu dans l’académie avant le départ

• Les élèves peuvent s’adresser au tuteur nommé dans leur établissement en cas de problème

• Si le problème persiste, il faut contacter la DARIC qui tentera, en lien avec l’IA-IPR, de trouver une solution, en contactant les autorités allemandes, les familles et les établissements

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Compétences acquises• Compétences linguistiques• Autonomie• Sens des limites de la liberté individuelle• Sens des responsabilités• Capacité à gérer les conflits• Ouverture d’esprit• Maturité • Capacité d’adaptation• Tolérance • Engagement

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Merci pour

votre attention.

Danke für

Ihre Aufmerksamkeit!