{ IL Y A 137 ANS }L’Américain Thomas Edison a mis au point la première ampoule à filament après de nombreux essais. Elle a éclairé pendant près de 40 heures. Son invention remplace peu à peu l’éclairage au pétrole ou au gaz.

{ LE SAvIEz-vouS ? }Découvrez le site Planète Énergies, consacré à l’énergie sous toutes ses formes : www.planete-energies.com Des kits pédagogiques gratuits sont disponibles pour les enseignants. Inscrivez-vous et participez à un grand tirage au sort. Toutes les infos en page Iv.

on en apprend tous les jours !

Édition spéciale réalisée avec Planète Énergies www.monquotidien.fr

jeudi22 septembre

2016

Numéro spécial

enseignants

 

p. IIDÉcouvErTE I L’énergie, essentielle au quotidien

des personnes en Europe ont des difficultés pour se chauffer correctement. 20 % Source : Total

ISSN 1258 - 6447

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Défi mondial

1,3 milliard d’habitants n’ontpas d’électricité Pour pouvoir faire ses devoirs le soir, cette

jeune Birmane s’éclaire avec une lampe qui se charge avec l’énergie du Soleil.

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www.playbacpresse.fr - Mon Quotidien {22-09-2016} - page III

À LA UNE

Initiative (ici)Action que l’on réalise.Tension (ici)Force du courant électrique.Précarité (ici)Fragilité, instabilité.

À travers le monde, des pays et certaines entreprises mènent

de plus en plus d’actions pour permettre aux populations les plus démunies d’avoir accès à l’énergie. Mais, parfois, il est difficile de construire rapidement ou facilement les installations nécessaires. Il faut donc trouver des solutions provisoires.

À la lumière du Soleil Grâce à l’opération Awango by Total, les personnes qui en ont besoin peuvent acheter des lampes solaires. Ainsi, en 5 ans,

Il est possible de faire bouger les choses !

{ Le mot anglais du jour } avec : light

Qu’est-ce qu’une dynamo ?

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1,6 million de lampes ont été distribuées dans 35 pays du monde (surtout en Afrique et en Asie). Elles permettent, par exemple, aux pêcheurs de pouvoir travailler après le coucher du Soleil (voir photo).

À la force du jeuAu Ghana (Afrique), les jeux de certaines cours de récréation, comme les balançoires ou les tourniquets, ont été équipés d’un système spécial : quand les enfants jouent dessus, cela fabrique de l’électricité qui est stockée dans des batteries. Les écoliers peuvent ensuite

se servir de ces batteries pour recharger des lampes portatives. Cela leur permet d’éclairer leur maison ou de faire leurs devoirs quand ils rentrent chez eux le soir. L. Dobel

A llumer une lampe ou jouer avec une tablette sont

des gestes que tu fais facilement tous les jours. Mais ce n’est pas le cas partout dans le monde. Sur la planète, 1,3 milliard de personnes n’ont pas l’électricité chez elles.

Ne pas avoir accès facilement à une source d’énergie est un obstacle pour la vie quotidienne des habitants des zones concernées, mais

aussi pour le développement de leur pays. Pour améliorer l’accès à l’énergie, des initiatives sont menées partout dans le monde, notamment en Afrique et en Asie, où la population augmente vite (lire ci-dessous).

Alors que certains pays n’ont pas accès à l’énergie, d’autres la gaspillent. Pour lutter contre cela, de nombreux pays se sont engagés à économiser l’énergie et à mieux protéger

l’environnement. Pour cela, ils développent les énergies renouvelables. C’est le cas de l’Union européenne, qui souhaite diminuer l’utilisation de sources d’énergie polluantes d’ici à 2020. Les Européens sont sensibilisés aux gestes qui permettent d’économiser l’énergie. Ils sont souvent très simples : ne pas laisser l’eau couler quand on se brosse les dents ou ne pas laisser la lumière allumée lorsqu’on quitte une pièce.

Répartition inégale dans le monde

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Un petit appareil qui transforme un mouvement en électricité.

L’Afrique mal équipée

En Afrique se trouve près de la moitié des personnes qui n’ont pas accès à l’énergie. 585 millions de personnes n’ont pas l’électricité. 653 millions n’ont pas d’installations correctes pour cuire les aliments.

En France aussi...

En France, 1 personne sur 5 a des difficultés pour se chauffer correctement, en raison du coût élevé du chauffage ou de l’ancienneté des logements. C’est ce que l’on appelle la « précarité énergétique ».

C’est la distance de câbles électriques (haute et très haute tension) du réseau électrique en France. C’est plus de 18 fois la distance entre Paris et New York.

105 331 kmL’eau potable est indispensable pour vivre et être en bonne santé. Il faut utiliser de l’énergie pour la faire venir jusqu’aux habitations : des moteurs doivent la pomper dans des puits, des centrales la rendent saine, etc. Dans les régions privées d’énergie (arides, isolées, pauvres…), il n’est pas possible d’avoir de l’eau potable au robinet !

Avoir de l’eau potable

page II - Mon Quotidien {22-09-2016} - www.playbacpresse.fr

DÉCOUVERTE

L’énergie, essentielle au quotidien

Renouvelable (ici)Source d’énergie naturelle qui ne s’épuise pas ou se renouvelle plus vite qu’elle ne s’épuise.Non renouvelable (ici)Source d’énergie dont les réserves sur la Terre sont limitées.ArideTrès sec et très chaud.

L’énergie, et particulièrement l’électricité, fait fonctionner les appareils nécessaires au travail : ordinateurs, machines, lampes… L’électricité éclaire les écoles, les chauffe, etc. Quand l’énergie manque, il est difficile de travailler, d’aller à l’école ou de faire ses devoirs la nuit tombée.

Travailler et éduquer

Grâce aux carburants, les voitures roulent et les avions volent. Avec l’électricité, on fait avancer les métros, les tramways. Sans toutes ces sources d’énergie, les déplacements se font à pied ou en s’aidant d’animaux (chevaux, ânes…) : c’est moins rapide.

Se déplacer

Avec le gaz ou l’électricité, on peut cuisiner, avoir de l’eau chaude et faire fonctionner les radiateurs. Tout cela aide à rester en bonne santé. Ceux qui n’ont pas facilement accès à ces sources d’énergie doivent trouver des alternatives, parfois dangereuses. Ils font, par exemple, brûler du bois, ce qui peut provoquer des fumées toxiques, des incendies graves ou des brûlures.

Cuisiner et se chauffer

L’électricité est nécessaire au bon fonctionnement des hôpitaux : elle fait fonctionner les appareils de mesure et de surveillance des patients. Elle permet de conserver les médicaments au frais, d’opérer la nuit, etc. Il est donc difficile d’être bien soigné lorsqu’il n’y a pas d’accès à une source d’électricité.

Soigner et guérir

Certaines sources d’énergie sont plus polluantes que d’autres. Celles qui sont utilisées dans les régions isolées ou pauvres (pour se chauffer ou cuire les aliments) sont souvent mauvaises pour l’environnement et la santé. Avoir accès aux énergies renouvelables (qui utilisent la force du vent, l’énergie du Soleil, la chaleur de la Terre…) permet de préserver la planète.

Protéger l’environnement

L’énergie est ce qui produit un mouvement, de la lumière ou de la chaleur. À la maison, on l’utilise surtout sous forme d’électricité. Elle provient de différentes sources :

renouvelables (eau, soleil, vent...) ou non renouvelables (charbon, pétrole, gaz...). Découvre en quoi elle est nécessaire dans la vie de tous les jours.

Date limite de participation : vendredi 16 décembre 2016

InscrIvez-vous pour faIre partIcIper votre classe à un granD tIrage au sort !

Ce site pédagogique a été créé en 2005. Il est tout public. Les enseignants peuvent y télécharger gracieusement

des supports de cours et avoir accès, ainsi que leurs élèves, à des dossiers, vidéos, infographies, etc.

pour comprendre l’énergie et ses enjeux.

EnsEignants : Créez votre compte sur www.planete-energies.com, pour accéder à un espace dédié proposant :

- Des mallettes pédagogiques réalisées avec Nathan pour tous les niveaux, du primaire jusqu’au lycée.Thème de la mallette pour les primaires : « À la découverte de l’énergie ».

- L’inscription à des conférences organisées dans votre classe.Accessibles dès la classe de CM1. Exemple de thème de conférence : « Les énergies fossiles et renouvelables et le développement durable ».

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i Connectez-vous sur monquotidien.fr, rubrique « Concours ».

i Finalisez votre inscription sur Planète Énergies : www.planete-energies.com

Un tirage au sort déterminera les 5 classes gagnantes !

Concours réservé aux classes des cycles 2 et 3.

EXTRAIT DU RÈGLEMENT - Le jeu-concours « Planète Énergies » est destiné aux enseignants des classes de cycles 2 et 3. Il se déroule du 22 septembre 2016 au 16 décembre 2016. Règlement disponible sur simple demande au journal. En vertu de la loi du 06/01/1978, le droit d’accès et de rectification concernant les abonnés peut s’exercer auprès du Service abonnements (0825 093 393 – 0,15 € TTC/min). Ces données peuvent être communiquées à des organismes extérieurs, sauf opposition formulée par écrit à Play Bac Presse - 14 bis, rue des Minimes - 75140 Paris Cedex 03.

Concours

Découvrez le site Planète Énergieswww.planete-energies.com

De nombreux lots à gagner pour votre classe !

1er prix : un ordinateur portable

2e prix : une tablette numérique

3e prix : un appareil photo numérique

4e prix : des enceintes

5e prix : un livre pour chaque élève de la classe

un magazine cadeau sera envoyé aux 300 premiers participants !

Pour tEntEr votrE chancE, c’Est très simPlE !

Photos non contractuelles

Plus DE 50 000 ÉlèvEs ont DÉjà ParticiPÉ à l’unE DE cEs confÉrEncEs !