16326221-Le-Francais-Pour-La-Vie-Professionnelle

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LIMBA FRANCEZ

Module IPrparez-vous pour la vie professionnelle

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Module I Prparez-vous pour la vie professionnelle

SOMMAIRE

Dossier 1: Soyez comptitifs

Squence 1: Jeunes diplms lifting europen pour lesdiplmes

Squence 2 : A. Lembauchage ;B. Documents relatifs la demande et a loffredemploi.

Bilan ISquence 3 : Stages et offres dalternanceSquence 4 : Lapprentissage, mode demploiBilan II

Dossier 2 : Dbrouillez-vous dans la vieprofessionnelle

Squence 1 : Tmoignage : Mes six premiers mois TotalSquence 2 : Les plus gros recruteurs de jeunes diplms en

2003.Bilan IIISquence 3 : Entretien : bien ragir aux questions pigesSquence 4 : Devenir un haut potentiel de lentreprise 5 rgles

respecterBilan IV

Corrigs des exercices

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JEUNES DIPLMS -LIFTING EUROPEN POUR LES DIPLMES

LEurope impose aux universits et aux coles une nouvelle organisation autour de troisgrands niveaux :licence, master, doctorat (LMD).

Car, depuis 1998, une rforme se prpare pour refondre les diffrents cursus delenseignement suprieur. De quoi sagit-il ? Principalement d'articuler les formationsautour de deux cycles principaux : le premier de trois ans (jusqu' la licence) et le secondau-del, avec un premier palier bac + 5 (au grade de master) et un second bac + 8 (augrade de doctorat). D'abord baptise 3/5/8, cette rvolution s'appelle dsormais LMD,pour licence-master-doctorat. L'objectif premier tant de faciliter les comparaisons entreles diffrents cursus des pays de l'Union europenne afin de favoriser la mobilit et lesquivalences de diplmes. Un tudiant pourra ainsi passer deux annes d'tudes enFrance, puis une dernire dans une universit trangre et, quel que soit le diplmeobtenu, afficher sur son CV le niveau licence(licence degree). Postulant ensuite unemploi dans n'importe quel pays de l'UE, il n'aura pas besoin de justifier de son niveau decomptences. Le grade de licence sera unanimement reconnu par tous les recruteurs.

L'instauration du LMD contraint les universits franaises rviser leur offre deformation en profondeur : dsormais, le Deug (diplme d'tudes universitaires gnraleset la matrise, respectivement prpars en deux et quatre ans aprs le bac, ne sont plus quedes titres intermdiaires, dlivrs entre la licence et le master [ce dernier diplme devantremplacer terme le DEA (diplme dtudes approfondies) - avec un master recherche

et le DESS (diplme dtudes suprieures spcialiss ) - avec un master professionnel].Du ct des grandes coles, le LMD aussi a fait des mules. Le dcoupage des tudesen deux annes de classes prparatoires suivies de trois annes d'tudes d'ingnieur ou decommerce permet aux tudiants de dcrocher lemaster degree ... du moins dans les textes.Pour les coles d'ingnieurs, le titre d'ingnieur tant protg, le ministre a accord ledroit d'accoler le grade de master au diplme. En revanche, pour les coles de commerceil a fallu crer une commission ad hoc, qui, du coup, en profite pour rexpertiser tous lestablissements en vue de dresser la liste des coles dont le diplme peut la fois tre vis

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v.I formation (n.f.)formateur, formatrice (adj.)form, forme (adj.)

1.crer ; organiser ; raliser.2.doner une forme.

3.prendre la forme, laspect de4.instruire ; entraner ; exercer 5.constituer ; composer recruter recrue (n.f.)

v.I recrutement (n.m.)recruteur (n.m. et adj.)

1.appeler des recrues2.engager du personnel3.attirer dans une socit, dans un parti

postuler postulant (e.n.)

v.I postulant (n.m.)postulation (n.f.)1.demander 2.soliciter

enseigner lenseign n. (lve, tudiant)v.I lenseignement (n.m.)

lenseignant, e (prof.)1.faire acqurir la connaissance on la pratique de2.apprendre3.montrer

Avez vous bien compris ?

1. Les lves des coles de commerce :a. ont confiance dans leur avenir b. sont srs de trouver un emploi aprs leurs tudesc. sont soucieux de leur avenir professionnel

2. Aprs bac +4 , on obtient :a. une matriseb. le DEUG

c. le DUT3. Si on veut faire de la recherche, on suit la filire :a. du BTSb. du DESSc. du DEA

4. a. Tous les bacheliers.b. Ceux qui ont un BTS. peuvent entrer en prpa .c. Ceux qui sont slectionns.

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5. Les mieux entrans pour la recherche dun emploi sont :a. les diplms des universits.b. les diplms des grandes coles.c. les titulaires dun master.

Rptez votre grammaire

1. Les articles indfinis

Cest Ce sont

2. Les articles indfinis

3. Les articles partitifs

du vin de vinJe prends de la viande Je ne prends pas de viande

de leau de fritesdes frites deau

4. Les numraux cardinaux1 un, 2 deux, 3 trois, 4 quatre, 5 cinq, 6 six, 7 sept, 8 huit, 9 neuf, 10 dix, 11 onze, 12 douze, 13 treize, 14 quatorze, 15 quinze, 16 seize, 17 dix-sept, 18 dix-huit, 19 dix-neuf, 20-vingt, 21- vingt et un, 22 vingt-deux, 30 trente, 40 quarante, 50 cinquante, 60 soixante, 70 soixante-dix, 71 soixante etonze, 72 soixante-douze, - 80 quatre-vingts, 81 quatre-vingt-un, 90 quatre-

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diplme facult

tudiant tape

undiplmes facults

tudiants tapes

des

garon critique

ange embauche

le la

garons critiques

anges embauches les


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vingt-dix, 91 quatre-vingt-onze, 100 cent, 101 cent un, 200 deux cents, 201 deux cent un, 1000 mille, 2000 deux mille.

5. Les prpositions locatives

Paris ltranger

en Roumanieau Canadaaux tats Unis

en Irak tudierau collge la bibliothque lcole

chez les religieusesdans une salle de classe

6. Les adjectifs dmonstratifs

7. Le prsent de lindicatif a. Les verbes auxiliaires

tre Avoirje suis jaitu es tu esil/elle est il/elle anous sommes nous avonsvous ts vous avezils/elles sont ils/elles ont

b. Les verbes du I-er groupedanser

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stylo table

emploi htesse

stylos tables

emplois htesses

ce cette ces


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je danse

tu dansesil dansenous dansons

vous dansezils dansentse laver

je me lavetu te lavesil se lavenous nous lavonsvous vous lavez

ils se laventsappelerje mappelle

tu tappellesil sappellenousnousappelonsvousvousappelezilssappellent

envoyerj'envoietu envoies

il envoienous envoyonsvous envoyezils envoient

c. Les verbes du II-me groupe

finir russir choisirje finis je russis je choisistu finis tu russis tu choisisil finit il russit il choisitnous finissons nous russissons nous choisissonsvous finissez vous russissez vous choisissez

ils finissent ils russissent ils choisissentd. Les verbes du III-eme groupe

recevoir rendre partirje reois je rends je par stu reois tu rends tu par sil reoit il rend il par tnous recevons nous rendons nous partonsvous recevez vous rendez vous partezils reoivent ils rendent ils partent

8. Les genre des noms des pays :

Les noms des pays qui se terminent par e sont en gnral fminins :La France, la Suisse, la Roumanie, lItalie, la BelgiqueExceptions : le Bengale, le Cambodge, le Mexique, le ZareSils se terminent par une autre voyelle ou une consonne, ils sont en gnral masculins :Le Portugal, lEquateur , le Japon, le Prou, le ChiliException : lAlaskaOn emploie la prpositionen :- devant les noms des pays au fminin singulier :Je vais en France.- devant les noms des pays masculins qui commencent par une voyelle :Je vais en Iran.On emploie la prposition qui se contracte avec larticleJai vcu au Brsil.Jai vcu aux Etats-Unis.On emploi la prpositionde qui se contracte si le nom est prcde levant tous les noms des p

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Je reviensde France.Je reviensdu Congo.

Exercices

1. Mettez larticle dfini (le ou la) correspondant chaque nom et prcisez le genre :tat, dpartement, rgion, pays, climat, profession, ministre, droit, facult, universit, cavnement , offre, harmonisation.2. Mettez un article indfini devant les noms suivants et faites-en des propositions :soire, tudiant, ancien, jeune, recherche, embauche, outil, job, emploi, candidatureformation, science, informatique, tude, projet, profession, tablissement.

3. O voulez-vous faire un stage ? Compltez les blancs :Vous pouvez faire un stage(1) une grande banque,(2) ltranger,(3) Fra(4) Espagne,(5) Canada,(6) Italie,(7) Allemagne,(8)Grce,Portugal,(10) Japon,(11) Chine, (12) Roumanie,(13) Pays-Bas,Hongrie.

4. Formez des proposition en mettant devant chaque nom des pays suivants les verbes vrevenir au prsent :Angleterre, Albanie, Autriche, Argentine, Arabie, Bulgarie, Canada, Congo, Chypre,Hollande, Laos, Mali, Pakistan, Prou, Iran, Irak, Alaska, Afghanistan, tats-Unis.Exemple : Je vis en Albanie.

Je reviens du Portugal.5.. Donnez un antonyme des mots suivants :

a. le travail (le repos)b. la pratique (la thorie)c. la conception (lexcution)d. facile (difficile)e. doucement (bruyamment, fort)f. loin (prs)g. avance (retard)h. artificiel (naturel)i. brillant (mat, terne)j. bien (mal)k. embauche (dbauchage, licenciement)

6. Ecrivez les chiffres suivants en toutes lettres :21, 70, 72, 80, 185, 300, 3000, 3211, 1.000.003.

7. Compltez les blancs par :ce/cet/cette/ces:

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a. Apres lutilisation de .. appareil, elle le dbrancherab. Apres lexpdition de .. ordinateurs vous enverrez le tlgramme.c. .. ingnieur et .. technicien contrlent les parties composantes de .. ordinated. Ds la fin de .. runion il sera embauch.e. Aprs lanalyse de .. situation, tu mettra en action un mcanisme de contrle.

8. Mettez les verbes entre parenthses lindicatif prsent :a. Le petit commerce (rester) attach aux espces car elles (jouer) encore un rle

dans les rglements.b. Etant donn lintrusion ventuelle de fausse monnaie lectronique dans le ci

paiement, les banques (disposer). dune structure sophistique et (savoir) les risques commerciaux et financiers.

c. Le systme Open Market (offrir) des logiciels permettant de scuriser les paieintervenant sur Internet.

d. La monnaie lectronique (ne pas remplacer) la monnaie fiduciaire.e. Le potentiel de pntration des cartes prpayes e multiprestataires (tre). parce que la scurit des transactions (tre) . Absolue.

9. Mettez larticle partitif ou la prpositionde selon le cas, dans les phases suivantes :a. Cet tudiant a peu .. chances de russir.b. Il y a tant .. souffrance dans ses yeux.c. Leur entreprise a ralis .. conomies importantes.d. Elle a achet une bouteille .. vin, une bote .. sardines, un paquet .. cigar

.. fleurs.e. Hier, jai mang .. glace, .. bonbons, .. chocolat et .. gteaux.

10. Donnez les noms correspondant aux verbes suivants :a. embaucher f. obtenirb. retirer g. mettre..c. approuver h. grer..d. remettre i. offrir..e. permettre.. j. pntrer..

11. Faites une phase en employant les mots suivants : Effectuer_____ stage _____ entreprise. LEurope ______imposer _____ universits _____ nouvelle organisation. Jaques Attali ____ tre lorigine ____ harmonisation ____ diplmes ____ Europe

12. Mettez en franais :Dup un studiu realizat prin Internet Track 2, n ultimele ase luni 8% din populaia fr

fi navigat pe Internet fa de 10% n Germania i 15% n Marea Britanie. Statele Unite dpeste 37%. Timpul de conectare n medie cu 10 ore pe sptmn adic 4 ore la domiore la serviciu.

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R.S.L. va deschide in Franta un serviciu de telefonie pe Internet. Operatorul nu va tratautilizatorii sau beneficiarii ci va incheia acorduri cu parteneri care comercializeazprepltite.R.S.L. com care utilizeaz propriul su intranet pentru a vehicula vocea vindStatele Unite Tokio cu 1,8 euro fa de 8,9 euro practicat de operatorii tradiionali.

13. Analysez ce que va changer la rforme :

14. Compltez les trous par les mots donns ci-dessous :totaliser, crdits, favoriser, Europe, changes, ltranger, dcrocher, ingnieurs, croire,savoir, trimestre, supprimer, saccompagne.

Pour ________ le dveloppement des ________ denseignantschercheurs et dtud________ , le LMD ________ dune deuxime rforme : lECTS (European Credit TSystem). Cette fois il sagit de ________ cette vieille ide qui consiste ________ quacdu ________ revient empiler les anne des tudes. Dsormais, apprendre, cest avaobtenir des ________ , sachant quon ________ de cours quivaut 20 ________ , un s 30 et une anne, 60. Un lve ayant passe trois annes en cole d ________ devtotaliser 180 crdits pour ________ son diplme (dont la moiti au maximum, soit 90,tre obtenue ________ ).

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A. LEMBAUCHAGE

Moins de jobs, des salaires en baisse. Pas facile de sortir dcole ou de fac

2003. Pourtant des opportunits existent. vous de les dnicher.

Le Bourget, le 11 mars dernier : 2 000 tudiants se pressent l'entre d'un chapiteau gBienvenue la Convention mondiale des directeurs de Carrefour , scande l'animateur, adonner la parole Daniel Bernard, le PDG du gant mondial de la distribution. Cela nvoir avec un forum tudiant, lance le PDG. Ici, vous verrez comment notre entreprise travquotidien. Si Carrefour met les petits plats dans les grands pour sduire les tudiants, cla socit va devoir recruter cette anne 1 500 jeunes diplms rien que pour la France. que l'an pass et srement un peu moins que l'an prochain , rsume le directeur des reshumaines, Stphane Roussel. Notre croissance est bonne partout dans le monde, et les d

l'tranger de jeunes cadres crent un appel d'air permanent. Des opportunits que cobien saisir les diplms de BTS, de Sup de Co de province, d'HEC, et encore les titulaDESS option logistique ou achats, prsents dans la salle. Car, contrairement Carrefograndes entreprises franaises sont loin d'tre euphoriques pour cette anne.

Le millsime 2003 s'annonce bien plus cre pour les jeunes diplms de juin que pocamarades des quatre cuves prcdentes. Il manque surtout de visibilit. La preuve : premire fois, les services de ressources humaines contacts pour notre enqute exclusleurs besoins en matire de recrutement ont refus de nous donner leurs prvisions pouCertaines refusent mme de communiquer leurs besoins pour cette anne.

Constat identique l'Association pour l'emploi des cadres. Dans son tude annuelle, p11 mars dernier, l'Apec fait tat d'un recul de 25 % des embauches de dbutants en 200

pour 2003, les estimations sont beaucoup plus floues. Entre - 18 et - 25 % , pronol'organisme. Les 11 000 entreprises du Panel Apec offriront donc seulement de 27 600 postes de dbutants cette anne, contre 37 600 l'an dernier. Quand les entreprises remoins, les jeunes diplms sont forcment la variable d'ajustement , dplore Jacky Chdirecteur gnral de l'Apec. Il lche, gardant tout de mme une lueur d'espoir : Du fturnover plus lev, le march de l'emploi des cadres est plus ouvert et actif aujourd'hudbut des annes 90, avec 159 000 offres publies en 2002. Certains secteurs restent forecruteurs.

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C'est le cas de la grande distribution, mais aussi de l'audit, une activit qui reste consommatrice de jeunes cadres. Cette anne, Frdric Moulin, associ audit, responsaressources humaines chez Deloitte & Touche, signera 500 contrats de travail, 50 de plus dernier... Dans notre secteur, la croissance est bonne. Nous formons des dbutants auxvaris qui seront oprationnels dans deux quatre ans. La socit assure ne jamais recru

de 10 % de ses effectifs dans une mme cole.En dpit de la crise du high-tech, certaines grandes socits de services et d'inginformatique (SSII) continuent cumer les coles d'ingnieurs. Accenture, trs prseanne dans les forums d'coles, prvoit de multiplier ses recrutements par 1,5 (650 emSopra pense aussi garder le rythme de l'anne dernire en offrant 400 postes. De leur banque et l'assurance, confrontes des dparts la retraite massifs, ont mainterecrutements prvus (1 250 aux Banques populaires, 1 000 La Poste, 2 200 au Crdit aetc.).

Reste que ces lots prservs devraient vite tre assaillis par le flot des candidats. Les Dnous avons interrogs notent dj une forte hausse des candidatures spontanes dans lpremiers mois de 2003 : + 6 % Colas et + 38 % chez Deloitte, par exemple. La pr

consquence pour les bleus qui s'affairent rejoindre au plus vite le corps des 2,9 milcadres franais est l'allongement de la dure de recherche d'un emploi. En 2002, letaient de deux trois mois, ils devraient doubler cette anne , estime Jacky Chtell'Apec, notamment dans les secteurs les plus touchs par la crise, tels que le conseil, les bd'affaires, la communication ou l'industrie au sens large. C'est le cas aussi pour cefonctions comme le marketing. L'an dernier, l'Apec avait constat dans ce secteur une ba23 % des offres, qui devrait se poursuivre, car les entreprises cherchent plutt desexpriments en ce moment , confirme Jean-Michel Azzi, PDG du cabinet de recruMaesina Search, spcialiste de ces fonctions.

A l'tranger, la situation de l'emploi est tout aussi dgrade, voire plus. Les siges dorsfinance Londres sont dsormais jectables. Les Etats-Unis connaissent actuellement

fort taux de destruction d'emplois depuis l'aprs-guerre. Au mois de fvrier, peineemplois ont t crs, contre 143 000 l'anne dernire la mme poque , constatCarduner, le directeur gnral du site Monster.fr, filiale franaise du gant amricrecrutement en ligne. Mais cela ne semble pas inquiter les jeunes diplms de l'IAE de LSelon son directeur, malgr la crise, 30 % des DESS partiront en poste l'tranger ddiplme en poche.

En ces temps de rigueur, de nombreux tudiants choisissent de poursuivre leurs tudeles coles de commerce, le taux de poursuite des tudes oscille normalement entre 6 etCette anne, il passera 10 % chez nous , remarque Jacques Perrin, directeur du CeSophia-Antipolis.

En attendant la prochaine claircie, dans un ou deux ans. Comme le rsume Florencresponsable du recrutement Sanofi-Synthlabo : On sait trs bien que, dans deux tendance va s'inverser et que l'on constatera des pnuries en marketing, en finance ou pingnieurs. Dans ce contexte, nous renforons donc nos relations avec les coles, et nous plus de stagiaires ou de contrats d'alternance.

Pour Bernard Ramanantsoa, directeur d'HEC et prsident de la commission emploConfrence des grandes coles, les entreprises sont clairement en position d'attente, maguerre est trs courte, dans six mois les recrutements pourraient reprendre, et ce sera

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dbut d'une vraie grande vague de recrutements pour quelques annes . En attendant, 20une (trs) mauvaise anne passer.

(Daprs LExpansion no. 674/2003, pp.43-48)

Pour comprendre le texte

chapiteau 1. partie sculpte au-dessus dun ft de colonne2. tente de cirque (n.m.)

millsime chiffres indiquant lanne dmission dune monnaie, dun timbre, dune

rcolte de vin ect. (n.m.)cuve 1. rcolte de toute une vigne2. contenu dune cuve (m.f.)

Apec lAssociation pour lemploi des cadresflou,e vaporeux, imprcis, indcis (adj)panel 1. groupe de personnes constitu pour letude dune question ;

2. chantillon de personnes soumises des interviews repeses, dans certainesenqutes(n.m.)

dplorer regretter, trouver fcheux (v.I.)lcher laisser chapper (v.I.)audit personne charge de contrler la comptabilit et la gestion dune entreprise(n.m.)

en dpit de malgrcumer enlever lcume de, (fig) tre furieux (v.I.)dpart la retraite iesire la pensiedlai 1. temps accorde pour faire quelque chose

2. temps supplmentaireclaircie- 1. lespace clair dans un ciel brumeux (m.f.)

2. courte interruption du mauvais temps3. espace dcouvert dans un bois

Autour du mot

saisir . saisie (n.f.)v. II.1. prendre2. mettre immdiatement profit3. comprendre4. semparer de5. exposer de temps un feu vif (un aliment)6. oprer la saisie de

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7. porter devant le tribunal8. de semparer

dplorer dplorable (adj.)v. I. dplorablement (adv.)

1. trouver fcheux2. regretter 3. affliger 4. navrer 5. consterner 6. dsoler

lcher lcher (n.m.) action de laisser partir v. I. lchement (adv.)

1. dtendre, desserrer 2. cesser de tenir, de retenir

3. laisser chapper, lancer 4. quitter brusquement, abandonner 5. cder, faire dfait

conclure conclusion (n.f.)

v. III. concluant, ante (adj.)

1. amener sa fin par un accord = arrter, fixer, rgler, signe2. terminer 3. tirer une consquence de prmisses donnes = dduire, dmontrer, induire4. dcider, prendre une dcision

Avez vous bien compris ?

1. Le choix du panel pose ?a. une question (la slection des individus interroger)b. deux questions (la slection des individus et la prcision de lenqute obtenir).c. trois question (la slection des individus , la prcision de lenqute obtenir et les

mthodes de recherche utilises)

2. La manque dassistance en vue de lorientation des tudiants dans les universits est da. leur nombre et une certaine attitude de ces tablissements.

b. une connaissance prcaire du march du travail.c. une orientation trs thortique des cours

3. La monnaie unique europenne euro contribue au dveloppement :a. du commerce lectroniqueb. de lindustriec. des transactions

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4. Les banques et les compagnies dassurances :a. ont besoins dembauche similairesb. ont besoins de rformes pour surmonter la crisec. doivent faire face la concurrence trangre.

5. Les P.E.M. sont :a. des petites entreprises modernesb. des porte-monnaies lectroniquesc. des petites et moyennes entreprises.

6. Faites la correspondance entre le diplme et le domaine professionnel (plusieurs varianpossibles) :

1. commercial a. E.N.A.2. administratif b. B.T.S.

3. industriel c. matrise4. technologique d. doctorat5. bancaire e. E.S.C.6. recherche f. D.U.T.7. enseignement g. D.E.S.S.

B. Documents relatifs la demande et loffre demploiLembauche de personnel est un rsultat de loffre et de la demande demploi.

Loffre se fait par des annonces dans les quotidiens nationaux (5,6%), les magasines spc(42%) , par Internet (67%) ou par lappel direct des coles ou des personnes connues ou

recommandes (9,7%).1. La lettre daccompagnement, de candidature ou de motivation fait partie intgrante du de candidature. Elle doit tre trs personnalise, manuscrite et signe ; jamais de lettre staphotocopie. Vous-offrez vos services et comptences : dites ce que vous pouvez faire

- communiquez votre motivation et votre dsir de travailler dans lentreprise choisie- veillez lintrt du lecteur

(M. Beaussart, Vous et votre CV, p. 64)Dans la lettre de candidature on fait galement mention des pices jointes : curriculum v

copies de diplmes, recommandations danciens employeurs ect.Pour la rdaction il faut prciser :

- le moyen par lequel loffre a t connue- lidentit du demandeur (ge bien de rsidence)- la formation (tudes, diplmes, stages, etc.)- les lments pouvant renforcer la demande- les raisons qui appuient la demande- les rfrences (ventuellement)

Le style sera clair, dfrent, prcis.Ncrivez jamais :

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je cherche du travail en vain je ferai nimporte quoi je suis au chmage depuis 2 ansje sollicite votre bienveillance je pourrais peut-tre

Utilisez des termes positifs je peux je suis capable de mes qualits je matrise jtais apprci pour jai lhabitude de

Employez les mots : job, fonction, poste.

Exemple de lettre de candidature :

Pascale LAURENT Groupe DUPONT-DURANT3, rue de Clry 1 ter, rue de Pari-Bni75002 Paris 75999 Paris

Paris, le 17 avril 2005

REF : CV/SM Le Figaro 15/04/2005

Monsieur,Je souhaite vivement participer lexpansion dune entreprise, dans un contexte

commercial concurrentiel.A cet effet, le poste de chef de Ventes que vous dcrivez va tout fait dans le sens de

mes aspirations professionnelles.Mes deux dernires annes dexprience et ma connaissance du monde industriel

mont permis de mettre profit mes qualits relationnelles et mon sens de lcoute.Je serais enchante de dvelopper avec vous ces diffrents points ainsi que la

question de mes prtentions lors dun entretien.Dans lattente de vous rencontrer, je vous prie dagrer Monsieur, lassurance de

mes salutations distingues.

Rponse pour une candidature retenue

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Votre candidature tant susceptible de nous intresser nous souhaiterons mieux vous conn Rponse pour une candidature refuse

Il ne nous est pas possible de donner une suite favorable votre candidature, cependaconserverons notre demande pour le cas o se prsenterait un emploi correspondanrfrence et vos dsirs.

2. Pour rdiger votre CV vous devez donner des informations sur :- vous personnalit, identit- votre parcours (tudes, formation, exprience professionnelle)- votre projet et lentreprise laquelle vous offrez vos services

Votre CV doit comprendre des informations sur votre :- identit (prnom, nom, adresse, tlphone personnel et professionnel, date de nai

situation de famille, nombre et ge des enfants)- formation initiale et complmentaire (date et niveau des derniers diplmes, l

trangers, sjour ltranger - expriences professionnelle et extra-professionnelles (date de lemploi, nom et act

lentreprise ses effectifs et sa localisation, poste occup et tches ralises, rsobtenus) ;- loisirs (les passions, les sports pratiqus, les activits actuelles) ;- projet professionnel (dfinir et dvelopper ses ambitions et son choix de carrire).

Voici le modle dun CV :

DINESCU Raluca5, Calea Floreasca, secteur 1, 134990tel : 230 85 62Ne le 28 mars 1978

ClibataireFormation :1996 : Baccalaurat section informatique lectronique1996 - 2001 tudes suprieures lUPB Facult dlectronique et tlcommunication2001 2003 Matrise en lectronique applique2005 Doctorat

2001 2003 ingnier de systme CONNEX2003 - prsent chef de ventes AVENIR TELECOM

Stages professionnels :t 2001 : stage de perfectionnement de langlais technique organis par UPBt 2002 stage professionnel auprs du service administratif de lAroport

Henry Coanda (1 mois)Centres dintrt : formation complmentaire en informatique pendant les annes dtudes la facult sports : snooker, natation, alpinisme

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Exercices:

1. Compltez la lettre de candidature suivante :Votre annonce .. dans Le Monde du 15 novembre 2003 .. mon attentio

me permets de .. le poste de secrtaire actuellement Age de 25 ans,.. dun BTS de Commerce international, jai une premireexprience un poste dans une socit dimport-export . Pour des raisons famje me vois dans .. de retrouver une situation sur la Cte dOpale. Vous trouvezmon CV. Afin de vous donner les .. qui vous seraient utiles, je me tiens votre pour me prsenter votre sige le jour que vous voudrez bien me Dans dune rponse favorable, je vous prie d.., Monsieur le Dirlexpression de mes .. respectueux.

2. quoi se rapporte chacune des questions suivantes :a. Domaine personnel ;b. Domaine intellectuel ;c. Domaine relationnel ;d. Domaine physique ;1) Avez-vous le sens et la got du commandement ?2) Avez-vous besoin, pour vivre, dune activit dbordante ?3) Avez-vous le got des initiatives ?4) Avez-vous du bon sens du jugement ?5) Quelle est votre capacit de dialogue ?6) Comprenez-vous assez facilement les situations et les problmes de la vie ?7) Etes-vous fidle vos convictions, vos objectifs ?8) Quelles sont vos habitudes de vie quotidienne (manger, boire, dormir) ?

3. Diagnostiquez les atouts de votre carrire et de votre personnalit. Dans la colonne 1, attribuez-vous une note de 1 5 suivant lchelle ci-dessou

1 2 3 4 5faible moyen bon excellent

Dansla colonne 2, mettez une croix aux 4 et 5 donnes en 1 : ce sont vos pointsforts et atouts:

Combien de points avez-vous ? Commentez !

1 2 1 2

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Ambition ImaginationAutorit naturelle Optimisme ou joie de vivreCapacit prendre des risques Puissance de travailConfiance en soi Rsistance la frustrationConsciencieux, fiable Rsistance au stressDiscrtion, rserve Respect des usages sociauxEsprit dinitiative Sens de la hirarchieFacilit de contact Sens des ralitsFacult dadaptation Sens du travail en quipeFacult dcoute Sensibilit lopinionGot du challenge SpontanitIndpendance, autonomie TolranceIntuition Volont et persvrance

(M. Beaussart, Vous et votre CV)

4. Mettez en roumain :Dix conseils pour obtenir le poste de rv :Soyez ponctuel(le) !Munissez-vous dun CV dtailles.Ne soyez ni mfiant, ni en tat dinfriorit face votre employeur.Entrez franchement dans le bureau et ayez une poigne de main fermeDialoguez dgal gal, yeux dans les yeux. Ne vous exprimez pas avec vos mParlez clairement avec franchise, humour, sans prvaloir de qualits ou comptque vous ne possdez pas.Exposez vos ambitions, vos projets de carrire.Rclamez des informations prcises sur le poste et nayez pas honte daborder lquestions financires.Et surtout ne critiquez pas vos employeurs ou vos actuels collgues.

5. Faites votre Curriculum Vitae.

Rptez votre grammaire : 1. Ladjectif possessif

Un possesseur un objet.

Un possesseur plusieurs objets

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pantalon cravatema

monenfant auto

pantalon cravateta

tonenfant auto

pantalon cravatesa

sonenfant auto


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Plusieurs possesseurs un objet. Plusieurs possesseurs plusieurs objets

Attention ! Quand le nom fminin commence par unevoyelleou unh muet on utilise : mon, ton, son

Exemple : mon amie, mon histoire. Ladjectif possessif peut avoir une valeur affective ou il peut exprimer lhabitude.

Exemple : Elle est trs gentille, ta Mlanie.Elle travaille son anglais tous les jours.

2. Le pluriel des noms simples :

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sur notre autovotre amileur frre

mes tes ses

sursnos autosvos amisleurs frres


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3. Le futur proche = aller + linfinitif du verbe Je vais ma lettre de candidature.Tu vas ta lettre de candidature.Il/Elle va rdiger sa lettre de candidature.Nous allons notre lettre de candidature.Vous allez votre lettre de candidature.Ils/Elles vont leur lettre de candidature.

4. Le futur = infinitifs + les terminaisons ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Le pluriel des noms, se forme en ajoutant un s ausingulier,

MAIS

Le pluriel et le singulier sont semblables dans les nomstermins par-s, -x, -z.

Un amiUn litUne maison

Un boisUne noixUn nez

Des amisDes litsDes maisons

Des boisDes noixDes nez

Les noms en al ont le pluriel en aux sauf : bal,carnaval, crmonial, chacal, choral, festival, nopal,pal, rcital, rgal, santal, naval.

Un journalUn bal

Des journauxDes bals

Le pluriel des noms termins en eau, au, eu se formeen ajoutant un x au singulier. Font exception : landau,sarrau, bleu, meu, pneu.

Un veauUn tauUn feuUn pneu

Des veauxDes tauxDes feuxDes pneus

Le pluriel des noms termins par ou est en gnral en

s.Font exception : bijou, caillou, chou, genou, hibou,joujou, pou, qui prennent un x au pluriel.

Un cou

Un chou

Des cous

Des choux

Les noms termins au singulier par ail, ont, un plurielrgulier en s.Font exception : bail, corail, mail, fermail, soupirail,travail, vantail, vitrail, qui ont le pluriel en aux.

Un railUn vitrail

Des railsDes vitraux

Les noms aeul, ciel, il, ont des pluriels irrguliersMais on dit bisaeuls, trisaeuls et aeuls dans le sens de grands-parents ciels dans ciels de lit et oeils dansoeils de buf.

LaeulLe cielLil

Les aeuxLes cieuxLes yeux

Les noms employs comme adjectifs de couleur restentinvariables, sauf mauve, rose, pourpre Des chemisesmarronDes rubansorange

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Le futur= infinitif +

Exemple :

Recruterje recruteraitu recruteras

il/elle recruteranous recruteronsvous recruterezils/elles recruteront

Mais:Avoir aur + vouloir voudr + recevoir recevr +Etre ser + savoir saur + aller viendr +Faire fer + voir verr + venir viendr +Pouvoir pourr + envoyer enverr + devoir devr +

5. Les pronoms personnels complments dobjet.

DIRECTS INDIRECTS

Indicatif

metele

Il la voit dans la ruenousvous

les

metelui

Il nous donne ce livre.vousleur

6. Limpratif

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Singulier Pluriel-ai -ons-as - ez-a - ont


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AFFIRMATIF

Impratif Cherche moi ! Donne moi ce livre !

NGATIFNe me cherche pas ! Ne me donne pas ce livre

Exercices :1. Compltez ladjectif possessif qui convient :

a. Cest . Ami qui laid rdiger . Lettre de candidature.b. Tous . Arguments me paraissent superflus.c. Dans ces circonstances tragiques tous . Proches lont aid sen sortir.d. . Nouvelles lunettes lui donnent un air srieux et doctoral ; cest pourquo

collgues le regardent dun air tonn.e. Il cherche . livre et . stylo dans . serviette.

f. Elle pense . Prochain week-end au Maroc.g. . Roman prfre Autant on emporte le vent .h. Tu aimes partir en vacances avec . tudiants car ils sont trs amusants.

2. Compltez avec les formes convenables de ladjectif possessif ou de larticle :a. Elle range . dossiers de . chef.b. Chaque employ a . Qualit et . dfauts.c. Tous . fournisseurs vont cesser de nous livrer . produits expirs.d. .. P.D.G. disparu la semaine passe reste introuvable.e. Je prendrai . coordonnes et je lui enverrai . message.

3. Introduisez dans les phrase ci-dessous le futur ou le futur proche des verbes, suavoir, tre, ouvrir, assurer, bnficier, savoir.a. Vous . Le ravitaillement dquipements lectroniques de la banlieue parisiennb. Vos diplmes et votre charisme . Les gages de votre succs.c. Vous . conseiller des interlocuteurs de haut niveau, grce votre esprit daut

et dinitiative.d. Votre efficacit . les portes dune belle carrire.e. Les pourparlers. bien Bucarest.f. Vous . charg de fidliser une clientle diversifie.g. Vous . bnficiez de la formation et de lassistance de nos meilleurs spcialisth. En respectant le repas complet la francaise, cest dire entre, plat de rsi

fromage, salade, dessert, caf, vous . dune alimentation saine.4. Mettez au pluriel les noms suivants :

Chacal, landau, crmonial, nez, croix, abcs, dcs, rgal, bleu, chou, clou, genou,mail, travail.

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11. Dans les phrases suivantes remplacez les complments en italique par des prpersonnels complments dobjet indirects.

a. Je pose une questionau Directeur des Ressources Humaines .b. Tu as offert un prsent ton chef .

c. Nous avons montr nos recherches nos collgues .d. Vous avez donn un coup de fil vos collaborateurs .e. Il donne des informationsaux intresses .f. Vous avez critau ministre de lducation .g. Jai prpar des sandwiches mes amis .h. Elles ont offert des fleurs leur P.D.G.i. Ils ont donn toutes les rponsesaux tudiants .j. Elle demande ces collgues de venir.k. Il prsente des diaposaux candidats .l. Jcris encore mes amis de France .

12. Trouvez le singulier et faites des phrases avec les mots suivants :les annales, les archives, les checs, les fianailles, les pourparlers, les vivres, vaalentours, confins.

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BILAN I

Egalit des chances: pas d'obligations, des incitations

Le gouvernement a fourni jeudi une "bote outils" pour aiguiller les entreprises dla lutte contre les discriminations, notamment raciales. Cette srie de propositions s'appnotamment sur le rapport Bbar, avec une mesure phare : le CV anonyme.

Il y aura une loi sur l'galit de salaires entre les hommes et les femmes, mais pas sur ldes chances dans l'entreprise. Lors de la premire confrence sur ce thme, qui s'est tenuMatignon, Jean-Pierre Raffarin a en effet privilgi la voie de la concertation, incitpartenaires sociaux s'engager ds cette anne dans une ngociation pour mettre fdiscriminations dans le monde du travail, notamment les discriminations raciales, macelles lies au sexe ou celles qui touchent les handicaps. Le gouvernement ne laisse topas les entreprises et les syndicats se dbrouiller seuls. C'est pourquoi il leur a fourni une outils pour les aiguiller. Cette srie de propositions s'appuie notamment sur le rapport remis en novembre dernier au premier ministre, qui avait mis en lumire les difficuljeunes issus des quartiers en difficults s'insrer sur le march du travail. Le taux de chest, pour eux, trois cinq fois suprieur celui des autr

Mesure phare envisage, l'emploi du CV anonyme , mis en place chez Axa Francele 26 janvier, mais que le gouvernement a refus de rendre obligatoire en dcembre depermet de faciliter l'accs des populations discrimines au premier entretien d'embauche, considr comme la barrire principale. Le catalogue propos par le gouvernemental coaussi d'autres mesures : actions de parrainage pour les jeunes des ZEP, audits des politirecrutement et de l'volution professionnelle, formation des recruteurs la prventidiscriminations. Reste savoir si les entreprises, o fleurissent les chartes de la diversitsyndicats sont rellement prt avancer sur ce dossier. Une loi du 16 novembre 20obligeait les conventions collectives de branche proposer des mesures de lutte condiscriminations, est en effet reste lettre morte. Voil pourquoi, peut-tre, l'Etat entend doaussi l'exemple. Il a lanc le plan galit-diversit 2005 destination des acteurs pujeudi, Renaud Dutreil, le ministre de la fonction publique, devait signer jeudi un accord patrons des entreprises de travail temporaire.

(Daprs LExpansion no. /03.02.05)

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Vrai Faux1. Le gouvernement a appuy les entreprises dans la lutte contreles discriminations, notamment raciales.2. Le gouvernement laisse les entreprises et les syndicats sedbrouiller seuls.3. Le rapport Bbar a mis en lumire les difficults desjeunes issus des quartiers en difficults sinsrer sur le marchdu travail.4. Le taux de chmage du travail eux 10 fois suprieur celuides autres.5. Le CV anonyme ne permet pas de faciliter laccs despopulations discrimines au premier entretien dembauche.

6. LEtat a lanc le plan galit diversit 2005 destination des acteurs publics.7. Renaud Dutreil, le ministre de la fonction publique, ne devaitpas signer un accord avec les patrons des entreprises de travailtemporaires.8. Il ny aura pas une loi sur lgalit de salaires entre leshommes et les femmes.

Exercices:1. Cherchez les verves lindicatif prsent, au futur et limpratif du texte ci-dessu2. Expliquez le titre du texte.3. Quels sont les noms provenus des verbes suivants :

- distinguer - employer - se contenter - chercher - embaucher - investir - confondre - entretenir - vendre- obliger - permettre - sduire- arriver - sortir - valuer - savoir - apprendre - mettre

4. Ecrivez des lettres de motivation pour occuper les postes proposs par les annonce Romania Libera chef du personnel, vendeur, caissire, directeur gnral.

5. Mettez devant les noms ci-dessous les adjectifs possessifs qui conviennent :- annonce - diplme - problmes- emploi - compagnie - pays- entreprise - horaire - directeur - tablissement - recherche - job

6. Compltez les phrases suivantes par : mon, ma, leur, notre, nos, ses, leurs.a. Nous visiterons demain. nouvelle maison.b. Je prendrai . coordonnes et je lui tlphonerai.c. Ils inviteront . amis pour fter . anniversaire, mais . fils ninvitera

. copains lors de . anniversaire.

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d. Je ne connais pas ladresse de nouvelle amie , mais je connais celle de amie de Londres.

e. Chaque projet a . qualits et dfauts.f. . collgues organisent une excursion Disney land.

7. Mettez les phrases suivants la forme ngative :a. Touts les places sont libres.b. Nous avons un objectif prcis.c. Tous les mesures sont justifis.d. Elle parle nerlandais trs bien.e. Il a mis seulement quatre mois pour trouver son premier emploi.f. Il a tout laiss au hasard.g. Ils sont toujours occups.h. La compagnie a encore besoin de jeunes employes.i. L'offre a t trs bien reue.j. L'exprience leur donne beaucoup d'opportunits.

8. Donnez des conseils limpratif :a. Acheter de lessence (tu).b. Entretenir votre rseau (vous).c. Etre moins fatigue (tu).d. Sortir un heure par jour (vous).e. Dire la vrit (tu).f. Dormir sept heurs par nuit (tu).g. Valoriser ton potentiel (tu).h. Rduire la consommation de tabac (tu).i. Avoir davantage de temps libre (nous).

j. Organiser ton travail (tu).9. Compltez par :d, du, de la, de l, des a. Nous djeunions ensemble et quoiquelle ne ft pas bien riche, elle moffrait

gteaux, . caf, . confiture, . cerises noirs, . tarte aux oranges etbeaucoup . autres friandises.

b. Nous ne mangerons pas . pain ou . brioches,c. Au premier tage . notre immeuble habite une famille bien sympathique.d. Les lunettes . mon chef sont en caille.e. Les sacs . tudiants sont trs la mode.f. Les chaussures. Antoine , mon employ, sont en cuir.g. La blague candidate a t un peu forte.h. Il cherche la page . Offres demploi dans tous les journaux.10. Faites le bilan de vos comptences. Employez des expressions diffrentes pour lesexprimer.

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STAGES ET OFFRES DALTERNANCE

Pour se faire recruter, rien de tel qu'un bon stage. Il reste en effet, de loin, le mode de sfavori des entreprises. A Sopra, 95 % des stagiaires resteront dans la socit. Les perspecl'anne tant trs incertaines, il semblerait que certains DRH aient dcid de retarderrecours aux stages longs, leurs dcisions d'embauches fermes... Gilles Guyot, directeur dde l'universit de Lyon III (17 DESS de gestion et management), remarque qu'il n'a jamautant d'offres pour ses tudiants, dont les stages de six mois dmarrent en avril. Noplus... Les entreprises qui ont rempli le volet stages de notre questionnaire en proposent Soit 10 000 de plus que l'an dernier, pour huit rpondants supplmentaires (114, contre 10Les embauches la suite d'un contrat dure dtermin ont galement connu unprogression entre 2001 (51 %) et 2002 (70 %). Et, parmi eux, les contrats en alternancplutt bien leur pingle du jeu. Longtemps dvalorise, cette formule alliant enseignthorique et formation professionnelle sduit chaque anne prs de 400 000 jeunes horizons (BTS, DUT, coles d'ingnieurs ou de commerce). Le nombre de ces contrprogression, constante depuis une dizaine d'annes a nanmoins subi un recul de 10 % eselon la Fdration de la formation professionnelle. Les raisons : un manque de financl'volution dmographique, la concurrence des rcents contrats-jeunes , mais surretournement de la conjoncture. Face la hausse du chmage, l'alternance (conqualification, d'apprentissage) reste nanmoins un bon tremplin vers l'emploi : sept jeunessont embauchs en CDI aprs leur formation. Cette anne, notre enqute recense prs decontrats saisir.Pour rpondre nos offres de stages ou trouver un contrat en alternance, le premier consebien prparer sa candidature en se documentant au pralable. Mme pour dcrocher un strmunr, CV et lettre de motivation sont toujours indispensables. Un recruteur ne pmoyenne que trente secondes lire un CV ! Alors ne le ngligez pas ! rappelle SAmbroise, responsable pdagogique de l'cole Tema. Ne vous limitez pas un seul sectevous enverrez de candidatures, plus vous aurez de chances de dcrocher le stage enrichiJ'ai envoy une quinzaine de candidatures et j'ai obtenu une majorit de rponses positidonc pu choisir l'entreprise me correspondant le plus , raconte Anne Puravet, qui a reextenso, un cabinet de conseil.

Csar Motte, stagiaire Lafuma Csar est en troisime anne Tema, l'cole de commerce (quatre ans sans prpa) deReims. Il a commenc en octobre 2002 un stage de six mois la direction des resshumaines du fabricant de matriel et de vtements de plein air Lafuma. Les resshumaines, c'est le cur d'une entreprise ; y travailler offre une vision globale , dit-il. ACsar n'est pas encore fix sur le secteur dans lequel il souhaite se spcialiser. D'abord ala finance, il a ralis au cours du stage qu'il voulait un mtier plus en rapport avec le prodclientle. J'ai aussi dcouvert les systmes d'information et je souhaite me spcialiser domaine.

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AbrviationsBTS : Brevet de technicien suprieur DEA : Diplme d'tudes approfondiesDECF : Diplme d'tudes comptables et financiresDECSF : Diplme d'tudes suprieures comptables et financiresDESS : Diplme d'tudes suprieures spcialisesIUT : Institut universitaire de technologieMIAGE : Mthodes informatiques appliques la gestionMSTCF : Matrise des sciences et techniques comptables et financires

O postuler pour un contrat en alternance

SocitDpt du sige social

Activits

Nombrede

contratsen 2002

Nombrede

contratsen 2003

Fonctions Contact

Accor 900 1 000 970 en oprations-htellerie : accueil,rception,

accor.com

(75) Htellerie,services

administration.

Bonduelle 32 32 Commercial et production-logistique.

190, rue Lezennes,

(59) Agroalimentaire 30 contrats prvus en 2004. 59650 Villeneuve

d'AscqBureau Veritas 40 50 45 en production-logistiqueet

bureauveritas.com

(75) Contrle qualit 50 contrats prvus en 2004. [email protected]

30 40 25 exploitation, 16comptabilit

rh.chronopost.com

(92) Transportmessagerie

et administratif et RH.

CNP 40 40 19 gestion-comptabilit, 12

secrtariat, 4 commercial,

4, pl. Raoul-Dautry,

(75) Assurance 3 communication,informatique, RH.

75015 Paris

Crdit agricole 1 380 1 400 1 120 commercial. 1 500contrats prvus en 2004.

DRH des caisses

(75) Banque rgionales

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Deloitte & Touche 15 15 Finance et audit Recrutement,(92) Audit, conseil 15 contrats prvus en 2004. 185, avenue Charle

Gaulle, 92200 NeuillyElectrolux HomeProducts

3 4 3 en commercial, 1 enfinance-audit.

recrutementproduits

(60) Electromnager 4 contrats prvus en 2004. blancs.electrolux.frEuro Disney (77)Loisirs

5 4 Informatique, restauration,ressources humaines.

disneylandparis.com

Groupe Lafarge (75) 213 178 52 en production, 13 encommercial, 11 en finance,7 en informatique, achats,ressources humaines.

lafargecareers.com

Matriaux de

construction

Hewlett-Packard 10 10 4 en commercial,marketing et achats, 4 enfinance,

jobs.hp.com

(91) Informatique 2 en informatique etInternet. 20 contrats prvusen 2004.

Iveco-France 14 10 8 en commercial, logistiqueet finance.

6, rue Copernic,

(78) Vente vhiculesindustriels

15 contrats prvus en 2004. 78190 Trappes

Le Bon March 15 15 13 en commercial,informatique,

5, rue de Babylone,

(75) Distribution gestion-comptabilit. 75007 ParisL'Oral (92)Cosmtiques

200 230 Tous les mtiers. 200contrats prvus en 2004.

loreal.com

Motorola 31 45 23 en informatique, 22 enproduction-logistique.

motorolacareers.com/fr

(31) Electronique,tlcoms

BTS et ingnieurs.

Pizza Hut 23 22 20 en commercial, etressources humaines,

christine.thiriez@

(92) Restauration comptabilit. tricon-yum.comSTMicroelectronics 84 100 70 en R&D-tudes, 25 en

informatique.jobs.st.com

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(01) Electronique

O postuler pour un stage

SocitDpt du sigesocial

Activits

Stagesprvusen 2003

Duremoyenneen mois

Profils recherches et/ouPostes proposs Contact

Air France (75)Transport arien

200 6 120 coles dingnieurs, 60de commerce etuniversitaires.En informatique, RH,achats, logistique,environnement

[email protected]

Axa-France(92)assurance

312 4,5 95 universitaires, enfinance, commercial, RH

axa.fr/recrute

Bonduelle(59)Agroalimentaire

150 de 3 6 Universitaires et coles, encommercial, marketing,tudes, production

190, rue Lezennes,59650 Villeneuve d'Ascq

BNP(75)Banque

1500 6 1200 universitaires etcoles de commerce, 300dingnieurs.

RH, 80, rue Taitbout,75442 Paris Cedex 09

CarlInternational(69)

informatique

5 2 Bac + 2 et coles decommerce, en commercial,

marketing, comptabilit

[email protected]

CarrefourHypers-France(91)Distribution

86 3 36 coles de commerce,dingnieurs, universitaires,et 16 bac+2, en marketing,achats, production-logistique, comptabilit

[email protected]

Crdit agricole(75)Banque

7000 de 3 6 Bac + 2 (70%) 5600 encommercial, 490 finance,350 marketing, 210organisation, 140 RH

[email protected]

Groupe Danone(75)agroalimentaire

250 6 Bac + 4 et + 5 , 75 enmarketing, 75 enproduction, 390 embauchesde stagiaires prvus

Groupedanone.fr

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le volet (ici fig.) partie dun ensemble (projet en trois volets) n.m. la suite de aprs, derriretirer son pingle du jeu se retirer discrtement dune affaire dlicatetche ouvrage qui doit tre fait dans un temps donn ; obligation que lon doit remplir nquat (loc.prep.) pour ce qui est de, ce qui concernetirer au sort prendre une dcision ; effectuer un choixB.S.N. groupe alimentaire (Danone, Evian, Kronenburg, Panzani) troisime en EuropeA.N.P.E. Agence Nationale pour lEmploi

Autour du mot postuler postulation n.f.

v I postulateur, trice n.m.f. adj.postulant, e n.m.f.1. demander 2. solliciter

prvoir prvision n.f.v III prvoyance n.f.

prvisionnel, elle adj.prvisible adj.

1. concevoir, envisager par avance2. organiser lavance

dcrocher dcrochage n.m.v I dcrochement n.m.

dcrochez-moi-a n.m. invar.1. dtacher un objet accroch2. obtenir (fig.)3. cesser de lintresser quelque chose

Avez vous bien compris ?Vrai Faux

1. Pour dcrocher un stage, mme non rmunr, CV et lettre demotivation sont toujours indispensables.2. Les embauches la suite dun contrat dure dtermin ontconnu une forte rgression entre 2001 et 2002.3. Pour rpondre aux offres de stages ou trouver un contrat enalternance, le premier conseil est de ngliger sa candidature et de nepas se documenter au pralable.4. Les perspectives de lanne 2005 tant trs incertaines, certains

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DRH ont dcid de retarder leurs dcisions dembauches fermes.5. Le CV doit tre trs long.6. Il ne faut pas parler des stages effectues lors de lentretien.

EXERCICES LEXICO-GRAMMATICALES

LEXPRESSION DE LA CONSQUENCEA. REPRAGES

1. Soulignez les lments introduisant la consquence:Ils ont tellement de dettes quils ne peuvent pas les rembourser.Vous refusez leur proposition? Vous devez donc les prvenir.Il a beaucoup travaill, si bien quil a termin son projet dans les temps.Il possde trop de biens pour avoir se soucier de son avenir.Elle a lu toutes les annonces, a contact toutes les entreprises, tant et si bien quelle

trouver un emploi.Vous devrez rgler cette facture sous peine de poursuites.Leur socit a augment sa production de 20% cette anne; il en rsulte une prime

salaris.Tu nas pas envoy ton dossier temps; par consquent il est inutile de chercher avoIl est trs touch, tel point quil ne trouve plus ses mots pour vous remercier.Cette entreprise traverse une si mauvaise priode quon se demande quand elle dpose

B. CHOIX DE LLMENT DE RELATION

2.Compltez ou reliez les phrases suivantes paralors, donc, par consquent (plusieurs solutisont possibles):

1. Nous tions fatigus nous avons interrompu notre travail.2. Son chef tait mcontent de son travail il lui a promis de le refaire.3. Leur entreprise a ferm ses portes cent salaris ont t licencis.4. Ils ont beaucoup apprci ce produit ils lont achet.5. Vous avez travaill, vous aurez la promotion dont vous rvez.6. Vous vous prsenterez au bureau 8 heures; vous devrez vous lever plus tt qu7. Il approchait de soixante ans; il a pris sa retraite.8. Il ne savait pas quoi offrir son partenaire; il lui a demand ce quil voulait.9. Il na pas prsente son projet ; son chef a dit de mieux le soutenir.10. Leur situation financire est difficile ; il serait utile quil trouve des fonds suppl

3.Compltez les phrases suivantes parde ou d si ncessaire :1. Il a tellement chang que je ne lai pas reconnu.2. Il travaille tellement quil ne fait rien dautre.3. Nous avons tellement confiance en lui quil ne peut pas nous tromper.4. La Foire de Bucarest propose tant stands quon ne pourra pas tous les voir.5. Il a tellement argent quil ne sait pas comment le dpenser.

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6. Ce collgue est tellement gentil quon ne peut rien lui refuser.7. Nous avons tellement bagages que nous devons prendre le taxi.8. Elle a lu tellement annonces quelle ne sait plus laquelle choisir.9. Tu as perdu tellement temps que tu vas arriver en retard.10. Il a tant insist que nous avons fini par cder son invitation.

4.Compltez les phrases suivantes partant (de),tellement (de) ou si :1. Ils avaient argent quil a cru quil pouvait le dilapider.

2. Il sest fatigu mettre en uvre ce projet quil est tomb malade peaprs.

3. La grve a t dure cette anne- l quelle a paralys tout le pays.4. En France, il y a fromages quon ne peut pas tous les connatre.5. Ce produit est cher que personne ne la achet.6. Il y a monde dans ce restaurant que personne na plus envie dy aller.7. Ces ngociateurs lont fatigu quil na plus la force de recommencer.

8. Nous recevrons demandes que nous ne saurons quen faire.9. Il a travail quil ne pourra pas prendre de vacances.10. Vous fumez quun jour vous tomberez malade.

5.Compltez les phrases ci-dessous partel, telle, tels, telles :1. Elles ont de qualits que tout le monde les apprcie.2. Ce reprsentant a une persvrance quil mne terme tout ce quil ent3. Il avait une ambition quil est devenu vite directeur de son entreprise.4. Cette entreprise avait de difficults financires quelle a d licencier u

son personnel.5. Ce service a accumul un retard que tous les salaris travaillent mme

6. Ils ont de ennuis quil faut bien les aider.7. Il y avait une queue la banque, que nous y avons pass une heure ent8. Dans mon bureau il y avait un bruit que je narrivais plus travailler.9. Ma surprise a t que jai eu du mal reprendre mon discours.10. Cette secrtaire est capable dune gentillesse quon ne peut pas lui en v11. Ses problmes sont quil ne peut plus dormir.

6.Les phrases suivantes expriment la cause ou la consquence. Compltez-les parparce que ousorte que selon le cas :

1. Il y a une bonne ambiance dans cette entreprise la direction est sensiblbesoins du personnel.

2. Il tait si nerv il a fini par raccrocher.3. Elle lui a laiss un mot son chef n tait pas surpris de son absence.4. Ils ont arrt le travail il y a eu une panne dlectricit.5. Il y avait beaucoup de monde cette rception je nai pas vu Madame Dupont.6. Ils ont dcid de fermer leur boutique ils avaient de moins en moins de clients.7. Ma femme na plus le mme chef il y a eu changement de personnel.8. Son chef est mcontent elle arrive souvent en retard au bureau.

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9. Il sacharne dans son travail il ne voit plus sa famille.10. On part toujours du bureau plus tard on a toujours un travail suppl

finir.

7. Compltez parbien que ou si bien que pour exprimer lopposition ou la consquence :

1. Elle faisait tout le temps des erreurs on a fini par la licencier.2. Elle a obtenu ce poste elle nait pas eu lexprience ncessaire.3. Ils ont beaucoup tudi ce march maintenant ils sont considrs

experts de cette rgion.4. Les experts envisagent une anne conomique positive ils aient const

augmentation du chmage.5. Cette anne certains employs nont pas reu de prime le sen

mcontentement na fait quaugmenter.6. Certains hommes daffaires continuent investir ils craignent un

rcession.7. Il a tudi attentivement toutes les offres il a fini par en chois

avantageuse.8. Ils nont pas envoy temps cette commande sa fabrication ait t comtemps utile.

9. Les dividendes ont augment dune anne lautre les actionnaircontents.

10. Sa prime a t aussi leve que la tienne elle nait pas fait les mmes e

8. Compltez les phrases par :pour que, tellement que, de sorte que + subjonctif ou indicatif.ou consquence ?

1. Notre reprsentant parlait plus lentement tout le monde le comprenait2. Nous avons organis cette formation chez nous tous nos cadres p

bnficier.3. Notre reprsentant parlait plus lentement tout le monde le comprenne4. Je me suis surmen jai d prendre un cong de maladie.5. Ces deux partenaires sont tombs daccord le contrat soit enfin conclu6. Le rparation de la grande halle na pu tre effectue beaucoup de

sont au chmage.7. Ils ont install lInternet on obtienne des informations de tout le m

facilit.8. Nos entreprises communiquent surtout par tlcopie, lon perd moins9. Cet appareil tait mal conu il est tomb en panne tout de suit

installation.10. Ces agriculteurs demandent tre subventionns davantage ils puis

des tracteurs et des engrais.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

9. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables :1. Il navait pas rgl sa facture aprs le troisime rappel, si bien que son fournisseur

la Cour.

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2. Ce jeune homme travaillait normment cette poque-l, de sorte quil ne (sortide chez lui.

3. Tu parles trop bas si bien quon te (entendre) mal.4. Lentreprise a travers une trs mauvaise priode, de sorte quon (licencier) 20% d5. Les pourparlers se sont trs bien drouls, si bien que nous (finir) avant midi

(pouvoir) djeuner ensemble.6. Il a tant de travail quil ne (pouvoir) pas prendre de vacances.7. Leur production avait tellement baiss quils (devoir) envisager de fermer les porte8. Il a tant voyag quil (finir) par ne plus aimer les voyages.9. Il est si habile que personne ne (pouvoir) lempcher dobtenir ce quil veut.10. Ce partenaire est tellement difficile quil (valoir) mieux en trouver un autre.11. Il a t si mal accueilli quil (jurer) de ne plus remettre les pieds dans cette entrepr12. Ils sont arrivs si tard que personne ne les (attendre) plus.

10. Mettez les verbes au pass compos et faites les transformations ncessaires :1. Ils travaillent tellement quils en oublient lheure.

2. Il dpense tellement quil compromet ses chances dacheter ce fonds de commerc3. Il insiste tellement quil russit convaincre son partenaire.4. Le prix du ptrole augmente tellement que le transport sera trs cher.5. Ce client vient de changer tellement sa commande que nous ne pourrons plus

dlai de livraison.6. Pour convaincre son partenaire il parle tellement quil a mal la gorge.7. Elle crie tellement quelle terrorise ses collaboratrices.8. Il conomise tellement quun jour il aura sa socit.9. Elle sabsente tellement que son chef a fini par lui donner son pravis.10. Il mange tellement quil finit toujours par avoir une indigestion.11. Elle parle tellement que son partenaire finit par ne plus lcouter.

11. But ou consquence ? Mettez les verbes la forme convenable :1. Le client sest entour de garanties sres de sorte que la banque (consentir) lu

prt.2. Le bureau tait trs grand et clair, de sorte que nous (aimer) tous y travailler.3. Aprs cet incident, il disparut sans laisser de traces de sorte que plus personne n

parler de lui.4. Ce directeur se conduisait de telle manire que tous salaris l(admirer).5. Le chef du projet fait travailler durement ses subordonnes de manire que ceux

une technique irrprochable.6. Il a t frapp dune forte amende, de manire quil n(avoir) plus envie de recom7. Il dpense tout, de sorte quil ne lui (rester) rien, alors que son collgue fait des

sorte quil (pouvoir) sacheter une voiture neuve.8. Il a dclar tous les objets de valeur la douane, de sorte quil ne (risquer) pas

dune amende.9. Linscurit rgne dans ce quartier de sorte quil (tre) conseill aux touristes

visiter.10. Chaque ingnieur a un ordinateur de manire que chacun (pouvoir

indpendamment.

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8. Nous avons eu une panne dlectricit ; nous ne pourrons pas envoyer commande.

9. Le camion qui transportait les porcelaines a eu un accident trs grave ; y a-t-il incalculables.

10. Elle ne sait pas garder un secret ; on ne peut rien lui confier.

15. Compltez les phrases suivantes et prcisez si elles indiquent la consquence ou le b1. Le chef est trop occup ; nous ne le drangeons pas. (pour que)2. Le chef est trop occup ; il ne peut pas te recevoir. (pour que/pour)3. Laurent a termin ses dossiers ; il pourra partir en vacances. (de sorte que)4. Le service des expditions se dpche ; les colis seront achemins en temps utile. 5. Il y avait beaucoup de stands ; on na pas trouv celui de la filme X. (de sorte que)6. Ces machines-outils cotent trop cher ; nous ne les achterons pas. (pour que)7. Il a retir son dossier ; il pourra se prsenter au concours lanne prochaine. (de so8. Ils nont pas reconnu leur ancien fournisseur ; ils ne lont pas salu. (de sorte que)9. Il faut faire quelque chose ; personne ne saura rien de ta vie prive. (en sorte que)

10. Nous naurons pas assez dargent ; nous nachterons pas une voiture neuve. (pour

16. Reliez les propositions des deux colonnes :1. Les prix augmentent. a. La diffrence de prix est norme.2. Ils ont insist. b. Notre directeur a donn son accord.3. Il fait chaud. c. Leur C.A. a tripl.4. Nous recevons des offres exceptionnelles. d. Il na pas envie daller au bureau.5. Ces articles sont solds bon compte. e. La situation est critique.6. Nos recettes ont rgress. f. Nous nen avons plus en stock.7. Leurs ventes ont augment cette anne. g. Personne ne lemploie plus.

8. Laccord prcise bien les conditions. h. Il faut protger les catgories les pludfavorises.9. Cette technique est vieille. i. Vous navez pas de soucis vous faire10. Nous en avons vendu. J. Nous ne savons pas laquelle choisir.

17. Faites des ;phrases en employant :a). Si vous voulez , il faut b). Qui veut , doit .c). On veut . Par consquent on doit .1. se faire connatre / participer la foire2. recevoir une commande immdiate / renvoyer le bon ci-joint par retour du courrie3. augmenter la production / investir dans la recherche4. informer les clients / fournir une documentation5. vouloir lancer ce produit / faire de la publicit6. gagner la confiance du client / faire une dmonstration7. tre convaincant / apporter des tmoignages8. liminer les craintes du client / faire une dmonstration9. faire oublier le prix payer / faire un cadeau10. renforcer une affirmation / apporter des preuves

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18. Utilisezpour/pour que pour relier les propositions ci-dessous :1. Ce garon est trop jeune ; il ne peut pas obtenir ce poste.2. Tu nas pas assez dargent ; tu ne peux pas lui en prter.3. Elle na pas assez dexprience ; on ne lui confiera pas cette tche.

4. Ce comptable ne travaille pas assez ; il ne russira pas avoir une promotion.5. Dans notre bureau il y a trop de bruit ; on ne peut pas sentendre.6. Cet hritier possde suffisamment de biens ; il na pas se soucier de son avenir.7. Ce conseiller nest pas assez objectif ; ses opinions ne sont plus prises en considr8. Ces prt -porter sont trop chers ; nous n achterons pas.9. Cette salle est assez grande ; on y organise des runions daffaires.10. Il ne gagne pas assez ; il ne peut pas soffrir de vraies vacances.

19. Reliez les propositions suivantes laide de :alors, au point que, aussi, cest pourquoi, de sorteque, par consquent, en consquence, que, tant et si bien que, tel (telle), tellement.

1. Cette socit a de gros ennuis son patron nen dort plus.

2. Ils nont pas respect le rglement des sanctions vont tre prises leur encontre3. Il a accumul les dettes il ne pourrait plus les rembourser.4. Cet homme daffaires avait amass une fortune considrable il avait pu acheter

clbres.5. Ils firent tout ce qui tait en leur pouvoir on leur donna satisfaction.6. Ce technicien se montra intrpide et comptent, on lui offrit une prime importan7. Ils firent ils arrivrent la surprise de tout le monde.8. Notre partenaire ne parle pas si mal le franais on ne le comprenne pas.9. Son chec lui causa une dception elle ne voulut plus jamais crer une socit.10. Personne na pu le convaincre, il tait ttu.

20. Faites des phrases en tablissant un rapport de consquence avec les constructions lvaries :un (une) tel (telle), de tel (telle, tels, telles), si, tant (de), tellement (de).1. conflits dune grande violence / faillir rompre toute relation2. faire de grosses btises / tre licenci3. avoir beaucoup de travail / ne pas avoir une minute4. avoir de grosses difficults de trsorerie / ne pas pouvoir rgler ses factures5. y avoir beaucoup de queues devant les guichets / y avoir toute la matine.6. avoir beaucoup dambition / devenir vite P.-D.G 7. avoir trs faim / manger tout ce quon lui a offert8. avoir beaucoup dexprience / savoir prendre vite des dcisions9. avoir beaucoup daisance / se comporter avec naturel dans nimporte quelle circon10. avoir trs envie de voyager / accepter tous les dplacements

21. Mme exercice.1. tre trs sympathique / gagner vite la confiance des clients2. recevoir beaucoup doffres / ne pas savoir laquelle choisir 3. tre trs gentille / ne pouvoir lui rien refuser

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4. fourrure trs chre / hsiter lacheter 5. avoir beaucoup chang / ne pas le reconnatre6. mal grer une entreprise / faire faillite7. tre rest longtemps ltranger / parler avec un accent8. avoir beaucoup de travail / ne pas pouvoir prendre de vacances

9. y avoir beaucoup de monde la foire / renoncer y entrer 10. envoyer beaucoup dchantillons / ne pas pouvoir les analyser tous

22. Trouvez la consquence possible des phrases de lexercice n0 26 et faites-en des phrases avpropositions ci-dessous :

1. Elle na pas assister la runion du conseil dadministration.2. Il ne fait jamais de cadeau.3. Il a fallu attendre le lendemain.4. Il a pu renouveler ses quipements.5. On leur a coup la ligne.6. Il devient parfois violent.

7. On le suivait mal.8. Elle a prsent sa candidature.9. Il doit savoir se dfendre.10. Tout le monde cherche son entourage.

E. PHRASES COMPLTER 13. Terminez les phrases ci-dessous en exprimant la consquence :

1. Vous avez tudi ce dossier, vous donc 2. Nous parlions de nos prochains contrats ; aussi

3. Il na pas visit leur stand ; cest pourquoi .4. Ils ont choisi de passer leur soire en ville, alors 5. Je voulais connatre cet importateur de meubles, cest pourquoi 6. La construction de leurs nouveaux locaux tait termine ; par consquent 7. Vous ne connaissez pas la mentalit de vos nouveaux partenaires ; aussi8. Je ne savais pas quoi faire pendant le week-end pass, alors 9. Nous naimions pas trop ce modle ; donc 10. Vous navez pas pay votre loyer depuis trois mois ; par consquent

24. Trouvez la consquence :1. Ses affaires sont en dsordre ( tel point que)

2. Cette voiture est chre (trop pour que) 3. Son compte bancaire ntait plus aliment (par consquent) 4. Il na pas rpondu notre lettre de rclamation (cest pourquoi) 5. Elle est toujours en retard (si bien que) 6. Ils nont pas la tlvision (de sorte que) 7. Votre reprsentant est gentil (si que )8. Leur ordinateur est performant (assez pour que)9. Le rveil na pas sonn (aussi)

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10. Il tient toujours sa parole (donc)

25. Finissez les phrases :1. Il sest surmen ( tel point que) 2. Il ne regarde jamais la tl (de sorte que)

3. Ma voiture est tombe en panne (cest pourquoi) 4. Il est rustre et brutal ; (aussi) 5. Votre compte bancaire nest pas aliment (pas consquent) 6. Ils hsitent (tellement que ) 7. Ce produit est dangereux pour la sant (si que ) 8. Son associ a perdu son carnet dadresses, (si bien que) 9. Il ma rpondu impoliment (si que ) 10. Vous avez gaspill dargent (tellement que)

26. Proposez une consquence aux phrases ci-dessous ou, le cas chant, une causepuissent tre la consquence :

1. Notre vol a t annul au dernier moment.2. Il parlait trop vite.3. Il est toujours de trs bonne humeur.4. Il a beaucoup dennemis.5. On lui a accord un crdit trs important.6. Ils nont pas pay leur note de tlphone.7. Il est trs avare.8. Il est trs impulsif.9. Elle a eu un empchement.10. Un poste tait vacant.

27. Terminez les phrases suivantes par une consquence implicite :1. Il nous reste peu de temps, 2. Il a fait trs chaud, 3. Il a un trs mauvais caractre, 4. Dpchons-nous, 5. Remplissez ce bon de commande tout de suite, 6. Il na pas bien suivi ce dossier, 7. Il na pas lair srieux, 8. Il a longtemps tergivers, 9. Il est dbrouillard, 10. Achetez ce dictionnaire commercial,

F. LEXIQUE28. Introduisez le verbe qui convient :attirer, dchaner, dclencher, dboucher (sur), dterminer,entraner, veiller, inciter, provoquer, rsulter, susciter.

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1. Ils ont une grve davertissement.2. Ce diffrend dun malentendu.3. La dcision de la direction de licencier 10% du personnel a de vives ractions.4. Ces rumeurs ont un vrai scandale.5. Cette promotion l poursuivre ses efforts.

6. Ce retard a des consquences ngatives pour leurs relations ultrieures7. Par son comportement scandaleux, cette secrtaire sest lanimosit gnrale.8. Ses paroles ont les soupons de ses associs.9. Lchec de ces ngociations a sur une dtrioration des relations entre les deux 10. Le nombre croissant daccidents a la direction tablir un rglement plus svr

29. Compltez les phrases ci-dessous par les noms :le but, la conclusion, la consquence, lcho,l(les) effet(s), le fruit, limpact, lincidence, la porte, la (les) rpercussion(s), le retentissement, la(les) retombe(s).

1. Cette campagne publicitaire a eu une grande sur leur image.2. La monte du dollar a provoqu des sur le FF.

3. Cette grve a eu des fcheuses sur le fonctionnement du service.4. Ce projet a t le dune troite collaboration entre deux services.5. Quel poursuivez-vous en agissant ainsi ?6. Vous tirerez la de cet entretien.7. Le prix bas de la main-duvre dans les pays sous-dvelopps a une importan

de revient des produits manufacturs.8. La faillite de cette socit a eu un considrables dans le monde des affaires.9. Les P.-D.G. savent que les confrences de presse ont un publicitaire immdiat.10. Les de lagrandissement de ce magasin se feront sentir bientt dans le quartier.11. Son offre de prix a rencontr un favorable auprs des entreprises concernes.

G. EXERCICES DE MISE EN SITUATION30. Ecrivez des slogans publicitaires avec les lments suivants :

1. le parfum / raffin / conqurir tous les curs2. le chocolat / bon / avoir envie / croquer tout de suite3. le fauteuil / confortable / se prlasser toute la journe4. ce portable / petit / mettre dans sa poche5. une lessive / efficace / enlever toutes les taches6. ce pain / croustillant / en croquer toute la journe7. une voiture / solide / convenir toutes les tailles8. tee-shirt / bon march / en acheter quatre

9. une robe / seyante / convenir toutes les tailles10. linter-city / rapide / faire gagner du temps

31. Trouvez des slogans publicitaires exprimant la consquence :1. Il ne faut pas de pour 2. Il faut seulement pour 3. Il suffit de pour que 4. Un peu de et

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5. Seulement et 6. Il nest pas besoin de seulement et 7. Il est ncessaire de pour 8. Quelques gouttes de pour 9. Pour que il suffit que

10. Pour il suffit que 32. Vous ts fabricant dappareils lectriques et vous expliquez un client mcontent pvous navez pas envoy temps sa commande.

- Mes sous-traitants nont pas envoy temps les composants- Il y a eu une panne dlectricit- Nos techniciens ont arrt le travail pour une grve davertissement- Notre service dexpdition est en train de se restructurer

33. Vous ts P.-D.G. dune fabrique de prt--porter. Un de vos clients vient de rcontrat parce que le lot que votre socit lui a envoy ne correspondait pas du point de

qualit sa commande, il y avait des manquants et la facture contenait des erreurs. Toinadvertances ne seront pas sans consquence pour vos subordonnes et vous en par

LEXPRESSION DU BUT

A. REPRAGES

1. Souligniez les lments exprimant le but dans le texte ci-dessous : En dcembre 1961, lAssemble gnrale a pris une mesure importante pour coordon

activits des gouvernements et des organisations internationales afin de sefforcer de rfoss entre le monde riche et le monde pauvre. Elle a dclar que les annes soixante serDcennie pour le dveloppement. Prs de vingt ans plus tard, les gouvernements se runinouveau New York loccasion dune session extraordinaire de lAssemble gnralune des tches principales consiste faire le point de lexprience acquise durant ledcennies prcdentes.

La stratgie internationale du dveloppement des annes 70 tait conue de manire aux pays en dveloppement une part plus grande des avantages provenant de la croconomique des pays dvelopps.

La premire dcennie a fait accepter lide de fixer des objectifs. Elle a recommand porter le plus clair des efforts sur laide aux pays en dveloppement afin quils arrivent 60 un taux de croissance annuel de 5 pour cent.

Les efforts visant tudier et fixer des normes de dveloppement social resteconstante des travaux de l O.N.U.

Pour quils augmentent leur production alimentaire, les pays en dveloppemeabsolument besoin dun certain nombre dlments :capitaux, engrais, connaisscientifiques, gestion rationnelle, politiques des prix rationnels et moyens de transdentreposage.

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La conjugaison de tous ces facteurs a oblig un grand nombre de pays sefdemprunter. En vue dobtenir des crdits, ils se sont adresss des institutions comBanque mondiale et le FMI, et des banques commerciales. De crainte de devenir instagrand nombre de pays en dveloppement ont rduit leurs importations essentielles.

(DaprsVers une conomie mondiale qui marche , Nations Unites, 1980)

B. CHOIX DE LLMENT DE RELATION

2. Compltez les phrases suivantes en utilisant :, votre intention, contre, dans, de crainte de, envue de, en (votre) faveur (de), non pas pour, pour.1. Je voyage assez frquemment mon travail.2. une erreur, il est prudent de refaire le calcul.3. quoi vise cette nouvelle mesure ?4. Il agit son intrt.5. Ils luttent eux, mais lintrt de leur entreprise.6. Le jugement a t rendu 7. Ce sont de mesures le chmage mais rentabilit, il exploite ses employs.8. Un de nos reprsentants se tient votre disposition un ventuel achat.9. Jai achet ceci

10. Il a vot un candidat du centre.3. Remplacez les tirets par des prpositions ou locutions suivantes: , afin de, de, de crainte de,de faon , de manire , de peur de, en vue de, pour.

1. Ils travaillent tous russir ce concours.2. Il lui a donn cette lettre poster.3. vrifier les dossiers, il les a relus.4. Il vise toujours plaire.5. Quand la publicit est bien faite, elle permet abaisser le prix de vente.6. tre court de stock, nous avons fabriqu un trop grand nombre darticles.7. Nous organiserons des ventes publicitaires faire connatre ces nouveaux articles8. Cette librairie distribue des crayons la porte des coles augmenter sa clientl9. Le but de la publicit est dinciter les clients acheter.10. La publicit dispose de nombreux moyens atteindre son but.

4. Mme exercice :1. Nous sommes partis assez tt pouvoir faire quelques courses avant le djeuner.2. Nous avons fait mettre des doubles vitres ne plus entendre le bruit de la circulat3. Ils ngocient la paix dans le monde et une reprise des hostilits.

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4. toute demande de renseignements, adressez-vous votre magasin Carrefour ha5. Il se plaa tre vu.6. La science mesure et calcule prvoir et agir.7. On doit construire un chafaudage paix gnrale.8. Cest un tailleur hommes.

9. Ce sont des journaux enfants.10. Il paya immdiatement la totalit de la somme ne rien lui devoir.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

5. Mettez les verbes entre parenthses lindicatif ou au subjonctif et expliquez votre ch1. Nous nimportons que les outils qui se (faire) la main.2. Je vous prie de menvoyer des articles qui (tre) dune qualit irrprochable.3. Ils cherchent une solution qui (mettre) fin ce litige.4. Donnez-moi une rponse qui (pouvoir) satisfaire tout le monde !5. Jai trouv la solution qui (mettre) fin ce litige.6. Nous souhaiterions engager une htesse qui (tre) trilingue.7. Nous avons dj engag une secrtaire qui (tre) bilingue.8. Nous ne connaissons personne qui (savoir) utiliser ce nouveau logiciel.9. Je ne vois rien qui (pouvoir) vous intresser.10. Je voudrais une secrtaire qui (tre) immdiatement disponible car nous ne p

accepter cette candidate qui (possder) dj une bonne exprience mais qui ne (tdans deux mois.

6. Indiquez si dans les phrases suivantes il sagit du but ou de la consquence et metverbes la forme convenable :

1. Il suffit dun peu de bonne volont pour que tout (sarranger).2. Je vais porter la radio chez le marchand pour quil la (rparer).3. Il fait tout ce quil peut pour que tout le monde (tre) content.4. Il tait trop faible pour quon lui (permettre) de reprendre son activit.5. Ce cas est trop difficile pour que je (parvenir) le rgler tout seul.6. La directrice tlphone sa secrtaire pour quelle la (rejoindre) avec les papiers

7. Il tait trop impertinent pour quon le (trouver) sympathique.8. Il se conduisait avec gentillesse pour quon le (trouver) sympathique.9. On avait donn des instructions au personnel pour quaucune information relative

(tre) communique la presse.10. Ils ont accueilli votre invitation avec trop peu denthousiasme pour que vous (insis

7. Employezne ou ne pas selon le sens et mettez les verbes la forme qui convient :

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1. Le fabricant na pas voulu exporter ses articles, de crainte que les clients limpossibilit de le payer ensuite.

2. Le banquier a gard les documents dexpdition en sa possession, de peur que l(vouloir) sacquitter de sa dette par la suite.

3. Il annona sa venue de peur que ses htes (tre) absents.

4. De peur que vous (tre) surpris, je vous prviens lavance.5. Htez-vous, avant quil (tre) trop tard.6. Parlez bas de crainte quon vous (entendre).7. Je ne prends pas beaucoup dargent de peur de me le (faire) voler.8. Recomptez la monnaie de peur qu (il y a) une erreur.9. Ce fournisseur fait beaucoup defforts de crainte quil (pouvoir) livrer temps cett

urgente son client.10. Les client sadresse au directeur de la gare de peur que le colis (sgarer) au cours

D. CHOIX DE LLMENT DE RELATION ET DE LA FORME VER8. But ou consquence ?Compltez parde sorte que, pour que ou de sorte que, tellement que et mettez le verbelindicatif ou bien au subjonctif selon le cas :

1. Il nous a tlphone nous (arriver) temps.2. Ils (insister) . Ils ont fini par le convaincre.3. On a cr ce logiciel la saisie du texte (aller) plus vite.4. Il tait fatigu il (devoir) prendre des vacances.5. Nous avons agi nous (avoir) des changes plus fructueux avec nos partenaires.6. On a install le Minitel on (obtenir) les renseignements de lannuaire avec facil

7. La nouvelle halle ne peut pas encore tre utilise les ingnieurs et les ouvrichmage technique.8. Ils ont fait des efforts le contrat (tre) sign des demain.9. La carte mmoire a t invente nous (pouvoir) tlphoner dune cabine tlp10. Nous communiquons surtout par tlphone lon (perdre) moins de temps.

9. Introduisez pour,afin de ou pour que, afin que et le sujet, si ncessaire, et mettez les vela forme adquate :

1. Nous avons mis en fabrication votre commande vous (livrer) dans les dlais pr2. (poursuivre) plus avant lexamen de votre demande, nous vous prions de bien

prsenter notre sige.

3. Vous tlphonez S.V.P. connatre les conditions dexportation dans les autrU.E.4. (rpondre) votre demande, nous vous prions de trouver ci-joint notre docume5. Cette banque vous ouvrira un crdit (pouvoir) conclure ce march.6. La secrtaire a pos le dossier sur le bureau exprs le (remarquer).7. Mettez-lui un mot (se souvenir) de ce rendez-vous.8. Refaites ce calcul (il y a) erreur.9. Il est parti plus tard (terminer) son rapport.

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10. Commencez maintenant la livraison (tre) prte temps.

E. EXERCICES DE TRANSFORMATION10. Transformez les phrases suivantes en reliant les proposition parpour que ou pour :

1. Si nous avons accept leur proposition, cest pour les faire venir nous voir.2. Si je lai dit, cest pour faire ragir mon interlocuteur.3. Sil a tlphon son fournisseur, cest pour le faire venir le chercher laroport.4. Si elle a fait taper le texte la machine, cest pour le lire plus facilement.5. Sil a travaill tout lt, cest pour payer ses tudes.6. Si jai insist, cest pour vous faire rgulariser votre situation au plus vite.7. Si nous vous donnons ces conseils, cest pour vous les faire suivre.8. Si je lui prte de largent, cest pour laider.9. Si elle a accueilli votre situation avec trop peu denthousiasme, cest pour vou

insister.10. Si les experts ont recueilli tant de preuves, cest pour faire apparatre les circonsta

laccident. 11. Employez le subjonctif la place de linfinitif et faites les transformations ncess

Expliquez les diffrences de sens.1. Nous vous demandons de passer dans nos ateliers afin dexcuter les photos dema2. Veuillez nous tlphoner afin de fixer avec nous un rendez-vous.3. Afin de pouvoir vous payer votre intervention, pourriez-vous nous faire parven

nouvelle facture ?4. Nous vous crivons afin de vous signaler diffrents problmes lis nos deux de

factures.5. Nous ferons le ncessaire pour pouvoir partir temps.

6. Vous inclurez ces factures dans le dossier afin de le complter.7. Afin de vous suppler, vous dsignerez vous-mme votre remplaant pour la prsemaine.

8. Notre reprsentant se rendra dans votre pays afin de runir les renseignements nc la remise dune offre internationale.

9. Pour obtenir des renseignements plus dtaills, il faudrait rencontrer leur dicommercial.

10. Nous pensons que vous serez bien daccord avec nous afin de nous rembourser la dduite tort.

12. Remplacez les locutionsafin que, de peur que, pour que, par de crainte (peur) de, pour

+infinitif passif :1. Elle a ferm la porte de son bureau pour que ses collgues ne la drangent pas.2. Leur reprsentant parle lentement pour que ses partenaires trangers le comprenne3. Ils sen vont vite pour quon ne les surprenne pas.4. Il parle fort afin que tout le monde lentendre.5. Ses vendeurs portent tous des uniformes pour quon les reconnaisse tout de suite.6. Nous navons pas rpondu au tlphone de peur quon ne nous drange.7. Les animateurs parlent fort afin quon les remarque.

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8. Nous parlons voix basse pour quon ne nous entendre pas.9. Il donne beaucoup dexplications pour que ses salaris le comprennent.10. Elle a tout essay pour quon lenvoie ltranger.

13. Transformez les phrases suivantes laide des expressionscest, ce nest pas mais et

continuez la phrase. Prcisez sil sagit du but ou de la consquence. Attention ponctuation !1. Il na pas fait trop deffort au dbut du concours pour rsister jusqu la fin.2. Il na pas fait trop deffort au dbut du concours, pour rsister jusqu la fin.3. Elle na pas tellement investi pour faire faillite.4. Je nai pas achet cette robe, pour faire des conomies.5. Ils nont pas fait ces heures supplmentaires pour gagner la confiance du patron.6. Ils ont fait ces heures supplmentaires pour gagner la confiance du patron.7. Notre quipe na pas fait tellement de dmarches pour renoncer ce march.8. Ce pays na pas augment le prix du ptrole, pour accrotre les bnfices des com

ptrolires.

9. Ce pays a augment le prix du ptrole, pour accrotre les bnfices des compptrolires.10. Nous navons pas lutt avec tant dnergie pour chouer prs du but.

14. Mettez la place de linfinitif le nom ou ce que + subjonctif : 1. Les pays sappliquent tablir la paix mondiale.2. Il a beaucoup travaill dcentraliser ladministration roumaine.3. Par ces modles, il sest attach promouvoir une image de la femme act

indpendante.4. Lavocat sest employ, trois heures durant, dmontrer linnocence de son client5. Ces mesures visent stabiliser des dmocraties de lEurope Centrale et Orientale.

6. Ces mesures visent tudier et rdiger des normes de dveloppement social.7. Il y a eu un accord de principe propos dun programme visant tablir les rcommerce des produits de base.

8. Les organisations internationales sattachent instaurer le nouvel ordre conointernational.

9. Par toutes ces dmarches, ils ont travaill modifier la loi de lenseignement.10. Son pays a beaucoup travaill faire annuler ses dettes officiels.

15. Remplacez le verbe en italique par groupe nominal. Faites ventuellement dautransformations.

1. Pour lancer notre nouveau produit, nous avons organis une campagne publicitairedj commenc.

2. Quelles sont les formalits quil faut remplir pour obtenir ce visa ?3. Aprs son chec, il craint dtre nouveau du.4. Pour dclarer vos revenus, utilisez ce formulaire.5. Ils sont en train de faire des dmarches en vue departir prochainement ltranger 6. Pour rgler leurs factures, ils doivent soit emprunter, soit exporter davantage.7. Quest-ce quil faut faire pour ouvrir un chque ?

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8. Pour financer ses investissements, une socit anonyme peut augmenter son casautofinancer, mettre des obligations ou emprunt