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SVT 1ère S PARTIE B, Chap2 TP n°5 : Calcul des vitesses et du déplacement des plaques à partir de données GPS Ce que nous savons : La lithosphère est une enveloppe constituée de plaques mobiles entre-elles. Le déplacement des plaques peut être mesuré à l'aide des données de la cartographie du fond des océans, du paléomagnétisme, ou encore du volcanisme des points chauds. Cependant ces données manquent de précision. GPS : Global Positioning System Le mouvement des plaques peut être appréhendé par des mesures de positionnement GPS. Les mesures sont réalisées par un réseau de satellites ; elles permettent de donner la position en longitude et en latitude ainsi que le déplacement dans le temps d’un ensemble de stations au sol. Commandes informatiques Activités Capacités Barème http://sideshow.jpl.nasa.gov/mbh/ series.html Rechercher et choisir 2 stations présentes sur la carte à étudier. Justifier le choix. /2 Ouvrir le fichier données GPS Ouvrir la feuille de calcul correspondante au point choisi. Le fichier contient deux feuilles de calcul, une en latitude et une en longitude. La colonne A représente la date de mesure. La colonne B représente les coordonnées en latitude ou longitude suivant la feuille. La colonne C représente la hauteur Examiner le fichier d'une station. Utiliser une banque de données numériques

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SVT 1ère S PARTIE B, Chap2

TP n°5 : Calcul des vitesses et du déplacement des plaques à partir de données GPS

Ce que nous savons : La lithosphère est une enveloppe constituée de plaques mobiles entre-elles. Le déplacement des plaques peut être mesuré à l'aide des données de la cartographie du fond des océans, du paléomagnétisme, ou encore du volcanisme des points chauds. Cependant ces données manquent de précision.

GPS : Global Positioning SystemLe mouvement des plaques peut être appréhendé par des mesures de positionnement GPS. Les mesures sont réalisées par un réseau de satellites ; elles permettent de donner la position en longitude et en latitude ainsi que le déplacement dans le temps d’un ensemble de stations au sol.

Commandes informatiques Activités Capacités Barème

http://sideshow.jpl.nasa.gov/mbh/series.html Rechercher et choisir 2 stations présentes sur la carte à étudier.Justifier le choix.

/2

Ouvrir le fichier données GPSOuvrir la feuille de calcul correspondante au point choisi.Le fichier contient deux feuilles de calcul, une en latitude et une en longitude. La colonne A représente la date de mesure.La colonne B représente les coordonnées en latitude ou longitude suivant la feuille.La colonne C représente la hauteur du déplacement.La colonne D représente la date non numérique.

Examiner le fichier d'une station. Utiliser une banque de données numériques

Sélectionner les colonnes A et B.Cliquer sur l'icône diagramme puis XY (dispersion).Afficher le graphique.Cliquer sur graphique; ajouter une courbe de tendance; régression linéaire, puis dans option, afficher l'équation sur le

Réaliser, à l’aide d'excel , pour chaque station, le graphe représentant le déplacement (en cm) en fonction du temps (en années), aussi bien en latitude qu’en longitude.

Faire apparaître sur chaque graphe, à l’aide du logiciel, la droite de régression ainsi que

Calculer la vitesse de déplacement des points étudiés

Tracer le vecteur vitesse de déplacement pour chacune des

stations

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graphique.L'équation de la droite de régression est de la forme y = ax+b où a représente la pente de la droite , c'est à dire ici la vitesse de déplacement de la station selon la latitude ou la longitude. Faire la même chose pour la longitude.

l’équation de cette droite ;

http://sopac.ucsd.edu/dataArchive/GPS networksélectionner All array sitesCliquer sur le site étudié pour avoir ses coordonnées en latitude et en longitude.

Relever dans un tableau la vitesse de déplacement en latitude et en longitude de deux stations ainsi que les coordonnées initiales de la station (Site SOPAC).

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Construire sur la carte fournie, pour chacune des deux stations, en centimètres, le vecteur vitesse du déplacement en suivant les consignes ci-dessous.

Construire un vecteur vitesse de déplacement de la plaque.

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Placer votre vecteur sur votre carte et sur celle commune de la classe.

Déterminer le mouvement résultant d'une des deux plaques par rapport à l'autre. Justifier.

Adopter une démarche explicative. /4

Précisions concernant la latitude et la longitude:Les valeurs de déplacements indiquées dans les tableaux sont à utiliser ainsi: - pour les latitudes: la valeur est précédée du signe - s'il s'agit d'une latitude sud, s'il n'y a pas de signe avant le chiffre, il s'agit d'une latitude nord.- pour les longitudes: la valeur est précédée du signe - s'il s'agit d'une longitude ouest, s'il n'y a pas de signe avant le chiffre, il s'agit d'une longitude est. Le déplacement résultant de la station s'obtient en construisant géométriquement la résultante du déplacement en longitude et en latitude, en centimètres: Les valeurs de déplacements indiquées dans les tableaux sont à utiliser ainsi: pour les latitudes: la valeur est précédée du signe - s'il s'agit d'une latitude sud, s'il n'y a pas de signe avant le chiffre, il s'agit d'une latitude nord.

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