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1 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Thème 2 Le monde depuis 1945
LLeess ggrraannddeess nnoottiioonnss dduu tthhèèmmee
Sous-thème 1 # Indépendances et construction de nouveaux États. Sous-thème 2 # Un monde bipolaire au temps de la guerre froide. Sous-thème 3 # Affirmation et mise en œuvre du projet européen.
Sous-thème 4 # Enjeux et conflits dans le monde après 1989.
LLaa ddééccoolloonniissaattiioonn
L’action qui consiste, pour les colonies (un territoire occupé et gouverné par une puissance étrangère éloignée), à devenir indépendantes. La décolonisation peut être menée par la négociation ou par la guerre. Elle s’inscrit dans le cadre de l’après-guerre mais la revendication avant 1939 explique la rapidité de la décolonisation.
UUnn mmoonnddee bbiippoollaaiirree La notion d’un monde bipolaire est la clef de la confrontation Est-Ouest. Elle renvoie aux deux blocs antagonistes (ennemis) et permet de rappeler l’indépendance des nouveaux États et l’émergence d’une troisième voie, celle du Tiers Monde. Le monde bipolaire est à l’arme atomique et il plonge le monde dans une guerre froide. La guerre idéologique et culturelle, la guerre d’opinion et d’information permettent d’approcher un autre aspect de la guerre qui s’inscrit dans le temps long de l’histoire et permet ainsi de mieux comprendre les enjeux de société.
LLee pprroojjeett eeuurrooppééeenn Les projets successifs construisent l’Europe
(CEE, UE)
UUnn mmoonnddee pplluurriippoollaaiirree Après 1989, la fin du monde bipolaire ouvre sur un monde ouvert qui n’est plus maîtrisé avec
des constructions qui ne sont pas étatiques. C’est un monde beaucoup plus instable, plus complexe à comprendre.
SSoommmmaaiirree ddeess rreessssoouurrcceess
Chronologies Activités Vocabulaire Personnages historiques importants
Repères historiques importants Cours Carte mentale
3e
4 sous-thèmes 15 heures
Testez l’effet d’une bombe
atomique et ses effets sur une
ville de votre choix
https://nuclearsecrecy.com/nukemap/
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Activités La
décolonisation : carte mentale 3h
Monde bipolaire : travaux de groupe (à 4), un lieu ou une crise en lien avec une œuvre artistique idéologique 4h
Le projet européen : ses différents projets et leur contexte. 3h
Une carte pour un projet européen. Réaliser la carte du projet européen et compléter la présentation synthétique du projet. Travail individuel, évalué. Note perfectible. Numérisation et passage à l’oral pour certains.
CARTE NIVEAU 1 - Les élargissements de l’Union européenne 1957-2019 CARTE NIVEAU 2 - La zone euro & la zone Schengen
A Partir de la carte mentale du livre, développer et préciser les indépendances et la construction de nouveaux États (Magnard p. 124.). Sketchnoting attendu sur feuille A3, Travail individuel, note perfectible.
Ou 3 exemples de décolonisation : le Sénégal, les Indes britanniques, l’Algérie. Répartition des 3 sujets selon 3 niveaux d’étude (AP, différenciation). A l’aide des études historiques d’un manuel, préparer une intervention orale de 5 à 10 mn. Travail en binôme, co-évaluation.
Construire un diaporama pour présenter une crise ou une guerre durant la Guerre froide. Pour chaque thème la dernière partie doit être consacrée à une œuvre cinématographique ou à une bande dessinée américaine de supers héros s’y rattachant. Plan du diaporama : 1 – Le contexte historique. 2 – Les faits. 3 – Les conséquences. 4 – Une œuvre culturelle sur les faits. Travail en groupe de 4, diaporama présenté à l’oral devant la classe. Travail évalué. Mise en commun des productions sur un Padlet.
La première crise de Berlin 1948-1949 La guerre de Corée 1950-1953 La seconde crise de Berlin 1961-1963 (1989) La crise de Cuba 1962 La guerre du Vietnam 1963-1973
SOMMAIRE
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Un monde pluripolaire : travaux de groupe (à 4), cartographie des points de tensions, recherche d’explications. 5h
Compétences travaillées Repères temps / espace : rapport temps/espace, un monde qui change avec les événements
des cartes de même lieu à des temps différents, mise en perspective historique
Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
Repères historiques importants
1945 : création de l’ONU 1947-1991 : guerre froide 1957 : traité de Rome 1962 : indépendance de l’Algérie 1989 : chute du mur de Berlin
Comprendre et analyser la complexité du monde pluripolaire à partir de dossier de classe de Terminale. Réaliser
une carte mentale ou un sketchnote. Travail individuel, évalué, note perfectible.
USA/Chine (dossier lycée TERMINALE) Proche et Moyen Orient, foyer de conflits depuis 1914 (dossier lycée TERMINALE)
S’informer dans le monde du numérique
Analyser et comprendre un document
Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
Coopérer et mutualiser
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4 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Car
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2017
1947 Indépendance de l’Inde
Guerre d’Indochine 1946-1954
Guerre d’Algérie 1954-1962
1955 Conférence de Bandung
1960 Indépendance de 17 colonies d’Afrique subsaharienne
1956 Indépendance du Maroc et de la Tunisie
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La décolonisation
1948-1949 Blocus de Berlin
Guerre de Corée 1950-1953 Guerre du Vietnam 1963-1973
1961 Construction du mur de Berlin
1962 Crise de Cuba
1991 Dissolution de l’URSS
1989 Chute du mur de Berlin
Un monde
bipolaire
1951 Création de la CECA
1957 Signature des traités de Rome (CEE et CEEA)
Communauté économique européenne 1957-1992
Union européenne 1993-…
1992 Signature du traité de Maastricht (UE)
2002 Monnaie l’euro
2013 UE à 28 . pays
1991 Fin du monde bipolaire
1991 Première guerre du Golfe
sous mandat de l’ONU
Guerre de Bosnie-Herzégovine
1992-1995
11 septembre 2001 Attentats majeurs
contre les États-Unis
2002 construction de la barrière de séparation israélienne
13 novembre 2015 Attentats majeurs
à Paris
Seconde guerre d’Afghanistan 2001-2014
Seconde guerre du Golfe 2003-2011
Un monde
pluripolaire
Le projet européen
23 juin 2016 le R.U. vote la sortie de
l’UE (BREXIT)
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5 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Outils - travailler & comprendre
CCoouurrss àà ééccoouutteerr eenn MMpp33 ssuurr hhiissttooggrraapphhiiee :: hhttttppss::////hhiissttooggrraapphhiiee..nneett//
VVooccaabbuullaaiirree Sous-thème 2 # Un monde bipolaire au temps de la guerre froide. Bipolarisation : organisation du monde autour d'un bloc américain et d'un bloc soviétique. Bloc (un) : groupe d’États liés à une puissance par des engagements militaires et par des relations idéologiques et économiques. Course aux armements (la) : compétition entre les deux Grands pour la supériorité matérielle, scientifique et technologique dans le domaine militaire. Détente (la) : période de la guerre froide durant laquelle les tensions diminuent (1962 à 1975). Équilibre de la terreur (un) : équilibre des armements nucléaires entre les deux puissances (USA et URSS) qui rend improbable une guerre entre eux car elle entraînerait une destruction mutuelle. Guerre froide (la) : période qui va de 1947 à 1989, marquée par une série de tensions entre les États-Unis et l’URSS, sans qu’il y ait pour autant de conflits armés directs entre eux. Impérialisme : domination politique, économique et culturelle d’un État sur d’autres. Rideau de fer : expression utilisée par Winston Churchill en 1945 pour désigner la frontière hermétique qui séparait l'Europe de l'Est, sous domination de l'URSS, et l'Europe de l'Ouest, alors sous protection américaine. Il s'effondre en 1989. Superpuissances : (ou Grands) États dominants les autres pays de la planète sur les plans économique, politique, culturel et militaire.
VVooccaabbuullaaiirree Sous-thème 1 # Indépendances et construction de nouveaux États Colonialisme (le) : idéologie justifiant la colonisation, la prise d’un territoire étranger. Colonie (une) : territoire occupé et gouverné par une puissance étrangère éloignée. Commonwealth : Appellation anglaise signifiant « bien-être commun » issue d'un sens ancien du mot « wealth » voulant dire aujourd'hui « richesse ». Le Commonwealth est de nos jours une communauté politique de 53 anciennes colonies britanniques associées au Royaume-Uni. Le chef de cet ensemble est la reine Elisabeth Il. La reine est aussi chef d'État, en dehors du Royaume-Uni, de 15 autres nations du Commonwealth (Canada, Nouvelle-Zélande, Australie...). Décolonisation (la) : l’action qui consiste, pour les colonies, à devenir indépendantes. La décolonisation peut être menée par la négociation ou par la guerre. Développement (le) : capacité d'une société à satisfaire les besoins de sa population (santé, habitat, alimentation, etc.) ou à améliorer ses conditions de vie. Métropole (une) : pays dominant une colonie, puissance qui a fondé la colonie (ex : la France pour le Maroc). Mouvement des pays non-alignés (le) : groupe de pays qui, pendant la Guerre froide, refusent d’adhérer à un bloc, qu’il soit américain ou soviétique. Non-alignement : rejet de la bipolarisation et refus de s’aligner sur le bloc occidental ou sur le bloc soviétique.
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6 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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VVooccaabbuullaaiirree Sous-thème 4 # Enjeux et conflits dans le monde après 1989. BRICS (les) : acronyme anglais pour Brésil, Russie, Inde, Chine et Afrique du Sud (South Africa), cinq pays considérés comme des grandes puissances émergentes. Daech ou daesh : en anglais est l’acronyme de “Dawlat islamiya fi 'iraq wa sham” que l’on traduirait de l’arabe au français par “L’Etat islamique en Irak et au Levant”. État islamique : abrégé en EI (arabe : الدولة اإلسالمية, « ad-dawla al-islāmiyya »), est une organisation terroriste, militaire et politique, d'idéologie salafiste djihadiste, qui a proclamé le 29 juin 2014 l'instauration d'un califat sur les territoires qu'il contrôle. Son essor est notamment lié aux déstabilisations géopolitiques causées par les guerres en Irak puis en Syrie.
Géopolitique (la) : étude des rivalités de pouvoir à l’échelle de la planète. Islamisme (l’) : est un courant de pensée musulman, essentiellement politique, apparu au XXe siècle. Le projet politique islamiste repose sur le choix et l'interprétation des textes qui constituent la charia (le Coran et la Sunna, la jurisprudence). Il existe diverses manières d'interpréter les textes, ce qui explique en partie l'existence de plusieurs courants islamistes dont les discours divergent. Monde pluripolaire (un) : organisation du monde autour de plusieurs pôles. Monde unipolaire (un) : organisation du monde autour d’un seul pôle, les États-Unis ; il s’oppose au monde bipolaire de la Guerre froide. Moyen-Orient : région comprise entre la rive orientale de la mer Méditerranée et la ligne tracée par la frontière entre l'Iran d'une part, le Pakistan et l'Afghanistan d'autre part. Pays émergents (les) : pays en développement caractérisés par une forte croissance économique et un poids international de plus en plus important Voir les BRICS. Proche-Orient : peut correspondre aux pays du sud-est de la mer Méditerranée ; c’est une partie du Moyen-Orient. La région n'a pas de délimitation officielle, mais on y inclut généralement les pays suivants : Égypte, Irak, Palestine, Israël, Jordanie, Liban, Syrie. Superpuissance (une) : États disposant d’une nette supériorité au niveau mondial dans les domaines militaire, technologique, économique, politique, culturel et médiatique (les États-Unis). Terrorisme (le) : acte de violence pour créer un climat de terreur et imposer ainsi ses volontés à un État ou à une population.
VVooccaabbuullaaiirree Sous-thème 3 # Affirmation et mise en œuvre du projet européen. C.E.C.A.: Communauté Économique du Charbon et de l'Acier. Créée en 1951. Elle a permis d'instaurer un marché unique du charbon, du fer et de l'acier. Elle a été intégrée dans la C.E.E. en 1957. C.E.E. (Communauté économique européenne) : créée en 1957 par le traité de Rome, son but est de rapprocher les économies des 6 pays qui la composent à l'origine. En 1992, elle devient l'Union européenne (U.E.) et regroupe 15 pays. En juillet 2013, elle en compte 28. Espace Schengen : En 1985, cinq pays de l'Union européenne (Allemagne, Belgique, France, Luxembourg, Pays-Bas) ont convenu de supprimer les contrôles d'identité aux frontières qui leur sont communes. Cet accord a donné naissance à un territoire sans frontières intérieures appelé l’Espace Schengen (du nom de la ville luxembourgeoise où l'accord a été signé). Union européenne : créée à l’origine par 6 États en 1957 sous le nom de C.E.E., elle rassemble depuis 2013 vingt-huit membres. L’U.E. met en place une zone de libre échange, des institutions politiques, des politiques économiques communes (Politique agricole commune, Euro) et prévoit également des politiques communes en matière de sécurité, de relations extérieures... Zone Euro : l'ensemble des pays de l'U.E. qui ont adopté l'Euro comme monnaie unique.
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Personnages historiques importants IInnddééppeennddaanncceess eett ccoonnssttrruuccttiioonn ddee nnoouuvveeaauuxx ÉÉttaattss
UUnn mmoonnddee bbiippoollaaiirree aauu tteemmppss ddee llaa gguueerrrree ffrrooiiddee
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8 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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AAffffiirrmmaattiioonn eett mmiissee eenn œœuuvvrree dduu pprroojjeett eeuurrooppééeenn
EEnnjjeeuuxx eett ccoonnfflliittss ddaannss llee mmoonnddee aapprrèèss 11998899
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9 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Les élargissements de l’Union européenne 1957-2019
Les étapes de l’élargissement
1992 U.E.
1957 C.E.E.
Pays candidats pour adhérer à l’U.E.
BRexit 23 juin 2016 vote pour le retrait de l’UE
Date de création de la C.E.E.
Type d’organisation
Siège du Parlement
Siège de la Commission
Nombre d’États membres
Nombre de candidats
Population de l’U.E.
Densité de l’U.E.
P.I.B./hab.
Monnaie
NIVEAU 1
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Espace Schengen, zone euro et institutions de l’Union européenne
Les pays membres de l’espace
Schengen
Les pays de l’U.E. de la zone euro
Les institutions européennes
Membres de Schengen et de l’U.E.
Principe de Principe de
fonctionnement de l’espace Schengen
Nombre d’États membres de Schengen
Population de Schengen
Superficie de Schengen
Nombre d’États de la zone euro
Population de l’U.E.
Densité de l’U.E.
P.I.B./hab.
Membres de Schengen hors U.E.
Membres de l’U.E. hors Schengen
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Sièges des institutions européennes
NIVEAU 2
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11 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Monde dominé
Puissances
nucléaires
Principales
entreprises de
l’Intelligence
artificielle (IA)
Puissances
traditionnelles
Nouvelles
puissances
Pays possédant des armes nucléaires
Apple
Apple, Google, Facebook,
Yahoo, Uber, Twitter
Géants américains du numérique
Amazon, Microsoft
Alibaba Géants chinois du numérique
Alibaba
Tencent
Baidu,
Xiaomi
Pays les avancés dans la recherche et l’application de l’IA
Géopolitique du XXIe siècle SOMMAIRE
12 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Cours
11.. IInnddééppeennddaanncceess eett ccoonnssttrruuccttiioonn ddee nnoouuvveeaauuxx ÉÉttaattss.. L’indépendance négociée Après la Seconde Guerre mondiale, l’Europe conserve encore de vastes empires coloniaux. Mais la guerre a affaibli l’Europe et des mouvements indépendantistes se développent dans les colonies. Ils utilisent des moyens pacifiques (boycott des produits européens, grèves) ou violents (attentats) pour obtenir l'indépendance.
Les États-Unis, l'URSS et l’ONU soutiennent ces mouvements indépendantistes. Dans le contexte de la Guerre froide, les deux grands
recherchent de nouveaux alliés ; de son côté, l'ONU défend le « droit des peuples à disposer d'eux-mêmes ».
Dans ce contexte, certaines colonies parviennent à négocier pacifiquement l’indépendance avec leur métropole. C’est le cas
de l’Inde en 1947 avec le Royaume-Uni et de 17 colonies d’Afrique noire (subsaharienne) avec la France.
Mais souvent des violences éclatent après l’indépendance. Hindous et musulmans s’opposent en Inde ce qui provoque la partition du pays.
L’émancipation par la guerre Pour des raisons économiques, politiques, militaires, démographiques ou culturelles, certaines métropoles refusent de se séparer de leurs colonies. Des
guerres d’indépendance sont menées. L’Indonésie se libère des Pays-Bas en 1949 et l’Indochine se libère de la France en 1954.
La guerre d’Algérie entre la France et les indépendantistes algériens dure 8 ans (1954-1962). L’État français refuse de perdre sa colonie de peuplement transformée en département. En plus de l’armée, la France utilise la torture pour combattre les indépendantistes. De leur côté, les
indépendantistes commettent des massacres (y compris d’Algériens) et attentats contre des civils (Alger).
La difficulté à construire de nouveaux États Les pays d’Afrique subsaharienne revendiquent une proximité culturelle avec la France et une appartenance à la Francophonie. Les anciennes colonies
britanniques se réunissent au sein du Commonwealth.
Les nouveaux États expriment à la conférence de Bandung en 1955 leur difficulté à affirmer leur indépendance face aux colonisateurs. Ils proclament l’existence d’un Tiers Monde et donnent naissance à l’afro-asiatisme.
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13 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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En 1961, à la conférence de Belgrade ils affirment leur choix de non-alignement (ni pour les États-Unis, ni pour l’URSS). Ainsi l’Inde devient un État-
nation qui s’engage dans la voie de la démocratie. Elle choisit alors une voie moyenne entre le modèle socialiste et le modèle capitaliste ; l’État intervenant dans l’économie pour faire face au problème posé par la masse et la pauvreté de sa population. Mais en majorité de nombreux États décolonisés demeurent sous la dépendance commerciale de leurs anciennes métropoles (ex : l’Inde) ou recherchent l'aide des deux Grands pour se développer (ex : l’Algérie avec l’URSS). Les nouveaux États doivent faire face à de nombreux défis : politique, économique et social. Il s’agit de construire des États viables, de sortir du sous-développement et dans bien des cas de surmonter des conflits. Dès la fin des années 1960, ces pays du Tiers Monde deviennent dépendants du prix des matières premières. Avec la chute des prix, leurs revenus baissent et le remboursement des intérêts des prêts au développement accordés par les pays développés devient plus difficile. Leur développement économique est ralenti.
22.. UUnn mmoonnddee bbiippoollaaiirree aauu tteemmppss ddee llaa gguueerrrree ffrrooiiddee.. La bipolarisation du monde Alliés pendant la Seconde Guerre mondiale, les Etats-Unis et l’URSS deviennent très vite rivaux. Les soviétiques cherchent à prendre le contrôle de toute
l’Europe de l’Est y compris de Berlin partagée entre les Alliés. Le continent européen est partagé par un « rideau de fer ».
Chaque camp se construit avec des alliés.
LE BLOC OCCIDENTAL Alliances militaires Pacte de Rio (1947) Alliance atlantique (avril 1949) O.T.A.N. (1950) O.T.A.S.E. (1954) Zones économiques O.E.C.E. (avril 1948, devient en 1960 : l’O.C.D.E.) C.E.E. (mars 1957)
LE BLOC COMMUNISTE Alliance militaire Pacte de Varsovie (mai 1955) Zones économiques Kominform : créé en 1947, il rassemble les partis communistes des pays de l’Est et d’Europe occidentale C.A.E.M. ou COMECOM (1949), pays de l’Europe de l’Est, U.R.S.S., Cuba, le Viêt-Nam et la Mongolie
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14 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Deux idéologies antagonistes Le modèle américain défend le capitalisme (liberté économiqe) et la démocratie. Le modèle soviétique défend la dictature communiste pour le bien de tous. Chaque camp s’oppose à l’autre et défend sa « vérité ».
Le camp communiste URSS
Le camp capitaliste et libéral OCCIDENTAL
Vu par Truman, les États-Unis
totalitaire – terreur - oppression liberté – monde libre
Vu par Jdanov, l’URSS
anti-impérialiste – démocratique – antifasciste
impérialiste – fasciste – antidémocratique - colonialiste
Les deux blocs cherchent à discréditer l’adversaire aux yeux du monde par une intense propagande : c’est une guerre culturelle et idéologique.
La guerre froide comporte ainsi quatre aspects :
• elle a une grande force de bipolarisation et oppose deux modèles ; • elle dérive sur des conflits qui n’ont pas toujours un lien direct avec l’opposition des deux blocs (comme le conflit israélo-palestinien ou le conflit indochinois) ; • elle paralyse l’ONU (droit de veto d’un des 5 membres du Conseil de sécurité dont l’URSS et les États-Unis) ; • elle ne prive pas les autres puissances de réaction (exemple de la politique extérieure du général de Gaulle ou de l’évolution de la Chine par rapport à l’URSS).
Flashez-moi pour un test !
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15 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Pour éviter l’affrontement direct : l’équilibre de la terreur.
A partir de 1949, les deux camps disposent de l’arme atomique. Une
guerre nucléaire est donc possible. Chaque camp se lance dans une « course aux armements » pour tenter d’être le plus fort. Mais une confrontation directe signifirait la disparition des deux adversaires, la guerre est donc indirecte, c’est l’équilibre de la terreur. La rivalité s’installe également dans les domaines des arts, du sport et de la conquête spatiale. La première crise entre l'URSS et les États- Unis éclate en Europe au sujet de l’Allemagne.
printemps 1948, réunion économique des zones américaine, française, britannique ;
réaction soviétique par le blocus terrestre de Berlin (jusqu’en mai 1949) ;
riposte des Etats-Unis par la mise en place d’un pont aérien pour ravitailler Berlin.
A partir de 1949 division durable de l’Allemagne en deux systèmes politiques et économiques opposés (R.F.A. et R.D.A.) ;
le 13 août 1961, un mur est construit par les Soviétiques pour
arrêter la fuite par Berlin des Allemands de l’Est vers l’Ouest libre et
prospère ; le président des Etats-Unis soutient en juin 1963 les Berlinois de l’ouest en déclarant : « Ich bin ein Berliner » .
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16 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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Au niveau mondial, les deux puissances nucléaires s'affrontent indirectement, en prenant part à des conflits extérieurs,
comme pour la guerre de Corée de 1950 à
1953. Les Soviétiques soutiennent l'offensive nord-coréenne, les Américains envoient des troupes pour aider les Sud -Coréens à repousser les forces communistes du Nord. La Guerre froide connaît
son apogée en 1962 lors
de la crise de Cuba.
L'URSS fait installer des rampes de lancement de missiles nucléaires sur l'île de Cuba pointées vers le
territoire américain. L’équilibre de la terreur semble rompu, une guerre nucléaire parait alors probable. Mais l'Union soviétique négocie une sortie de crise avec les Etats -Unis. La crise de Cuba fait éclater l’impossible face à face nucléaire et la modération des dirigeants soviétique et américain. SOMMAIRE
17 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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La détente et la fin de la guerre froide (1962-1991) Après la crise de Cuba, débute une période d'apaisement entre les deux puissances : la détente. Des accords limitent le nombre d'armes nucléaires. Cependant, les deux pays restent engagés dans des conflits, comme les États-Unis au Vietnam (1965 -1975) ou l'URSS en Afghanistan (1979 -1988).
L’élection du président Reagan en 1980 voit le retour des États-Unis sur la scène
internationale et la reprise de la course aux armements (projet « star wars »). L’URSS est incapable de financer cette nouvelle rivalité. En 1985, l'arrivée au pouvoir de
Gorbatchev en URSS s'accompagne d'une politique plus souple à l'égard des pays
du bloc de l'Est. La contestation commence en Pologne et aboutit à l’effondrement des régimes
communistes en Europe de l’Est en 1989 -1990. Le 9 novembre 1989, le mur de Berlin est détruit, c’est la fin de la Guerre froide. L’Allemagne est
réunifiée en 1990. En 1991, l'URSS éclate en 15 Républiques indépendantes avant d'être dissoute et de redevenir la Russie.
« America is back »
Le président républicain Reagan réaffirme le leadership des Etats-
Unis
Exaltation du système libéral L’URSS est désignée comme « l’empire du mal » Soutien militaire des combattants contre le communisme en
Afghanistan, au Nicaragua Novembre 1983, installation de missiles balistiques américains
en Europe de l’Ouest (108 Pershing II d'une portée de 1 800 km et 464 missiles Cruise d'une portée de 2 500 km) en riposte aux missiles soviétiques installés en Europe de l’Est
Lancement en mars 1983 du programme Initiative de défense stratégique (IDS) dit « Guerre des étoiles ». Il s'agit d'un projet de réseau de satellites dont le rôle serait la détection et la destruction de missiles balistiques lancés contre les États-Unis. Les Soviétiques ne pouvaient contrer ni financièrement, ni technologiquement ce projet.
1948-1949 Blocus de Berlin
Guerre de Corée 1950-1953 Guerre du Vietnam 1963-1973
1961 Construction du mur de Berlin
1962 Crise de Cuba
1991 Dissolution de l’URSS
1989 Chute du mur de Berlin
La guerre Froide une succession de crises
Détente 1962-1991
Guerre Froide proprement dite 1947-1962
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18 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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33.. AAffffiirrmmaattiioonn eett mmiissee eenn œœuuvvrree dduu pprroojjeett eeuurrooppééeenn.. La naissance d’un projet économique et politique en Europe : les traités de Rome Après la Seconde Guerre mondiale et un premier projet commun autour du charbon et l’acier (CECA, 1951), six États européens se rapprochent pour protéger des liens fragilisés par la guerre froide. Le 25 mars 1957 la France, le Luxembourg, la Belgique, les Pays-Bas, l’Allemagne de l’Ouest (RFA) et l’Italie signent les
traités de Rome (CEE et CEEA).
Les traités de Rome donnent naissance à un marché commun, des institutions politiques européennes, un drapeau, un hymne, une devise, des
politiques communes. Une identité européenne se construit progressivement. Entre 1957 et 1986, la CEE passe de 6 à 12 membres.
Un approfondissement du projet européen : le traité de Maastricht Le 7 février 1993, le traité de Maastricht institue l’Union européenne qui
remplace la CEE. Le traité de Maastricht donne naissance à l’euro (2002), à la
citoyenneté européenne et à la libre circulation des Européens dans
l’espace Schengen. Avec la fin de la guerre froide l’UE passe à 28 États en
2013.
Un projet européen désormais contesté. Dès 2005, les Français et les Néerlandais rejettent une constitution européenne.
L’UE n’est plus unie dans ses projets : des pays ne participent pas
à la zone euro ou à l’espace Schengen. La crise économique de 2008 montre la fragilité du projet européen avec la crise financière et politique de la Grèce.
Depuis 2014, la crise des migrants et le terrorisme islamiste
remettent en cause la libre circulation des Européens dans l’espace Schengen. Le
Royaume-Uni vote le 23 juin 2016 (51,9%) pour son retrait de l’UE (Brexit). L’UE
passe de 28 à 27 !
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19 Classe de 3ème Thème 2 Le monde depuis 1945 h
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44.. DDeess eennjjeeuuxx eett ccoonnfflliittss ddaannss llee mmoonnddee aapprrèèss 11998899.. Un nouvel ordre mondial : 1991-2001 Les États-Unis demeurent la seule superpuissance en 1991. Ils se placent comme le « gendarme » du monde en intervenant en Irak lors de la
première guerre du Golfe. La fin de la guerre froide favorise les solutions pacifiques : réunification des deux Allemagne (1990), accords de paix entre Israël et la Palestine (accords d’Oslo), droit d’ingérence de l’ONU pour intervenir dans des conflits intérieurs, création de la Cour pénale internationale (1998).
La fin de la guerre froide et l’écroulement progressif du bloc socialiste donnent donc naissance à un monde multipolaire, où la puissance se
matérialise de diverses manières. Le projet d’un « nouvel ordre mondial » voulu par le président américain George H. W. Bush le 11 septembre 1990 repose sur trois points :
la puissance américaine ; la coopération internationale dans le cadre de l’ONU ; l’expansion de la démocratie libérale
Mais « ce nouvel ordre mondial » échoue. La diplomatie américaine change de raisonnement dès 1994. Les États-Unis préfèrent l’unilatéralisme : prendre
une décision d’intervention sans l’accord de l’ONU.
De nouveaux conflits et de nouvelles rivalités depuis 2001 D’anciens conflits persistent, et de nouveaux conflits, dont les racines plongent souvent dans le monde d’avant 1989, surgissent :
guerre dans l’ancienne Yougoslavie communiste (1992-1995), guerres civiles au Rwanda (1994) avec le génocide de 800 000 tutsies, reprise du conflit israélo-
palestinien avec la seconde intifada (révolte par les pierres). Les attentats du 11 septembre 2001 aux États-Unis marquent la fin de la puissance
incontestée de la superpuissance. Des organisations terroristes régionales et internationales se développent et frappent à travers le
monde leurs ennemis : Al-Qaïda et Daech principalement. La Russie de Poutine intervient de plus en plus dans les conflits, de son
côté la Chine se positionne comme le rival des États-Unis. Enfin, le terrorisme international modifie la guerre
conventionnelle. L’ennemi n’est plus un État identifié, le renseignement, l’usage de drones et la guerre électronique bouleversent les frontières (en
2016 les États-Unis disposent de plus de 9 000 drones). De nombreux civils sont victimes y compris lors de bombardements réalisés par l’Occident. La guerre
passe aussi par l’image, Internet et les réseaux sociaux. SOMMAIRE
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Les attentats du 11 septembre
2001 entraînent ainsi une
intervention de l’ONU en
Afghanistan, tandis que
l’intervention d’une coalition
dirigée par les États-Unis en Irak
en 2003 déstabilise durablement
le Moyen-Orient.
Un monde pluripolaire. L’affirmation de nouvelles puissances comme les BRICS attise les rivalités territoriales dans de nombreuses régions du monde : en Ukraine, en mer de Chine méridionale, en Arctique et dans les passages stratégiques (détroits). Le Proche et Moyen Orient demeurent très instables (guerres civiles, ethniques, religieuses, nationalistes) et l’action des groupes terroristes compliquent la donne. Les
cyberguerres bouleversent
également les logiques traditionnelles de défense et d’attaque : les civils sont souvent les premières victimes.
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