Procès verbal du 1er conseil d'école- Groupe Castel – Virelundi 18 octobre 2021

Début de séance: 18h15Présents:

Présidente

Enseignants présents

Elus

Parents élus

DDEN

Mme Nevoux, directrice de l’école.

Mmes Hamon, Hébert, Morazin, Lelièvre, Lelièvre, Prunier, M. Allanic et M . Forget

Mme Coignard et Mme Ballée

Mmes Cojean, Leclerc, Marie, Vasileiou, Traguet et M. Marie

Pas de DDEN pour l'école

Secrétaire de séance

Mme Prunier

Excusées:Mme Bérard , IEN de la circonscription de VireMadame Gacougnolle, enseignante (1/3 de décharge)Madame Roger, parent élu

Ordre du jour:1. Fonctionnement du conseil d’école2. Restauration scolaire et hygiène3. Activités post et périscolaires4. Vie scolaire5. Sécurité et équipements6. Questions diverses

1. Fonctionnement du conseil d’école.

● Approbation du procès verbal de la dernière réunion.Le PV du 3ème conseil d’école de l’année scolaire 2020-2021 est approuvé par le conseild'école.

● Présentation des résultats des élections de parents d'élèves 2021Le vote a été effectué par correspondance.Inscrits: 313 Votants: 157 Taux de participation: 50,16 % (48,94 % en 2020)Bulletins nuls ou blancs: 13Liste unique élue : Titulaires : Mmes Berelowitsch, Cojean, Germain, Leclerc, Marie, Roger,Vasileiou, Traguet et M. MariePas de remplaçant.

● Rôle et fonctionnement du conseil d'écoleUn rappel du rôle et du fonctionnement du conseil d'école et de ses membres a été fait.Le règlement intérieur du conseil d’école a été voté et approuvé.

2. Restaurant scolaire et hygiène

● Restaurant scolaire Référente Mairie : Estelle Bertin

En maternelle, de 53 enfants jusqu'à 62 enfants sont accueillis à la cantine.Compte-tenu des deux heures de pause méridienne, il est indispensable qu'un tempsde récré à l'extérieur ait lieu pour tous les élèves quand la météo le permet (rappeléaux ATSEM par les enseignantes).

En élémentaire, de 95 à 110 élèves sont accueillis le midi à la cantine .Le retour des élèves est tardif.Depuis le 4 octobre, les enfants de Castel vont à la cantine en bus, la journée du 1 er octobreayant été pluvieuse. Il n’y a plus eu de pluie depuis.Depuis que les élèves prennent le bus, leur retour à l’école est encore plus tardif . Les élèvesdu 2ème groupe n’ont donc pas de récréation après manger et cela provoque un importantretard dans les enseignements qui normalement recommencent à 13h45.

L’équipe enseignante ne comprend pas pourquoi il n’y a pas deux bus de mis en place pourl'aller et le retour de la cantine.(Ces 2 bus existaient il y a deux ans).

● Hygiène et santé des élèves

Protocole sanitaire depuis le 4 octobre :Les règles sanitaires ont évolué depuis le 4 octobre. Le masque n’est plus obligatoire pourles enfants, uniquement pour les adultes (qui peuvent l’enlever en extérieur).La désinfection ou le lavage des mains régulier de tous les enfants est maintenu. Les locaux sont aérés et désinfectés chaque jour.Le non-brassage des élèves n’est plus obligatoire. Cependant, l’équipe enseignante a choiside maintenir ce non-brassage jusqu’aux vacances d’automne(y compris aux récréations), enmesure de prudence et également pour ne pas perturber le fonctionnement et les habitudes.Le brassage des élèves en récréation est envisagé pour le retour des vacances si lesconditions sanitaires le permettent.

Des tests salivaires ont eu lieu le 29 septembre à l’école. Il n’y a eu aucun retour de caspositif.

Visite de la Protection Maternelle Infantile : Afin de prévenir d’éventuels troubles, le docteur Tahan viendra rencontrer les enfants dematernelle nés entre le 1er septembre 2017 et le 31 août 2018.Ces rendez-vous auront lieu le 26 novembre et le 1er décembre.

Le Centre Médico Scolaire s’occupe du dépistage des enfants de grande section signaléspar l'enseignant(e).

Un problème a été soulevé à la Tour aux Raines concernant la présence de petites baiesrouges dans les buissons qui sont accessibles aux enfants. Après renseignement, ces baies

ne présentent pas de toxicité. Les services techniques proposent tout de même de couper ou de tailler ces buissons pourrégler le problème.Toutefois, il est important de rappeler qu'il est aussi du rôle des parents d'apprendre à leur(s)enfant(s) à ne pas porter à la bouche ce qu'ils touchent et/ou ramassent.

PouxUn parent élu remarque que les poux sont revenus dès la rentrée en maternelle. Comme tous les ans, ce problème n’est pas forcément une question d’hygiène. Un mot sera collé à la rentrée dans les cahiers de liaison.

3. Activités/temps post et périscolaires.

● TAP / Intervention de Marion Bouquet

1/ TAP de la Tour aux Raînes :

En maternelle, les grands ont deux temps d’activité (une première activité de 45 minutes estmise en place, suivie d’une récréation et d’une seconde activité).Les petits et les moyens ont un temps de sieste encadré par les ATSEM et un tempsd’activité en fonction du réveil des enfants.Après les vacances, les moyens n’auront plus de temps de sieste.

Pour la première période, les enfants ont eu accès à différentes activités. Un parcours avec la médiathèque a été mis en place. C’était un projet sur 4 semaines, avecune première séance à la médiathèque. Les autres séances ont eu lieu à l’école. Les enfantsont réalisé un bâton de conte, et ont ensuite peint autour du conte, « à la manière de ».

Le programme des activités pour la deuxième période n’est pas encore bouclé.

2/ TAP de Castel :

A Castel, les enfants sont pris en charge par les animateurs au retour de la cantine, aprèsune petite récréation. Ils ont 1h30 d’activité effective, suivi de 20 minutes de récréation et de20 minutes consacré à un temps d’échange. Durant ce temps d’échange, les enfants sontinvités à discuter d’un sujet d’actualité, cela peut également être un sujet choisi par lesélèves. L’idée de ce temps d’échange est de travailler la prise de parole en petit groupe.

En période 1, les enfants de Castel ont eu accès à différentes activités. Un parcours avec la ludothèque a été mis en place.Les CM2 ont pu profiter d’un parcours avec le Conservatoire. Cependant, ce parcours nepourra être renouvelé, le projet « orchestre à l’école » étant de retour le jeudi après-midi.Des intervenants extérieurs ont organisé des activités de hockey et de basket.Une partie des élèves de CP a participé à un projet sur les 4 saisons. Ils ont notamment créédes petits animaux à l’aide d’objets de récupération.

Concernant la deuxième période, plusieurs activités sont déjà prévues. Les CP et les CE1iront à la piscine. Un groupe a déjà commencé les séances, tandis que l’autre ira après lesvacances. Pour ces séances, chaque groupe est encadré par 2 personnes dans lesvestiaires, ainsi qu’un éducateur du service des sports et les membres du centre aquatiquepour les activités dans l’eau.

La ludothèque interviendra auprès de certains élèves.Une intervention de l’Espace public numérique est prévue, afin d’initier les enfants aucodage.

3/ Organisation des TAP sur l’année scolaire 2021/2022 :

La référente mairie pour les TAP est Anne Bonin. Les activités vont de vacances à vacanceset sont choisies par une équipe d’animateurs. Les parcours et projets d’animation sontproposés par les différents services culturels, les associations, les services des sports ouencore des associations extérieures.Les enfants ne sont toujours pas brassés et sont donc répartis en groupe classe ou en demi-classe en fonction des encadrants.Un tableau d’affichage accessible aux parents est prévu pour le retour des vacances,rassemblant les coordonnées de Mme Bonin, le programme des activités, ainsi qu’untrombinoscope des intervenants.Des photos seront également affichées, notamment par le biais de l’ENT.

Un parent élu pose la question de la qualification des animateurs. La mairie explique qu’aumoins 80 % des animateurs ont une qualification particulière (BAFA ou autre) et font partie duprojet éducatif territorial. Les animateurs sont accompagnés dans le but d’uneprofessionnalisation. Ils doivent présenter des fiches projets précisant les objectifs desséances, leur mise en place ainsi que leur descriptif. Ce temps de préparation des séancesest intégré à leur emploi du temps, ce qui est une nouveauté par rapport aux annéesprécédentes. L’idée est d’accompagner au mieux les animateurs.

Un parent élu souhaite savoir s’il y a une différence de fréquentation des TAP par rapport àl’année dernière, la mairie répond que non.(Cela s'explique certainement aussi par le fort pourcentage de parents de l'école en activitéprofessionnelle.)

L’équipe enseignante précise qu’il est appréciable d’avoir une vraie scission entre l’école etles TAP, notamment concernant les soucis à régler pour la direction et les enseignants. Elle note également qu’une plus-value culturelle apportée par les TAP est très attendue parles parents d'élèves du groupe Castel.Les enseignantes de maternelle font remarquer que les enfants ont encore beaucoup de malà faire la différence entre l’école et les TAP.

● Garderie et étude

TAR : Jusqu’à 9 enfants sont accueillis à la garderie le matin, et cela peut monter jusqu’à 19 le soir.

Castel :Jusqu'à 23 enfants sont accueillis en garderie le matin. La mairie prévoit de positionnerune deuxième personne pour gérer le nombre d’enfants.Le soir, l'étude accueille jusqu’à 49 enfants. Cela nécessite 4 études.

S'ajoutent les élèves inscrits au dispositif du CLAS le mardi et le vendredi. Ce dispositif misen place par la mairie en partenariat avec la CAF accueille 10 enfants (12 au maximum). Ilpermet d’apporter une aide pour les devoirs (le mardi) aux élèves qui en ressentent lebesoin.

Rappel :Les agents terminent leur service de garderie à 18h30 et ne sont pas payés pour leursheures supplémentaires. Il est donc demandé aux parents de faire attention auxhoraires, des retards ayant été observés tous les soirs depuis la rentrée.

4.Vie scolaire.

● Organisation pédagogique- Rentrée 2021

207 le 18/10/2021209 à la rentrée de novembre (2 arrivées , 1 en PS et 1 en CM2)PS 29 CE1 25

MS 31 CE2 22

GS 15 CM1 34

CP 28 CM2 25

Répartition :

Effectif Classe Répartition Enseignants

25 PS 24 (25 en novembre) Madame Morazin- Edwige Auvray (ATSEM)

26 PS-MS 4 PS + 22 MS Madame Lelièvre Jenny Simon et Sophie Jeannette (1/2temps) (ATSEM)

24 MS-GS 9 MS + 15 GS Madame Lelièvre- Martine Louvel (ATSEM)

21 CP 21 CP Madame Nevoux -Madame Gacougnolle

20 CP-CE1 7 CP +13 CE1 Monsieur Forget

22 CE1-CE2 12 CE1 + 10 CE2 Monsieur Allanic

23 CE2-CM1 12 CE2 + 11 CM1 Madame Hamon

23 CM1 23 Madame Hébert

25 CM2 24 CM2 (25 en novembre) Madame Prunier

209 9 classes

Il est toujours très difficile d'anticiper les répartitions par classe en juin au vu des arrivéesjusqu'à la veille de la rentrée. La situation a été encore plus difficile l'année dernière .Le transfert de poste a été annoncé le mardi 6 juillet, jour de vacances scolaires. Ce transfertest provisoire. La décharge de direction n'est donc pas une demie-décharge (quotitérèglementaire pour 9 classes) car la neuvième classe est provisoire. Cependant la charge detravail reste celle d'une école de 9 classes.

Prévisions rentrée 2022 (210 élèves)

Les effectifs devraient être stables et nous espérons conserver la neuvième classe. Les CM2 seront 24 à partir en 6ème et 21 arrivées sont prévues en PS.

Il faut également prendre en compte toutes les arrivées qui ont lieu durant l’été ou en coursd’année scolaire comme tous les ans...

Nouveaux horaires :Castel Tour aux Raînes

Lundi

8h30-11h4513h45-16h20

8h40-11h55

13h55-16h30

Mardi

Mercredi

Jeudi 13h45-16h20TAP

13h55-16h30TAP

Vendredi 13h45-16h20 13h55-16h30

Accueil dès 8h20 Accueil dès13h35

Accueil dès8h30

Accueil dès13h45

Il est demandé aux familles de faire très attention aux retards qui sont encorenombreux le matin. Ils perturbent énormément la classe et diminue le tempsd'enseignement des enfants.

Un parents élu remarque qu’il est difficile de se garer devant la Tour aux Raines et quel’ASVP intervient auprès des parents qui s’arrêtent devant l’école. La mairie précise que lapersonne concernée fait son travail mais qu’elle en reparlera avec lui. Elle note égalementque les parents qui se garent devant l’école posent problème à la navette, qui n’a pas pu segarer plusieurs matins de suite.Il est également demandé si l’ASVP ne pourrait pas verbaliser les personnes qui font faire lesbesoins de leurs chiens sur les trottoirs devant les écoles.

Un parent élu remarque également que certaines voitures prennent encore la rue de lamaternelle à contre-sens.

L’équipe enseignante demande si les places de parking autour des écoles pourront êtreutilisées de nouveau, mais la mairie répond par la négative, le plan vigipirate étant toujoursen cours.

Une autre remarque a été faite concernant les nombreuses poubelles fréquemmentéventrées et/ou débordantes sur les trottoirs devant les écoles (absence de bacs). La mairierépond qu’elle va faire remonter ce problème à l’intercom.

● Règlement intérieur de l'écoleC’est un règlement type départemental, il s’applique dans toutes les écoles du département.Il est consultable sur le site de la DSDEN 14.Une adaptation simple pour notre école est proposée au vote. Après vote, le règlementintérieur est adopté.Le règlement intérieur auquel est annexée la charte de la laïcité sera :- envoyé par mail à chaque parent- collé dans le cahier de liaison de chaque enfantCe document doit être signé par les enfants (à partir de la GS) et les parents.

Il est rappelé aux parents qu’ils sont responsables de leurs enfants à l'heure de la sortie : les

enseignants n'ont pas à demander l'identité des personnes qui viennent chercher les enfants.

● Le projet d’école/ Projets communs aux classes /Temps forts

Médiathèque Toutes les classes iront à la médiathèque 2 à 3 fois dans l’année. Ces séances à lamédiathèque seront en lien avec les thèmes travaillés en classe.

Natation Toutes les classes des Moyens-Grands aux CM2 bénéficient d'un enseignement massé (2fois par semaine) de natation.Les CM2 ont déjà terminé ce cycle et ont passé le test d’aisance aquatique, indispensable àla pratique de la voile en fin d’année.Nous aurons besoin de parents agréés pour accompagner la classe de MS/GS.Les parents qui étaient agréés doivent repasser l’agrément puisque celui-ci est trop ancien (iln’y a pas eu de passage d'agrément avec le COVID).

CM1+CM2 9 septembre au 12 octobre

CP/CE1 + CE1/CE2 7 mars au 8 avril

CE2/CM1 25 avril au 31 mai

MS/GS + CP 2 juin au 1er juillet

Théâtre : Les classes de CM1 et CM2 iront au théâtre voir 3 représentations. Une de cesreprésentations aura lieu le soir afin que les parents puissent venir.

En novembre, 7 classes pourront profiter de la visite guidée du théâtre, voisin de l'école.

École et cinéma En élémentaire, 4 classes participent au projet départemental Ecole et cinéma : les CP, lesCP-CE1, les CE1-CE2 et les CE2-CM1 visionneront 3 films programmés : « Azur et Asmar »de Michel Ocelot le 12 novembre, « Le cirque » de Charlie Chaplin en période 3 et « Lavallée des loups » de Jean-Michel Bertand en période 4.

Défi mobilité Le 14 octobre, les enfants de Castel ont participé au défi mobilité. L’objectif était desensibiliser les enfants sur les différentes façons d’aller à l’école, sans utiliser la voiture sipossible. Il s’agit d’un défi entre différentes écoles, dont les résultats seront connus après lesvacances de la Toussaint.

BCD Un projet de BCD en élémentaire est en cours.

Projet jeux mathématiques Un projet jeux mathématiques devait être mis en place mais n’a pas pu être mené à causedu COVID. Ce projet est reconduit cette année. Les élèves feront des jeux mathématiques lemercredi. Si ce projet fonctionne, il pourrait être ouvert aux parents (en fonction des règlesconcernant le COVID et vigipirate). Conseil d'élèvesNous aimerions relancer le conseil d’élèves mais seulement s'il y a une finalité municipale.

En effet, dans le cas contraire, il a été remarqué que le conseil d'élèves s'essoufflerapidement. L’idée serait de faire un conseil de jeunes en association avec la mairie. Celle-cirépond que cette idée est en cours de réflexion.

ConservatoireMonsieur Réjaud, le nouveau directeur du conservatoire, souhaite mettre en place despartenariats avec les écoles. Il aimerait organiser des séances de présentation d'instrumentset des mini-concerts qui pourraient avoir lieu à l'école ou au conservatoire.Il projette de recruter un DUMISTE (personnel diplômé en musique) pour mener un projetannuel pluridisciplinaire avec une classe de Vire-Normandie.

Chant choraleNous espérons relancer nos traditionnelles chorales cycle 2 et cycle 3 à la reprise denovembre, à raison d’une séance de 30 à 35 minutes par semaine.

Projets de classe :

*Maternelle La semaine du goût a eu lieu en maternelle. Chaque jour était associé à une couleur, etconcernait les aliments et les recettes effectuées, mais également les vêtements desenfants. Bravo aux parents et aux enfants d’avoir si bien joué le jeu !

Les classes de petits-moyens et moyens-grands participeront à deux rencontres USEP : unerencontre athlétisme et une rencontre course d’orientation sur Vire. Il y aura également unerencontre départementale.

Un projet sur les contes est organisé pour les 3 classes, avec différentes thématiques (lessorcières, les princes et les princesses, les loups, les animaux dans les contes).Les enfants iront au cinéma voir « La sorcière dans les airs » le 19 novembre.

*Élémentaire Tous les CP (29) ont participé au projet « poney » à la Renarderie. Ce projet pluridisciplinaireest très riche (EPS-EMC-lecture/écriture/production-Eveil et sciences- arts visuels etplastiques). Il permet aussi aux enfants et à la maîtresse/directrice de mieux se connaître etde vivre une expérience riche d'émotions autour des poneys. Ce projet, vécu par l'enfant,donne beaucoup de sens aux apprentissages en classe.

La classe de CP correspondra avec une classe du village de Iwade dans le Kent (les enfantsde cette classe ont 5/6 ans).

Tous les CP bénéficieront en période 4 d' une animation organisée par le SEROC sur le trides déchets, ainsi qu’une visite de la déchetterie les 29 et 30 mars.

La classe de CE2/CM1 a participé, début septembre, à une animation sur le cinéma deMéliès organisée par le cinéma Le Basselin avec une démonstration du fonctionnementd’une lanterne magique.Les CM1 envisagent de suivre la Transat Jacques Vabre.

Les CM2 iront à la voile fin juin et participeront au parcours du cœur au troisième trimestre.Une demande d’intervention de la Mobilklasse a également été faite. Cet organisme proposeune sensibilisation à la langue allemande, notamment en vue de la section bilangueallemand au collège Maupas.

● Liaison école – famille.Les informations générales restent consultables sur groupe-castel.etab.ac-caen.fr.L'adresse du mail de l'école change : Ce.0141097s@ac-normandie.fr

L’ENT one fonctionne et est utilisé par différentes classes pour la création de blogs et decahiers multimédia.

Les CP et CE1 ont participé aux évaluations nationales. Des rendez-vous ont eu lieu, tousles parents de CP et CE1 qui se sont inscrits ont été reçus pour un premier bilan.Les CP passeront de nouvelles évaluations en janvier 2022.

Tous les parents de CM2 ont été reçus par Madame Prunier avant son départ en congématernité.Les parents de CE2 et de CM1 seront reçus juste après les vacances pour le premier bilan.De la PS au CM2, 2 rendez-vous individuels sont prévus dans l'année.

● Nouveau : pour une entrée sécurisée au CP

Les GS vont passer des évaluations en novembre et décembre afin d'évaluer leur niveau decompétences en conscience phonologique, écriture, connaissance des lettres,compréhension, quantité et nombres. Les parents seront reçus pour une restitution desrésultats. Des aides seront proposées aux enfants dont les résultats seraient insuffisants. En mai, certains enfants seront réévalués pour voir comment ils ont progressé.

Liaison GS/CP Les enseignantes doivent se rencontrer pour établir un programme d'actions communes (et prévoir des rencontres si le brassage est possible).

Liaison CM2/6ème :Madame Prunier a participé au premier conseil école collège de l’année le 12 octobre 2021.Les différents enseignants présents ont discuté des évaluations de 6ème, ainsi que des projets pour l’année en cours.Une visite du collège est à nouveau organisée cette année pour les élèves de CM2. Elle auralieu le lundi 13 décembre. Les élèves seront accueillis par les membres de l’administration ducollège qui leur feront une présentation du collège Maupas. Ils participeront ensuite à un cours avec un professeur du collège. Après le repas au self, un quiz sur le développement durable avec la participation des éco-délégués sera peut-être organisé.Un projet mathématique sera également mis en place pour la semaine des maths. Les CM2 et les 6èmes pourront préparer des problèmes à résoudre par les autres élèves.

● Aide aux enfants en difficulté APC : - maternelle 2 x1/2 heure le lundi midi et le mardi midi toute l'année- élémentaire : 1x 1h15 sur 29 semaines le lundi ou le mardi de 16h20 à 17h35

RASEDIntervention de Madame Bouchoux avec quelques élèves.Madame Zampa, psychologue scolaire, effectue des bilans pour certains enfants.

AVS mutualisée :Lydie Coutant aide 3 élèves en situation de handicap.Mélinda Macé aide un enfant de GS quelques heures par semaine.

Équipe mobile d'appui à la scolarisation (EMAS)Un nouveau dispositif a été implanté sur l'école Jean Moulin. L'équipe est composée d'unpsychologue, d'une psychomotricienne, d'une éducatrice spécialisée et d'une cheffe deservice qui coordonne les actions.L'équipe intervient auprès des enseignants des écoles du bassin virois pour les conseillerface à des situations difficiles (difficultés scolaires, difficultés relationnelles). Ils peuventparticiper aux équipes éducatives si nécessaire. Nous avons déjà sollicité l'aide de l'EMASpour un enfant de l'école.

Un membre de l’équipe enseignante met en avant la situation d’un enfant qui vient d'avoirune reconnaissance MDPH. Ayant un temps de concentration très court, une AVS-I est miseen place pour lui. L’EMAS propose comme solution la mise en place dans la classe d’un coinavec différentes activités. Le problème qui se pose est celui du coût des installations. La question est donc de savoir si les enfants en reconnaissance de handicap peuvent avoirun budget qui leur serait alloué, comme pour les enfants en ULIS.La mairie précise que ce genre de budget n’existe pas pour l’instant, mais qu’elle va serenseigner sur la répartition du budget.

● OCCE : coopérative scolaire. Ressources :Les ressources viennent des cotisations des familles et des actions menées dans l’année, comme la vente de photos. Les documents pour les photos de classe ont d’ailleurs été distribuées avant les vacances et sont à rendre impérativement le 9 novembre dernier délai.

Mme Morazin Tour aux Raînes (3 classes)Solde: 2 185 , 97 eurosLes chèques de coopérative ne sont pas encore déposés.

Madame NevouxCastel (6 classes)SOLDE/ 11034,59 eurosLes coopératives ont été encaissées.Les charges comprennent les cotisations OCCE, la sortie poney des CP, la sortie cinéma desCE2/CM1 et l’adhésion à l’OCCE-assurance)Les produits comprennent la participation volontaire des familles, ainsi que l’aide de l’ALEPpour le poney.

Utilisation de l'argent de la coopérative :L’argent de la coopérative est utilisé pour financer les sorties comme le cinéma, le théâtre, leponey. Il finance également une partie des sorties pédagogiques et des voyages de find’année. Enfin, cet argent est utilisé pour l’achat de petits matériels, d’ingrédients pour fairela cuisine, ou encore de lait, de fruits pour le goûter des maternelles.La coopérative a payé les transports de toutes les sorties scolaires 2020-2021.La subvention mairie pour les transports n'a pas été versée pour l' année dernière. Elle est normalement à hauteur de 9 euros par enfant.

L'argent des photos sera encaissé sur le compte Castel et les bénéfices seront redistribués au prorata du nombre d'élèves des 2 sites.

● APE Les Castelos.Une Assemblée générale est programmée le mardi 9 novembre à 20h à l’école Castel. La présidente souhaiterait céder son poste et laisser la place à une nouvelle APE.Les futurs nouveaux membres de l’APE se demandent s’il est possible de mettre en place une petite cotisation. Cette question sera sûrement soulevée lors de l’AG.

● Amicale LaïqueLes parents élus au conseil d'école sont membres de droit de l'amicale et invités auxréunions du conseil d'administration.L'école a vendu 54 cartes d'adhésion à ce jour. Merci beaucoup à tous les parentsadhérents.Les parents amicalistes seront prioritaires pour accompagner les sorties de fin d'année. Eneffet, l’Amical effectue un retrait de 8 euros sur l'aide apportée par sortie et par parent non-amicaliste.

La tombola va avoir lieu cette année. Les familles ont reçu 1 ou 2 carnets de tombola. Ladate limite de retour est le 1er décembreLe tirage au sort aura lieu à la soirée si elle peut avoir lieu ou lors de l'assemblée générale.Les résultats de la tombola seront affichés à l'école, les gagnants seront contactés.

● UsepA l'élémentaire, les enseignants n'ont pas souhaité participer cette année. L'absence de CPC EPS sur Vire pour organiser les rencontres a inquiété l'équipe : le tempset la charge de préparation à consacrer à l'organisation des rencontres sportives estimportant et chaque enseignant donne déjà beaucoup de temps personnel pour l'école.

5.Sécurité et équipements

● Sécurité.Incendie : A minima, deux exercices d'évacuation incendie doivent être effectués au cours de l’annéescolaire. Le premier a été réalisé le 10 septembre à Castel et le 20 septembre à la Tour, lesenseignants et les élèves avaient été prévenus. Temps d’évacuation TAR : 2'35 avant appel / 2'57Temps d’évacuation Castel : 2'03 avant appel /2'44Pour le deuxième exercice, personne ne sera averti.

PPMS : Un exercices PPMS Attentat « Se cacher » a été réalisé aujourd'hui à la TAR et programméle jeudi 21 octobre à Castel.

La pose d’un film « miroir » sur tout le RDC du bâtiment de Castel est achevé.L’équipe enseignante aimerait savoir s’il est possible d’en poser un à l’étage. En effet, lesgens sur le parking du conservatoire ont un visuel sur les salles de classe de l’étage.La mairie explique que cela pose un problème technique. En effet, la pose nécessiterait lamise en place d’un échafaudage dans la cour, ce qui serait incompatible avec les règles desécurité. L’équipe enseignante propose que la pose ait lieu pendant les vacances scolaires.

Un parent élu se demande pourquoi le petit parking côté pizzéria est interdit alors que celui

du conservatoire est autorisé, cela pose un problème de cohérence.

Point sur les demandes suite au Diagnostic de mise en sûreté / Constat etrecommandations de l'adjudant Larrère (2018)

*Castel→ Installation d'un éclairage plus performant en cour avant / Installation d'unéclairage en cour arrière / ajout de 2 spots performants en cour avant et en courarrière : pas de nouvelles→ Vigipirate / Mitoyenneté des logements et gestion des entrées inacceptables.L'entrée de personnes extérieures à l'école Castel à cause de l’entrée commune. Unescalier extérieur pourrait être aménagé en zone arrière pour une entrée aux logements.Un chiffrage pour un escalier extérieur sans entrer dans l'école va faire l'objet d'uneétude de faisabilité et un chiffrage des travaux va être effectué.La mairie explique que la question sera débattue en novembre dans le cadre d'un projet dela ville. Ces travaux sont à priori faisables, mais ils ont besoin d'une validation, le coût étanttrès élevé.

Autres :Castel : la descente du parking → 1 panneau pour les piétons a été posé.Information d'un parent élu : une peinture au sol pour signaliser le passage piéton devant la sortie du parking devrait être posée.

*TAR→ Installation d'un éclairage plus performant à l’entrée : meilleur éclairage demandé → Pose d'un éclairage en cour arrière et problème de mitoyenneté des accès en cour arrière avec les logements (installer une barrière)Il avait été dit que l'usage de la cour arrière n'est pas prévu pour l'école. Cette information est fausse, puisque c’est une issue de secours et d'évacuation. La situation est donc à revoir.→ Problème de visibilité en cour avant. La clôture est à hauteur d'homme (le but serait de cacher la vue de la rue sur la cour à hauteur d'homme, cela réglerait le problème des adultesqui peuvent discuter de la rue avec les élèves dans la cour.)La mairie explique que ce n’est pas prévu pour le moment, mais qu’il est possible de mettre en place un projet fresque.→ L’ouverture à clé de la porte d’entrée pose problème, la serrure est très utilisée, un badge serait plus adapté même si la serrure fonctionne encoreUn système à badge sera posé aux vacances d'automne.

Autres et URGENT : Il est demandé un passage piéton pour traverser la rue du Chanoine Trèche et la rue de l'Ecluse pour se rendre au cinéma, à la mjc ou à l'école Castel.Il y a le même souci pour traverser les 2 rues parallèles de la Place Nationale.La mairie explique qu’elle va se renseigner.

• Équipements et services

* Équipements informatiques : projet de la villeIl n’y a pas de nouvelles concernant ce projet pour l’école élémentaire.

La maternelle TAR est totalement dépourvue de matériel informatique : pas de PC dans les classes, pas de vidéo-projecteur, pas de visualiseur, pas d'imprimante couleur adaptée et

fonctionnelle.La mairie explique que l’achat d’une imprimante jet d'encre est possible, mais pas une imprimante couleur.

Un souci est soulevé : celui de la maintenance des ordinateurs. En effet, malgré plusieursdemandes, la personne de Daltoner n'est pas repassée installer les logiciels ni réparer levidéo-projecteur. Des enseignants attendent depuis la rentrée l'installation des logiciels oudes interventions pour les vidéoprojecteurs. Cette attente est due au fait qu’il faut un accordde la DSI pour chaque intervention qui nécessite du budget.La mairie ne semble pas avoir de solution à ce problème .Ce manque de réactivité de la DSI pose vraiment souci et handicape les enseignants dans lapratique du numérique auprès des élèves.

* Equipements du Site de la Tour Aux Raines

Demandes

→ PV CE 3 2021- TAR / Bacs à sable : Un budget sera prévu pour la remise aux normes des jeux de l'extérieur sur toutes les écoles maternelles de Vire. Les bacs à sable seront retirés quand toute la cour sera refaite. Les enseignantes de maternelle aimeraient conserver 1 grand bac refermable.La mairie précise que toutes les aires de jeux des maternelles de Vire sont obsolètes. Des discussions sont mises en place sur la conduite à tenir, puisqu’il est quelquefois plus cher de démonter et réparer que de racheter du neuf.Une bâche n’est pas prévue pour fermer le grand bac à sable. Cependant, il est possible d’installer un bac à sable avec un couvercle à roulettes.Les enseignantes de maternelle réaffirment le fait qu'il faut garder le bac à sable, les enfants aiment beaucoup y jouer pendant les récréations.La mairie explique que les écoles seront normalement concertées et associées aux décisionsprises. Elle précise également qu’il ne faut pas hésiter à proposer des choses aux services techniques concernant l’aménagement des cours.Concernant ce projet, la mairie demande un peu de temps.

- une imprimante laser couleur : l'imprimante couleur actuelle est obsolète pour un usage collectif .Mairie : une imprimante laser couleur ne peut pas être allouée, seule une imprimant jet d'encre peut être retenue.

- un équipement des 3 classes d'un vidéo-projecteur, d'1 ordinateur et d'1 visualiseur/ accès au WIFI de l’école par prise CPL- la rénovation des murs en salle de motricité (les peintures s’enlèvent et les papiers se décollent). La mairie explique qu’une personne va passer à l’école pour chiffrer ce projet.

- le ravalement de façade rue Foulerie→ proposés au budget 2022 en lien avec la rénovation énergétique des bâtiments

- le remplacement des rideaux usagés par des rideaux occultants en classe de GS et BCD --> budget 2022

- Brise-vues extérieurs (jolis) sur le tour du grillage

- Petits équipements : 1 vélo et 1 trottinette

- Lits superposés (x3).

*Equipements du Site Castel

Demandes- demande de marquages au sol en cour arrière et avant (jeux d'alphabet / frise numérique/parcours de motricité (pas-main)….)

- isolation extérieure de la façade sud du bâtiment → Non retenu au budget 2022

- petits équipements :→ jeux géants : dames et échecs → grands coussins d'assise (BCD) → complément de chaises pour la classe de CM1 (les tabourets neufs ne conviennent pas à l'usage en classe mais uniquement si le budget le permet).

- Pose de brise-vues (jolis/bois/lierre/) (cour avant et cour arrière)

Les murs intérieurs des bâtiments ont bien vieilli et besoin d'unrafraîchissement autant à la Tour aux Raînes qu'à Castel. Il serait intelligent deréfléchir à une programmation de travaux sur les 3 prochaines années. Les peintures datent de plus de 15 ans pour certaines et malgré le très bonentretien, elles sont détériorées.

*ServicesL’organisation du ménage pose quelques problèmes: les sols sont mouillés et glissants en salle de motricité et dans les couloirs aux heures d'utilisation des élèves (TAR), l' aspirateur est passé parfois pendant la classe (Castel), les toilettes collectives sont inaccessibles pendant l'étude et la garderie le soir (Castel)(obligation d'aller aux WC (1 seul WC isolé en salle de garderie proche de la porte de sortie).Il est demandé la possibilité de nettoyer ces zones collectives de passage à un moment de la journée plus adapté (temps sans présence d'élèves dans l'école pour les toilettes par exemple – (12h/13h15 ou après 18h30))

6. QuestionsRAS

Fin de séance : 20h35

La Présidente du Conseil d’École, La secrétaire de séance,E. NEVOUX

J. PRUNIER

Proposition de brise-vues