Dispositifs pédagogiques innovants

Qu’est-il possible de faire dans l’enseignement des

disciplines ?

Centre expérimental pédagogique maritime d’Oléron

• Plage horaires de durée différentes : 45 mn, 60 mn, 95 mn

• Changement périodique d’emploi du temps• Débuter chaque jour par une plage « légère »

• Séances inter ou transdisciplinaires basée sur la recherche documentaire et les TICE

Lycée expérimental CEPMO LPP N.DameLP2ICLE CLISTHENE

L’accompagnement du parcours de l’élève

• Fin des cours disciplinaires à 14h

• Chaque élève est encadré par un tuteur

• Alternance de cours, options et atelierspour rendre les élèves acteurs de leurs connaissances

Collège lycée expérimental d’Hérouville

Lycée expérimental LPP N.DameLP2ICLE CLISTHENECEPMO

La valorisation des compétences

13% du temps consacré à des activités diversifiées :

Lycée Pilote innovant international de Poitiers

BAS (besoin, approfondissement, soutien) : AP avec une approche interdisciplinaire

ACF(activités complémentaires de formation) : projets sur une année mélangeant tous les niveaux. • Foire aux idées • Comité de lecture• Validation du projet• Présentation à la journée porte ouverte• Soutenance du projet

Lycée expérimental LPP N.DameLP2ICLE CLISTHENECEPMO

Une réponse possible à l’hétérogénéité

• L’enseignement général au lycée professionnel organisé en groupe de besoin – Travail collaboratif des enseignants par discipline– Organisation des emplois du temps en barrette pour l’EG– Temps d’évaluation en début de période pour définir les

groupes de besoin– Innovation qui fait partie de la culture de l’établissement

Villefranche sur Saône

CLISTHENELycée expérimental LPP N.DameLP2ICLECEPMO

La responsabilisation des élèves- Pouvoirs exercés par 2 collectivités- Collectivité équipe éducative qui définit les objectifs de formation

- Collectivité élèves qui élabore et programme les activités en concertation avec l’équipe éducative

- Plusieurs types d’activités pédagogiques– Les ateliers– Les modules– Les travaux d’élèves

- Pas de conseil de classe ni de bulletin - Il est de la responsabilité de l’élève de garder une trace de ses apprentissages et de présenter ses acquis à partir de productions qu’il a réalisées.

Lycée expérimental de St Nazaire

CLISTHENELycée expérimental LPP N.DameLP2ICLECEPMO

CLISTHENE - Bordeaux

Une innovation globale sur l’organisation et la pédagogie

Enseignements divisés en trois temps équivalents

Disciplines Généralesclassiques

Ateliers• Obligatoires• Optionnels

• Professionnels

Projets Pluri

disciplinaires

Temps de présence enseignant

24 h dont 13h maximum d’enseignement

Emploi du temps différent chaque

semaine

Temps longs (ateliers) où les rôles sont assumés 3 mois

Temps moyens (projets) où les rôles

sont assumés 6 semaines

Temps courts (1/2j) où les rôles sont tirés au sort

Chaque jour accueil entre 8h15 et 9h• Petit déjeuner• CDI, salle d’accueil, salle d’info..• Création de panneaux

CLISTHENELycée expérimental LPP N.DameLP2ICLECEPMO