7/24/2019 2016-02-26-Decoupage
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DidRo MSINF21P16
2016-02-26
EAD
objectifs du jour
Planification semestre
Critres pice 6
Dmarche pdagogique : ltude de cas
Portfolio pices 6 10
Clture Prochain cours 4 mars 2016 HEP-VD, B21-205, 14h15
Planification
semestre
Dj connue au 1er semestre, na
quasiment pas chang
Consultation participation la
journe des enseignants
dinformatique
ProblmeCela tombe sur une sance de cours (et une journe
de travail, potentiellement)
Il me semble intressant
de pouvoir participerLes tudiants DidRo sont les bienvenus
Journe dchange des enseignants
dinformatique Fribourg
Regroupe les enseignants
dinformatique des gymnases romands
Renseignements et
programme
https://docs.google.com/document/d/
1CZhwW0AEXuje9M2oXTlW4RgbH6Hm1pMiaAf_t6
XqiWg/edit
Panorama de lenseignement de linformatique dans
les gymnases romands
Perspective de larrive de linformatique
discipline
fondamentale
: prsentation dune proposition de
plan dtude par la SSIE et discussion
Merci de voter dans le Feedback
sur le cours Moodle !
Les tudiants souhaitent-ils y participer ?
En cas dengagement dans leur lieu de stage ce jour-
l, les tudiants sont-ils daccord de consulter leur
direction pour se faire excuser ?
Je souhaite que nous participionscollectivement cette journe
en
lieu et place du cours
Consulter sur Moodle
Structure du cours similaire la structure du
semestre prcdent
Nhsitez pas utiliser les forums pour poser vos
questions !
Critres pice 6
Consulter sur Moodle
Questions sur GoSoapBoxJe consulte et rponds en ligne dici
dimanche soir 28 fvrier
Dmarche pdagogique :
ltude de cas
Suite logique de lenseignement explicitecf. cours du semestre
prcdent, msinf31,
2015-12-11
Permet le rinvestissement des connaissances
acquises dans le cadre dun enseignement explicite
Prendre connaissance de la trs
brve introduction thorique
Dans la mesure
du possible
Raliser la mission
contenue dans le documentetudeDeCas-P16.pdf
Portfolio
pices 6 10 Prendre connaissance des principes du portfoliopour
le semestre et les grandes lignes des
diffrentes pices
Consulter sur Moodle
https://docs.google.com/document/d/1CZhwW0AEXuje9M2oXTlW4RgbH6Hm1pMiaAf_t6XqiWg/edit
