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PLUS D’INFORMATIONS ET LIENS UTILES
Flyer original (téléchargeable gratuitement) www.3-6-9-12.org
REPERPromotion de la santé et prévention+41 (0)26 322 40 00www.prevention-ecrans.ch
Brigade des MineursLa BMI s’occupe des auteurs d’infraction âgés de moins de 18 ans. L’objectif principal des chargés de prévention est d’informer et de sensibiliser sur le cadre légal.+41 (0)26 305 17 17
O�ce familial Consultations en puéricultureConseil pour les parents d’enfants entre 0 et 4 ans.+41 (0)26 323 12 11
Association pour l’Éducation familialeEt si on parlait des médias dans la famille et dans la vie quotidienne? Avez-vous des questions au sujet des écrans et vos enfants entre 0 et 7 ans? +41 (0)26 321 48 [email protected]
12 ANS +
9 - 12 ANS
6 - 9 ANS
AVANT 3 ANS
3 6 9 12- - -
Avant 3 ansL’enfant a besoind’apprendreà se repérerdans l’espaceet le temps
De 6 à 9 ansL’enfant a besoinde découvrir les règles du jeu social
Après 12 ansL’enfant commenceà s’affranchir des repèresfamiliaux
De 3 à 6 ansL’enfant a besoinde découvrir sesdons sensorielset manuels
De 9 à 12 ansL’enfant a besoind’explorer la complexité du monde
Limitezles écrans,partagez-les,parlez-enen famille
Apprenez-luià se protégeret à protégerses échanges
Créez avecles écrans,expliquez-luiInternet
Restezdisponibles, il a encorebesoin de vous !
Jouez, parlez, arrêtez la télé
Pour en savoir plus :
Apprivoiserles écranset grandir
Serge Tisseron3-6-9-12 - Apprivoiser les écrans et grandirÉditions érès - NOUVELLE ÉDITION, 160 pages, 10 €
Serge TisseronLes dangers de la télé pour les bébésÉditions érès - NOUVELLE ÉDITION ACTUALISÉE, 150 pages, 10 €
Serge TisseronManuel à l’usage des accrocs aux écrans,ou Comment garder à la fois mon ordiet mes parents2015, Paris, Nathan
Ce qui doit nous alerter :
Il réclame un écran le soirpour s’endormir.
Il réduit ses activités,notamment sportives.
Ses résultatsscolaires baissent.
Il préfère rester sur un écran plutôt que de
communiquer lors de la visitede membres de la famille
ou de camarades.
Mais le plus souvent,le repliement sur les activitésnumériques est le signe d’une
souffrance que l’enfant chercheà oublier. Parlons avec lui de
ce qui le préoccupe.
À tout âge, établissonsdes règles familiales :� Prenons le repas du soir ensemble,
sans télévision, ni téléphone mobile, nitablette tactile, pour en faire un tempsd’échange convivial. Il a été montréd’ailleurs que cela constitue le meilleurindicateur de la réussite scolaire et del’intégration sociale future d’un enfant !
� Préférons une petite DVDthèque danslaquelle l’enfant pourra choisir un filmplutôt que la télévision. La duréeen sera toujours limitée, et il pourraregarder chaque film plusieurs foisjusqu’à l’avoir bien compris.
� Préférons toujours les écrans partagésaux écrans solitaires. Par exemple,établissez un rituel pour regarder
un film avec vos enfants une foispar semaine. Et préférez les consolesde jeux auxquelles on joue à plusieursaux jeux auxquels on joue seul.
� Pour éviter que notre enfant se sente« propriétaire » d’une console ou d’unetablette dont il serait très difficilede contrôler les usages, décrétonsque tous les outils numériques sontfamiliaux. S’il a des frères et sœurs,faisons-leur réaliser un planningdes utilisations. Cela leur apprendraà s’organiser ensemble.
� Pour le téléphone mobile, décidonsun endroit où tous les membresde la famille posent le leur au momentde se mettre à table, et aussi le soirà partir d’une certaine heure. Celaévitera à l’adolescent la tentationde dormir avec le sien !
Depuis de nombreuses années, le flyer 3-6-9-12 est employé par les professionnels de l’éducation afin de sensibiliser les enfants et adolescents, ainsi que leurs parents, aux risques liés à une utilisation trop intense des écrans. Il est important d’accompagner les jeunes gens dans ces di�érentes phases selon leur tranche d’âge. Le secteur de la Cohésion sociale de la Ville de Fribourg, via son programme Paysage éducatif, a souhaité adapter ce flyer en langage illustré pour le rendre accessible à toutes et tous, y compris les tout petits.
Ce qui doit nous alerter
Il réclame un écran le soir pour s’endormir.
Il préfère rester sur un écran plutôt que de communiquer lors de la visite des membres de la famille ou de camarades.
Il réduit ses activités, notamment sportives.
Mais le plus souvent, le repliement sur les activités numériques est le signe d’une sou�rance que l’enfant cherche à oublier. Parlons avec lui de ce qui le préoccupe.
Ses résultats scolaires baissent.Sur un projet de Serge Tisseron,prévention et informations
Illustrations : Emma WichtRéalisation graphique : 3 TRAITS, Fribourg
Coordination :Paysage éducatif+41 (0)26 351 71 [email protected]/cohesion-sociale/paysages-educatifs
De 0 à 12 ans et +
!
APPRIVOISER LES ÉCRANS ET GRANDIR
3 - 6 ANS
