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POUR APPRENDRE PLUS FACILEMENT toutes les conjugaisons françaises
3ASTUCES
© My Polyglot Life. Tous droits réservés.
Tu parles surtout au présent parce que tu ne connais pas les autres conjugaisons ? L’idée de conjuguer un verbe dans une phrase génère du stress et te bloque ? Tu connais les règles, mais tu ne sais pas quand les appliquer ?
NE T’INQUIÈTE PAS, C’EST NORMAL ! Le problème ne vient pas de toi, mais probablement
de la façon dont tu as étudié les conjugaisons jusqu’à maintenant.
D’APRÈS MON EXPÉRIENCE, VOICI LES 3 POINTS QUI BLOQUENT LE PLUS LES APPRENANTS AU MOMENT DE CONJUGUER LES VERBES EN FRANÇAIS.
• Tu ne comprends pas dans quelle situation utiliser chaque conjugaison donc même si tu apprends les verbes, tu ne les utilises pas.
• Tu n’as pas de système, tu penses que tu dois apprendre tous les verbes et les formes dans le manuel et tu es découragé.e par la quantité.
• Tu as tellement peur de faire des erreurs que tu bloques et tu parles toujours au présent (et peut-être parfois au passé composé) ou, pire, tu n’oses pas parler français !
Accélère tes progrès: postule pour la séance découverte © My Polyglot Life. Tous droits réservés.
Ces astuces sont basées sur des principes neuroscientifiques. Elles t’encouragent à approfondir ta compréhension et aussi à développer ton intuition.
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CRÉE TON PROPRE SYSTÈME LOGIQUE POUR APPRENDRE LES CONJUGAISONS
Le système semble tellement évident pour les profs natifs! Souvent, on mentionne ls règles générales, mais les apprenants n’ont pas le temps de l’analyser et de s’approprier ce modèle.
En classe, on ne prend pas souvent le temps de l’appliquer à de multiples exemples réels et personnels. Il n’y a pas assez d’exemples que tu utilises dans ta vie quotidienne.
Le plus grand défaut de l’enseignement traditionnel, à mon avis, c’est qu’on n’explique pas la vision d’ensemble (the big picture) du système.
Les profs ne présentent pas assez les relations logiques temporelles, et pas assez d’exemples.
C’est pour cette raison que tu ne sais pas quand utiliser quelle conjugaison !
VOICI QUELQUES QUESTIONS POUR T’AIDER À CRÉER TON PROPRE SYSTÈME :
• As-tu déjà essayé de comprendre la logique temporelle de ta langue maternelle ou de l’anglais ?
• Est-ce que les conjugaisons existent ? Sinon, quels mots utilises-tu pour marquer le temps ?
• Comment on parle du passé, du présent, du futur, de la certitude et de l’incertitude, la politesse, l’intention, etc., dans ta langue ?
• Quelles sont les intentions exprimées par chaque conjugaison ? (pense à des exemples et explique ou dessine tes sensations par exemple)
• Si tu parles plusieurs langues, quelles sont les similitudes et les différences ?
« En apprenant le français, tu vas aussi approfondir ta connaissance de ta propre langue ! »
Image par Gerd Altmann de Pixabay
LA NEUROPLASTICITÉ NOTRE CERVEAU ÉVOLUE CHAQUE JOUR, PEU IMPORTE NOTRE ÂGE.
Ici, on cherche à créer des connexions dans ton cerveau. On veut utiliser toutes les informations que tu maîtrises déjà ! Si un concept est familier, ce sera plus facile d’ajouter le français dans la « boîte » de ce concept dans ton cerveau.
Si le concept n’est pas familier, il faudra créer une nouvelle « boîte » et un chemin dans ton cerveau. Ça va demander plus de temps et de pratique, mais c’est possible !
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À TOI DE JOUER ! Représente ta carte mentale des conjugaisons dans ta langue maternelle et/ou en anglais. Tu peux ajouter le français si tu veux.
Maintenant (le présent)
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LA LISTE DES TEMPS PRIORITAIRES QUE TU DOIS ÉTUDIER AU NIVEAU DÉBUTANT ET INTERMÉDIAIRE
En français, il y a plusieurs conjugaisons qu’on n’utilise pas à l’oral même si elles sont encore listées dans les manuels et les dictionnaires. Est-ce que tu savais ça ? Sais-tu lesquelles prioriser ?
Voici un cadeau pour t’économiser du temps et des efforts si ton but est de parler en français.
Chaque temps est formé sur le même modèle donc tu dois te concentrer sur : • mémoriser le modèle• mémoriser les verbes irréguliers (environ 20 verbes seulement)
Pour savoir quand les utiliser, je te conseille de lire ou écouter beaucoup d’exemples qui clarifient le contexte. Puis pratique en créant tes propres phrases dans le contexte de ta vie et ton histoire personnelle !
LES TEMPS ESSENTIELS pour communiquer (A1-B1) : • Présent• Passé composé + Imparfait• Futur proche• Conditionnel
APPROFONDIS L’EXPRESSION des nuances et de ta subjectivité, adopte une syntaxe plus idiomatique (niveau avancé) : • Subjonctif (usages avancés)• Plus-que-parfait• Futur antérieur
DÉVELOPPE LA COMPLEXITÉ de tes phrases et ajoute des nuances (requis au niveau B2 et au-delà) :
• Futur simple• Conditionnel passé• Impératif• Introduction au plus-
que-parfait (dans les hypothèses avec « si »)
• Introduction au subjonctif (usages principaux et verbes irréguliers)
• Introduction au participe présent et gérondif (en ~ant)
• Concordance des temps des hypothèses avec « si »
• Voix passive
Apprends toujours les conjugaisons en contexte, avec des exemples qui ont du sens dans ta vie quotidienne.
NOTRE CERVEAU MÉMORISE PLUS VITE CE QUI EST RÉEL ET PERSONNEL.
La mission principale de notre cerveau est de nous garder en vie. C’est une tâche qui demande beaucoup d’énergie ! Donc, pour économiser son énergie, notre cerveau sélectionne les informations qui lui semblent les plus utiles pour sa survie.
Une bonne communication est essentielle, soit pour réaliser une transaction, soit pour créer une relation.
Par conséquent, concentre tes efforts sur les points de conjugaison que tu vas utiliser dans ta vie quotidienne. Comme tu vas les pratiquer souvent, l’apprentissage sera plus rapide et tu pourras parler couramment dans beaucoup de situations. Tu pourras ensuite passer à d’autres points moins fréquents.
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À TOI DE JOUER ! Compose tes phrases dans le ou les temps prioritaires pour toi (choisis 1 à 3 conjugaisons pour commencer)
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ACCEPTE QUE C’EST OK DE FAIRE DES ERREURS
C’est peut-être le point LE PLUS IMPORTANT, surtout quand tu débutes.
Le système des conjugaisons en français est incroyablement complexe, avec des verbes irréguliers qui n’ont parfois pas d’explication logique. En effet, le français est une langue ancienne, qui vient du latin, et qui s’est beaucoup transformée au fil des années. Même les francophones natifs ont toujours besoin d’un dictionnaire et font régulièrement des erreurs !
Les enfants français étudient la conjugaison à l’école pendant plusieurs années, de 6 ans à 11 ou 12 ans.
En plus, on est exposés à la langue depuis qu’on est bébés, donc on intériorise beaucoup de règles grâce à ça.
C’est normal si ça prend du temps quand on est un.e apprenant.e qui n’est pas beaucoup exposé.e à la langue.
Concentre-toi sur le message que tu veux exprimer et parle au maximum !
Si possible, assure-toi d’avoir des séances où tu peux pratiquer les conjugaisons de façon ciblée, dans un espace bienveillant, et avec quelqu’un qui est capable de t’expliquer les nuances.
Plus tu parles et plus tu consommes, plus tu vas, toi aussi, intérioriser les conjugaisons.
Plus tu consommes du contenu en français et plus tu parles, plus tu vas intérioriser les conjugaisons. Fais confiance à tes oreilles et à ton intuition!
LA MAÎTRISE D’UNE LANGUE (FLUENCY) EST INDÉPENDANTE DE NOS CONNAISSANCES GRAMMATICALES.
Bien sûr, si on connaît la grammaire, on a le potentiel pour mieux parler, MAIS, si on n’a pas la confiance pour oser parler, toute cette connaissance est inutile. Le stress peut nous bloquer complètement. À l’inverse, on peut avoir une grammaire terrible et être capable de parler et d’être compris.e !
Quand on parle, le cerveau peut mobiliser deux systèmes différents: le « cerveau qui réfléchit » dans le cortex préfrontal, et le cerveau inconscient qui a déjà stocké et automatisé beaucoup d’informations.
Avec mes 3 astuces, tu vas commencer à ressentir la différence quand tu utilises ton cerveau conscient ou ton intuition ou les deux.
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À TOI DE JOUER ! Challenge-toi ! Sur quelles conjugaisons veux-tu faire des erreurs la prochaine fois que tu vas parler ?
Passez à l’action : réserver une séance pour discuter © My Polyglot Life. Tous droits réservés.
Maintenant, cherche des situations où tu peux pratiquer.
QUI SUIS-JE ?
Cathy Intro, coach de français, certifiée Neurolanguage ®
ACCÉLÉRATRICE DE CONFIANCE EN SOI :J’aide les apprenants de niveau intermédiaire et avancé à trouver leur voix en français.
D’abord nous analysons tes points forts et faibles. Puis nous créons un plan pour travailler sur les points qui auront le plus d’impact sur ta capacité à t’exprimer en français.
Ensemble, on va dépasser l’effet de plateau pour te permettre de passer au niveau supérieur ou de réussir ton test.
© My Polyglot Life. Tous droits réservés. Neurolanguage Coaching est une marque déposée, créé par Rachel Marie Paling.
Avec une coach de français qui sait s’adapter à tes besoins, tu pourras améliorer ton français efficacement et rapidement, dans la joie et la bonne humeur!
Groupe privé Conjugaison française expliquée simplement
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