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Ponts et ouvrages 13/10/2014 Page 1 sur 2 5 ème Fiche Activité PONTS ET OUVRAGES Classe : Nom : Prénom : Groupe : CONNAISSANCES : NIVEAU D’ACQUISITION : CAPACITES : Fonction 1 « Je sais » - Identifier des fonctions assurées par un objet technique. Solutions techniques 1 « Je sais » - Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service, - Comparer sur les objets techniques les solutions techniques retenues répondant à une même fonction Solutions techniques. de service. Contraintes 1 « Je sais » - Mettre en relation les contraintes à respecter et les solutions techniques retenues. Propriétés mécaniques et esthétiques d’une structure 2 « Je sais en parler » - Identifier sur une structure les éléments de stabilisation, - Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu. 3 « Je sais faire » Evolution d’objets techniques dans un contexte historique et socio-économique. 1 « Je sais » Identifier l’évolution des besoins. Évolution des styles en fonction des principes techniques et des tendances artistiques. 1 « Je sais » Repérer sur une famille d’objets techniques, l’évolution des principes techniques ou des choix artistiques. Associer les grands inventeurs, ingénieurs et artistes et leurs réalisations. Répondre aux questions suivantes à l’aide du logiciel Jeulin « Ponts et ouvrages » I Quelle est la fonction d’usage d’un pont ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. II Citer quatre types de voies portées : 1……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3……………………………………………………………………………………………………………………………………… 4……………………………………………………………………………………………………………………………………… III Comment les premiers humains passaient d’une rive à une autre dans les eaux peu profonde ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. IV Comment étaient construits les premiers ponts ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. V Quel type de bois était utilisé pendant l’antiquité ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. VI Quel type de pont apparaît au début du IIe siècle ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. VII De quoi est constituée la pouzzolane ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. VIII Quand fût construit le pont du Gard ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. IX Que se passe-t-il durant la renaissance ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. X Quels sont les principaux éléments d’un pont ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. XI Citer les cinq grands types de ponts ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. XII Citer quelques caractéristiques du Glen Canyon Bridge : ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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Ponts et ouvrages 13/10/2014 Page 1 sur 2

5ème

Fiche

Activité

PONTS ET OUVRAGES

Classe :

Nom :

Prénom :

Groupe :

CONNAISSANCES : NIVEAU

D’ACQUISITION : CAPACITES :

Fonction 1 « Je sais » - Identifier des fonctions assurées par un objet technique.

Solutions techniques 1 « Je sais »

- Identifier la solution technique retenue pour réaliser une fonction de service, - Comparer sur les objets techniques les solutions techniques retenues répondant à une même fonction Solutions techniques. de service.

Contraintes 1 « Je sais » - Mettre en relation les contraintes à respecter et les solutions techniques retenues.

Propriétés mécaniques et esthétiques

d’une structure

2 « Je sais en parler » - Identifier sur une structure les éléments de stabilisation, - Mettre en relation, dans une structure, une ou des propriétés avec les formes, les matériaux et les efforts mis en jeu. 3 « Je sais faire »

Evolution d’objets techniques dans un

contexte historique et socio-économique. 1 « Je sais » Identifier l’évolution des besoins.

Évolution des styles en fonction des

principes techniques et des tendances

artistiques. 1 « Je sais »

Repérer sur une famille d’objets techniques, l’évolution des principes techniques ou des choix artistiques. Associer les grands inventeurs, ingénieurs et artistes et leurs réalisations.

Répondre aux questions suivantes à l’aide du logiciel Jeulin « Ponts et ouvrages »

I Quelle est la fonction d’usage d’un pont ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II Citer quatre types de voies portées :

1………………………………………………………………………………………………………………………………………

2………………………………………………………………………………………………………………………………………

3………………………………………………………………………………………………………………………………………

4………………………………………………………………………………………………………………………………………

III Comment les premiers humains passaient d’une rive à une autre dans les eaux peu profonde ?

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IV Comment étaient construits les premiers ponts ?

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V Quel type de bois était utilisé pendant l’antiquité ?

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VI Quel type de pont apparaît au début du IIe siècle ?

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VII De quoi est constituée la pouzzolane ?

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VIII Quand fût construit le pont du Gard ?

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IX Que se passe-t-il durant la renaissance ?

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X Quels sont les principaux éléments d’un pont ?

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XI Citer les cinq grands types de ponts ?

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XII Citer quelques caractéristiques du Glen Canyon Bridge :

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Ponts et ouvrages 13/10/2014 Page 2 sur 2

XIII L’acier est un alliage de deux choses, lesquelles ?

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XIV Donner deux inconvénients de l’acier :

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XV Quels sont les avantages du pont en arc ?

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XVI Quels sont les trois types de ponts à voûtes ?

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XVII Citer quelques caractéristiques du Georges V :

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XVIII Quels sont les inconvénients du pont à voûte ?

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XIX Citer quelques caractéristiques du pont de l’île de Ré :

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XX À partir de quel mélange le béton est-il obtenu ?

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XXI Quels sont les trois types de bétons ?

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XXII Quels sont les avantages d’un pont à poutres ?

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XXIII Citer quelques caractéristiques du Golden Gate Bridge :

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XXIV Quels sont les inconvénients d’un pont suspendu ?

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XXV Quelles sont les trois façons de fixer un hauban sur un pylône ?

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XXVI Citer quelques caractéristiques du Viaduc de Millau :

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XXVII Quels efforts reprennent les matériaux qui composent une poutre en béton armé ?

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XXVIII Quels sont les avantages d’un pont à hauban ?

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