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Page 1 sur 13 DANS CE CADRE Académie : NOUVELLE-CALÉDONIE session : décembre 2016 Examen ou Concours : Diplôme National du Brevet Série : Professionnelle Epreuves/sous-épreuve : Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique NOM : (en majuscules, suivi s’il y a lieu, du nom d’épouse) Prénoms : N° du candidat : Né(e) le : (le numéro est celui qui figure sur la convocation ou la liste d’appel) NE RIEN ECRIRE Examen ou Concours : Diplôme National du Brevet série* : Professionnelle Epreuves/sous-épreuve : Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique (Préciser, s’il y a lieu, le sujet choisi) Apréciation du correcteur (uniquement s’il s’agit d’un examen) : *Uniquement s’il s’agit d’un examen. SESSION 2016 Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin d’épreuve. PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points) DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points) TROISIÈME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points) La maîtrise de la langue est notée sur 4 points. DURÉE : 2 heures COEFFICIENT : 2 NB DE PAGE(S) : 13 Note 40

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Académie : NOUVELLE-CALÉDONIE session : décembre 2016

Examen ou Concours : Diplôme National du Brevet

Série : Professionnelle

Epreuves/sous-épreuve : Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique

NOM : (en majuscules, suivi s’il y a lieu, du nom d’épouse) Prénoms : N° du candidat :

Né(e) le : (le numéro est celui qui figure sur la

convocation ou la liste d’appel)

NE

RIE

N E

CR

IRE

Examen ou Concours : Diplôme National du Brevet

série* : Professionnelle

Epreuves/sous-épreuve : Histoire-Géographie-Enseignement moral et civique (Préciser, s’il y a lieu, le sujet choisi)

Apréciation du correcteur (uniquement s’il s’agit d’un examen) :

*Uniquement s’il s’agit d’un examen.

SESSION 2016

Le candidat répond sur le sujet qui est rendu en fin

d’épreuve.

PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points) DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points)

TROISIÈME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)

La maîtrise de la langue est notée sur 4 points.

DURÉE : 2 heures

COEFFICIENT : 2

NB DE PAGE(S) : 13

Note 40

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NE RIEN ÉCRIRE DANS LA PARTIE BARRÉE

DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 2 sur 13

PREMIÈRE PARTIE : HISTOIRE (13 points)

I- QUESTIONS (7 points)

1. Complétez le tableau ci-dessous. (1,5 point)

Nom du personnage

Lénine

Général de Gaulle

Jules Ferry

Événement

Révolution russe

Appel du 18 juin

…………………………..

Année

………………………..

…………………………

1882

2. Soulignez la définition de « guerre totale » qui vous semble la plus pertinente. (0,5 point)

- Guerre qui mobilise la totalité des forces militaires, économiques, humaines pour la victoire.

- Guerre qui oppose tous les États de la planète.

- Guerre qui a pour but de faire disparaître les adversaires par tous les moyens possibles.

3. Donnez la définition du terme « génocide ». (1 point)

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 3 sur 13

4. En rédigeant un développement construit, vous raconterez comment Staline dirige l’URSS dans les années 30 et vous expliquerez en quoi son régime est totalitaire. Vous pouvez utiliser les termes et expressions suivants pour vous aider : culte de la personnalité, Goulag, NKVD, parti communiste, embrigadement de la jeunesse. (4 points)

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 4 sur 13

II- TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points)

Le mémorial américain au cœur de Nouméa

Source : collection personnelle TJC.

1. À quelle guerre fait référence ce document ?

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2. À qui est dédié ce monument ?

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AUX FORCES ARMÉES

AMÉRICAINES QUI PAR

LEUR PRÉSENCE SUR SON

SOL DURANT LA GUERRE DU

PACIFIQUE DE MARS 1942 À FÉVRIER 1946

ONT ASSURÉ SA SAUVEGARDE

LA NOUVELLE-CALÉDONIE RECONNAISSANTE

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 5 sur 13

3. D’après vos connaissances, contre quel État les forces américaines se battent-elles dans le Pacifique de 1942 à 1945 ?

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4. D’après vos connaissances comment expliquer la présence des forces américaines en Nouvelle-Calédonie durant la guerre du Pacifique ?

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 6 sur 13

DEUXIÈME PARTIE : GÉOGRAPHIE (13 points)

I- QUESTIONS (6 points)

…………

….

………………….

1. Sur la carte ci-contre : - Placez les Alpes et

les Pyrénées sur les pointillés. (1 point)

- Nommez dans les cadres Paris et Bordeaux. (1 point)

- Écrivez le nom d’un pays frontalier de la France de votre choix. (1 point)

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 7 sur 13

2. Nommez deux des trois grands pôles de puissance mondiaux. (1 point)

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3. Citez deux éléments qui montrent que la France rayonne dans le monde. (2 points)

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 8 sur 13

II – TRAVAIL SUR DOCUMENT (7 points)

L’étalement de l’aire urbaine du Grand Nouméa

Source : http://eplom2016.com

1. De quelles communes est constituée l’aire urbaine du Grand Nouméa ?

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2. Qu’est-ce que l’étalement urbain ? Comment cela se voit-il sur la photographie ?

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Légende :

A :

B : banlieue

C :

D :

B

C

A

C

D

NOUMÉA MONT-DORE

DUMBÉA

VERS PAÏTA

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 9 sur 13

3. Citez une cause et une conséquence de l’étalement urbain.

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4. Dans la légende, faites correspondre les trois espaces A – C et D indiqués sur la photographie aux trois mots suivants : - Couronne périurbaine - Pôle urbain - Espace rural.

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TROISIÈME PARTIE : ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE (10 points)

I - QUESTIONS (4 points)

1. De quand date la Déclaration des Droits de l’homme et du citoyen ? Citez un droit essentiel qu’elle attribue à l’homme. (1 point)

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2. Expliquez la phrase suivante: « La France est une République laïque ». Donnez un exemple de son application au quotidien. (2 points)

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3. De quelle façon les jeunes participent-ils au devoir de Défense ? (1 point)

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II – TRAVAIL SUR DOCUMENT (6 points)

La « Une » du journal La Dépêche du 12 janvier 2015 : manifestation à Paris après les attentats islamistes des 7-8-9 janvier 2015.

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DNB HISTOIRE-GÉOGRAPHIE et ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Page 12 sur 13

1. Quel événement fait la « Une » du journal La Dépêche du 12 janvier 2015 ? Montrez le

caractère exceptionnel de cet événement.

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2. Que représentent les trois mots du titre du journal La Dépêche ?

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3. Quel est le symbole de la République française visible dans la foule ? Citez un autre symbole de la République française.

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4. Les Français sont descendus dans la rue pour défendre les valeurs de la République française.

En vous appuyant sur un ou des exemples expliquez comment vous vivez ces valeurs au collège.

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