Accéléromètre MEMS

Comment rendre un objet plus interactif dans un encombrement réduit ?

Questionnement de Découverte Durée : 1h

Objectif : L’élève doit faire émerger les APPORTS de chaque évolution et l'importance du MOUVEMENT dans la mise en œuvre.

Visualisation adaptée à l’image et à l’écranINTERACTIVITÉ ACCRUE

Plus de réalisme dans le jeu INTERACTIVITÉ ACCRUE

Mise en SÉCURITÉ des biens Mise en SÉCURITÉ des personnes

Point commun : Activation par le MOUVEMENT

Expérimentation 1 Durée : 2h

Objectif : L’élève doit comprendre les notions de mouvements et d’accélération.

Calcul simple pour appréhender la notion : le MOUVEMENT DE TRANSLATION

Manipulation très visuelle sur la notion: PRINCIPE D’INERTIE

Réalisation d’une maquette : ACCELEROMETRE

Calcul simple pour comprendre : Le RESSORT

Questionnement de Réflexion Durée : 0h40

Objectif : L’élève doit appréhender le système de détection : Accéléromètre MEMS

Comparaison des caractéristiques : 2 Accéléromètres MEMS

Visualisation simple du principe de FONCTIONNEMENT

Calcul simple de la MINIATURISATION des accéléromètre dans les Airbags

Détection de mouvement dans un ENCOMBREMENT RÉDUIT

Questionnement d’Identification Durée : 0h20

Objectif : L’élève doit réaliser un bilan de la première partie de l’étude

Expérimentation 2 : Détournement de la Wiimote Durée : 3h00

Objectif : L’élève doit comprendre la connexion et la communication de la Wiimote avec l’ordinateur

Visualisation des accélérations par WIINREMOTE

Détermination des axes de la Wiimote par GLOVEPIE et GLOVEPIE-PPJOY-SISMOWII

Expérimentation 2 : Détournement de la Wiimote

Mise en place d’une expérience : SYSTEME DE PROTECTION et Mesures de la CHUTE LIBRE

•Les logiciels choisis•La procédure de mesure•Le système de protection•Les résultats avec le traitement graphique et numérique des valeurs•Les inconvénients de votre méthode et comment l’améliorer?

Conclusion Durée : 0h30

Objectif : L’élève doit rechercher les autres systèmes MEMS et réfléchir à d’autres utilités aux accéléromètres MEMS

Aux élèves d’imaginer : COMMENT UTILISER LES

ACCELEROMETRES MEMS AUTREMENT?(santé, transport, aide à l’handicap,

loisirs, …)

Communication Orale Durée : 0h30

Objectif : Le groupe doit remplir un diaporama pré rempli afin de préparer leur présentation orale de l’étude de cas.

Présentation Orale

Identification des évolutions

technologiques

Identification de la solution

technologique innovante

Identification du principe

Simulation ou mise en œuvre de la solution

Conclusion

Manette WiimoteIpod V5

Sudden Mension SensorAir Bag

Mouvement de translation

Principe d’inertie

Accéléromètre

Activation par le mouvement

Interactivité

Sécurité biens

Sécurité personnes

Accéléromètre MEMS

Encombrement réduit

3 axes

Wiimote Connexion à un

ordinateur

Système de protectionChute libre

Détection d’un mouvement dans un

encombrement réduit

Imaginer d’autres utilités aux

accéléromètre MEMS