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cycle 3 – niveau 3 espagnol fichier d’activités 190 S é q u e n c e 9 1 Unidad 9, lección 1 Rayuela Actividad 1 3 9 Escucha , observa y repite . 1 1 © Cned - Académie en ligne

Actividad 1 - Académie en ligne · cycle 3 – niveau 3 espagnol fichier d’activités 192 S é q u e n c e 9 1 Actividad 5 Observa y asocia las preguntas con las buenas respuestas,

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S é q u e n c e 9

1Unidad 9, lección 1

RayuelaActividad 1

39 Escucha ,observa yrepite .1

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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 191

S é q u e n c e 9

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Actividad 2

Di yescribe .

¿ Cómo se llama el niño raro ?

¿ De dónde es ?

¿ Cómo ha llegado a Granada ?

¿ Crees que es francés ?

Actividad 3

Escribe elpresentedelindicativo delosverbosseryestar.

Ser Estar

Yo soy Yo estoy Tú Tú El(ella) El(ella) Nosotros Nosotros Vosotros Vosotros Ellos(ellas) Ellos(ellas)

Actividad 4

Gurb siempre se equivoca

Completa conlosverbosseryestarcorrectamente.

« Mi nombre Gurb. de Burgoña.

alto y delgado.

Mi pelo amarillo y verde.

en Granada de vacaciones. »

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S é q u e n c e 9

1Actividad 5

Observa yasocia laspreguntas conlasbuenasrespuestas,comoenelejemplo.

• La 1 con la b.

Actividad 6

Escribe laspreguntas.

« ¿ Quiénes esta niña ? » « ¿ Quiénesson estas niñas ? » « Esta niña es Carmen. » « Estas niñas son Carmen, Lolita y Pepa. »

¿ ?El niño que juega a la rayuela es Francisco.

¿ ?Los niños que juegan a la rayuela son Francisco, Carmen, Lolita y Pepa.

¿ ?Las hermanas de Carmen son Lolita y Pepa.

¿ ?El amigo de Carmen es Francisco.

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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 193

S é q u e n c e 9

1Actividad 7

39 Escucha yescribe trespalabras

quetienenuna,dosotressílabas.

Unasílaba Dossílabas Tressílabas

Gurb Carmen Lolita

Actividad 839 Escucha ymarcalasílabaacentuada.

Car men me jor nom bre

Lo li ta a ho ra fran cés

Va ca cio nes Gra na da Fran cis co

Actividad 939 Escucha ynumeralasestrofasdelpoema.

Me pregunto por qué esta rosa está a puntode marchitarse...... y sólo la aca-ricio...

A lo lejos las palabras de los hombres que se pierden en el viento...

Y cerquita, en la mente, un ramo de flores que pierden sus pétalos...

Un ramo de flores...

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Y porque estas margaritas, si así se llaman, cuandome acerco se cierran...

Se paseaba con tris-teza... « Ha perdido el juicio », decían. Pero ella no oía, se inclinaba, avanzaba...

Avanzaba, se inclinaba.A lo lejos las palabras de los hombres :– ¿ Te gustan estas flores, moza ?– Pues sí, pero me pregunto si a ellas les gusta verme a mí...

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S é q u e n c e 9

2Unidad 9, lección 2

Primer encuentro con GurbActividad 1

39 Escucha ,observa yrepite .2

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S é q u e n c e 9

2Actividad 2

Di yescribe .

¿ Qué come Gurb ?

¿ Quién bebe gasolina ?

¿ Crees que en Francia la gente bebe gasolina ?

Actividad 3

39 Escucha ,observa ,repite yescribe .

k: Carmen ci: Francisco s: Francisco ch: mucho ll: llamo

Actividad 4

Observa eldibujodelaactividad3yescribe .

¿ Quién hay en la cocina ?

¿ Qué hay en la sartén ?

¿ Qué hay en la botella ?

¿ Quien hay en la ventana ?

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S é q u e n c e 9

2Actividad 5

Observa yescribe loquefalta.

A Pepa le falta ............................. ............................. .............

Actividad 6

Observa ,reúne yescribe .

a. ¿ Qué está haciendo Gurb con el semáforo ?

b. ¿ Qué está comiendo ?

c.

Está bebiendo gasolina.

Está hablando con el semáforo.

Está comiendo flores.

Actividad 739

Escucha yescribe .

Ejemplo :a. Está lavando (lavar).

b. Están (cocinar).

c. Están (comer). d. Está (cortar).

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S é q u e n c e 9

2Actividad 8

Escribe enespañolloquediceGurb.

Gurb dice :

Actividad 9

Completa contengo queoalo mejor.

¿ Dónde están Pepa y Lolita ?

están viendo la tele.

« darme prisa. »

¿ Por qué Gurb come flores ?

es loco.

Actividad 10Un ramo de flores...

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Escucha ,aprende ygraba lasestrofas1y2.210

Me pregunto por qué esta rosa está a puntode marchitarse...... y sólo la aca-ricio...

A lo lejos las palabras de los hombres que se pierden en el viento...

Y cerquita, en la mente, un ramo de flores que pierden sus pétalos...

Y porque estas margaritas, si así se llaman, cuandome acerco se cierran...

Se paseaba con tris-teza... « Ha perdido el juicio », decían. Pero ella no oía, se inclinaba, avanzaba...

Avanzaba, se inclinaba.A lo lejos las palabras de los hombres :– ¿ Te gustan estas flores, moza ?– Pues sí, pero me pregunto si a ellas les gusta verme a mí...

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S é q u e n c e 9

3Unidad 9, lección 3

Historia de GurbActividad 1

39 Escucha ,observa yrepite .3

1

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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 199

S é q u e n c e 9

3Actividad 2

Di yescribe .

¿ De qué color son los ojos de Gurb ?

¿ Qué tiene encima de la cabeza ?

¿ Por qué está en Granada ?

Actividad 3Gurb habla muy mal

Raya loserroresyescribe lafrasecorrectamente.

« Vosotros estáis muy malos. » « Mi planeta está Burgoña, a cien millones de años luz del planeta tierra. Bur-goña es muriendo porque necesita albóndigas. Las albóndigas están energía

vital. Necesito ayuda. »

.

Actividad 4

Completa conlosposesivos:mi, tu, su, nuestroovuestro.

Actividad 5 39

Escucha ydibuja .

planeta se llama Burgoña.

¿ Cómo se llama planeta ?

¿ Cómo se llama planeta ?

planeta se llama la Tierra.

¿ planeta se llama rratie ?

¿ Cómo se llama planeta ?

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1 2

3 4

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cycle3–niveau3 espagnol fichierd’activités

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S é q u e n c e 9

3Actividad 6

Escribe cómoesGurb.

el pelo

los ojos

las antenas

la piel

los dedos

Actividad 7Ésta es la familia de Gurb

Observa yescribe quiénesquién.

Gurb : « Tengo los ojos rojo y naranja. Mi mujer se llama Gurba, tiene los ojos violeta. Nuestro hijo tiene el pelo corto. Su nombre es Gurbito. Nuestra hija Gurbita tiene los ojos naranja y violeta. Su abuelo, Don Gurb, tiene una barba. Doña Gurb es su abuela. Su pelo es rizado. »

1. 2.Gurb 3.

4. 5. 6.

Actividad 8

Escribe laspalabrasquefaltanenelpoema.

extraterrestre miedo comer tenedor comerme margarita

Gurb en el jardín

« ¿ Me gusta las flores ?,

pero no sé si a ellas

les gustaría a mí. »

Y el extraterrestre prosiguió :

« Esta apenas

con mi la toqué.

¡ Mirad el

que en ella señalé ! »

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fichierd’activités espagnol cycle3–niveau3 201

S é q u e n c e 9

3

Hoy hará

y el

va a brillar.

Mañana hará

y va a

Actividad 939 Escucha ycompleta .

Los Mifenses

Los Mifenses son . Cuando son adultos miden

casi un metro. Tienen en la tres

que les sirven para cosas muy diversas : pueden predecir el

tiempo, pueden oler y oír a distancia, y otras muchas cosas

útiles.

Los de los Mifenses son casi redondos, más bien

, y tienen seis , lo mismo que sus

. Los Mifenses son muy ligeros, pesan muy poco. Rocío de Terán

Actividad 10

Escribe eltextoensingular.

El es . Cuando adulto mide casi un metro. Tiene en la cabeza una que le sirve para cosas muy diversas : puede predecir el tiempo, puede oler y oír a distancia, y otras muchas cosas útiles.

pie del Mifense casi , más bien , y tiene seis dedos, lo mismo que mano.

Mifense muy , pesa muy poco.

Actividad 11

Escribe laprediccióndeltiempo queestosMifenseshacenparahoyyparamañana.

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