Disponible en ligne sur ScienceDirect www.sciencedirect.com Le de ´ veloppement de l’enfant, aspects neuro-psycho-sensoriels, A. de Broca. 5 e ed., Elsevier-Masson – Collection Abre ´ge ´s de me ´decine (2012). 312 pp., ISBN: 9782294731983 L e de ´veloppement « neuro-psycho- sensoriel » de l’enfant est un sujet classique dont la connaissance est indispensable dans la pratique quoti- dienne des soignants, parame ´dicaux et me ´decins de l’enfant. Pourtant sa complexite ´ reste toujours source de questionnements, de controverses et de recherches impliquant diffe ´rents spe ´- cialistes et acteurs. Dans la 5 e e ´dition de son ouvrage : « Le de ´veloppement de l’enfant, aspects neuro-psycho-sensoriels », Alain de Broca, traite le sujet a ` la fois dans sa globalite ´ et pas a ` pas dans chacune de ses dimensions. Ses qualifications en neurope ´diatrie, neuropsychologie, phi- losophie et e ´thique lui permettent une approche pluridisciplinaire et inte ´gre é de la question, base é sur une expe ´- rience pratique. L’ouvrage est divise ´ en 17 chapitres. Les 2 premiers donnent les bases du concept de de ´veloppement et de son interde ´pendance avec le milieu. Suivent 11 chapitres qui de ´taillent les diffe ´rentes e ´tapes du de ´veloppement dans ses diffe ´rentes dimensions (sensorielle, motrice, psychoaffective, cognitive, du langage, du sommeil). Les principaux troubles cognitifs et psychopathologiques y sont aborde ´s. Les 4 derniers chapitres pre ´sentent les diffe ´rentes structures et instances de prise en charge des enfants, et des fiches d’analyse du de ´veloppement d’1 mois a `7 ans. La pre ´sentation est claire avec de tre `s nombreux encadre ´s qui re ´sument l’essentiel, des diagrammes et tableaux re ćapitu- latifs. L’originalite ´ de ce travail est certaine- ment de montrer les liens e ´troits qui existent entre les diffe ´rentes dimensions du de ´veloppement « formel » mais e ´galement l’environnement imme ´diat et plus large qui le nourrit. Car le de ´veloppement, tant au niveau morphologique que fonctionnel, se construit par les interactions et la communication, sources d’expe ´riences et d’apprentissages. C’est probable- ment un des principaux objectifs de l’auteur de montrer que nous ne som- mes pas face a ` des « cas cliniques » mais a ` des personnes singulie `res et complexes chez qui aucun aspect ne doit e ˆtre ne ´glige ´, tant dans la de ´marche diagnostique que dans la prise en charge. Comme tout ouvrage qui se veut pluridisciplinaire, chaque spe ćialiste d’une discipline donne é risque de ne pas y trouver totalement son compte. En contrepartie, chacun devrait de ćou- vrir des aspects nouveaux concernant le de ´veloppement de l’enfant. Un ouvrage utile pour tous ceux qui sou- haitent rede ćouvrir la complexite ´ de ce sujet : parame ´dicaux, soignants, me ´decins, implique ´s dans le suivi et la prise en charge des enfants. Il ne s’agit pas d’un document destine ´ en premier lieu a ` des e ´tudiants mais plu- to ˆt a ` des professionnels cherchant a ` approfondir leurs connaissances avec un regard critique. F. Rivier U1046, Inserm, neurope ´diatrie, CR maladies neuromusculaires, ho ˆpital Gui-de-Chauliac, universite ´ Montpellier 1, CHRU de Montpellier, 80, avenue Augustin-Fliche, 34295 Montpellier, France e-mail : [email protected] (F. Rivier) Disponible en ligne 31 octobre 2013 0929-693X/$ - see front matter http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2013.09.010 Archives de Pe ´diatrie 2013;20:1367 Guide pratique de la consultation en pe ´ diatrie, J. Valleteau de Mouillac, B. Chevallier, J.-P. Gallet. 10 e ed. Elsevier-Masson, Paris (2012). 504 pp., ISBN : 9782294727047. I l s’agit de la 10 e e ´dition de ce livre, ce qui te ´moigne du succe `s rencon- tre ´ au fil des ans aupre `s des lecteurs auxquels il est destine ´, essen- tiellement les me ´decins ge ńe ´ralistes. Cette nouvelle e ´dition est motive é par une remise a ` jour de tous les chapitres. Analyse de livres 1367

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Le developpement de l’enfant,

aspects neuro-psycho-sensoriels,A. de Broca.5e ed., Elsevier-Masson – CollectionAbreges de medecine (2012). 312 pp.,ISBN: 9782294731983

L e developpement « neuro-psycho-sensoriel » de l’enfant est un sujetclassique dont la connaissance est

indispensable dans la pratique quoti-dienne des soignants, paramedicaux etmedecins de l’enfant. Pourtant sacomplexite reste toujours source dequestionnements, de controverses etde recherches impliquant differents spe-cialistes et acteurs.Dans la 5e edition de son ouvrage : « Ledeveloppement de l’enfant, aspectsneuro-psycho-sensoriels », Alain deBroca, traite le sujet a la fois dans saglobalite et pas a pas dans chacune deses dimensions. Ses qualifications enneuropediatrie, neuropsychologie, phi-losophie et ethique lui permettent uneapproche pluridisciplinaire et integreede la question, basee sur une expe-rience pratique.L’ouvrage est divise en 17 chapitres.Les 2 premiers donnent les bases duconcept de developpement et deson interdependance avec le milieu.Suivent 11 chapitres qui detaillent lesdifferentes etapes du developpementdans ses differentes dimensions(sensorielle, motrice, psychoaffective,cognitive, du langage, du sommeil).Les principaux troubles cognitifs etpsychopathologiques y sont abordes.

Les 4 derniers chapitres presententles differentes structures et instancesde prise en charge des enfants, etdes fiches d’analyse du developpe-ment d’1 mois a 7 ans. La presentationest claire avec de tres nombreuxencadres qui resument l’essentiel,des diagrammes et tableaux recapitu-latifs.L’originalite de ce travail est certaine-ment de montrer les liens etroits quiexistent entre les differentes dimen-sions du developpement « formel »mais egalement l’environnementimmediat et plus large qui le nourrit.Car le developpement, tant au niveaumorphologique que fonctionnel, seconstruit par les interactions et lacommunication, sources d’experienceset d’apprentissages. C’est probable-ment un des principaux objectifs del’auteur de montrer que nous ne som-mes pas face a des « cas cliniques »mais a des personnes singulieres etcomplexes chez qui aucun aspect nedoit etre neglige, tant dans la demarchediagnostique que dans la prise encharge.Comme tout ouvrage qui se veut plu-ridisciplinaire, chaque specialisted’une discipline donnee risque de nepas y trouver totalement son compte.En contrepartie, chacun devrait decou-vrir des aspects nouveaux concernantle developpement de l’enfant. Unouvrage utile pour tous ceux qui sou-haitent redecouvrir la complexite dece sujet : paramedicaux, soignants,medecins, impliques dans le suivi et

la prise en charge des enfants. Il nes’agit pas d’un document destine enpremier lieu a des etudiants mais plu-tot a des professionnels cherchant aapprofondir leurs connaissances avecun regard critique.

F. RivierU1046, Inserm, neuropediatrie,CR maladies neuromusculaires,

hopital Gui-de-Chauliac,universite Montpellier 1,

CHRU de Montpellier, 80,avenue Augustin-Fliche, 34295

Montpellier, Francee-mail :

[email protected](F. Rivier)

Disponible en ligne 31 octobre 2013

0929-693X/$ - see front matterhttp://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2013.09.010Archives de Pediatrie 2013;20:1367

Guide pratique de la consultation en

pediatrie,J. Valleteau de Mouillac,

B. Chevallier, J.-P. Gallet.10e ed. Elsevier-Masson, Paris (2012).504 pp., ISBN : 9782294727047.

I l s’agit de la 10e edition de ce livre,ce qui temoigne du succes rencon-tre au fil des ans aupres des

lecteurs auxquels il est destine, essen-tiellement les medecins generalistes.Cette nouvelle edition est motiveepar une remise a jour de tous leschapitres.

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1367

http://www.sciencedirect.com/science/journal/0929693X

mailto:[email protected]

http://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2013.09.010