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Le developpement de l’enfant,
aspects neuro-psycho-sensoriels,A. de Broca.5e ed., Elsevier-Masson – CollectionAbreges de medecine (2012). 312 pp.,ISBN: 9782294731983
L e developpement « neuro-psycho-sensoriel » de l’enfant est un sujetclassique dont la connaissance est
indispensable dans la pratique quoti-dienne des soignants, paramedicaux etmedecins de l’enfant. Pourtant sacomplexite reste toujours source dequestionnements, de controverses etde recherches impliquant differents spe-cialistes et acteurs.Dans la 5e edition de son ouvrage : « Ledeveloppement de l’enfant, aspectsneuro-psycho-sensoriels », Alain deBroca, traite le sujet a la fois dans saglobalite et pas a pas dans chacune deses dimensions. Ses qualifications enneuropediatrie, neuropsychologie, phi-losophie et ethique lui permettent uneapproche pluridisciplinaire et integreede la question, basee sur une expe-rience pratique.L’ouvrage est divise en 17 chapitres.Les 2 premiers donnent les bases duconcept de developpement et deson interdependance avec le milieu.Suivent 11 chapitres qui detaillent lesdifferentes etapes du developpementdans ses differentes dimensions(sensorielle, motrice, psychoaffective,cognitive, du langage, du sommeil).Les principaux troubles cognitifs etpsychopathologiques y sont abordes.
Les 4 derniers chapitres presententles differentes structures et instancesde prise en charge des enfants, etdes fiches d’analyse du developpe-ment d’1 mois a 7 ans. La presentationest claire avec de tres nombreuxencadres qui resument l’essentiel,des diagrammes et tableaux recapitu-latifs.L’originalite de ce travail est certaine-ment de montrer les liens etroits quiexistent entre les differentes dimen-sions du developpement « formel »mais egalement l’environnementimmediat et plus large qui le nourrit.Car le developpement, tant au niveaumorphologique que fonctionnel, seconstruit par les interactions et lacommunication, sources d’experienceset d’apprentissages. C’est probable-ment un des principaux objectifs del’auteur de montrer que nous ne som-mes pas face a des « cas cliniques »mais a des personnes singulieres etcomplexes chez qui aucun aspect nedoit etre neglige, tant dans la demarchediagnostique que dans la prise encharge.Comme tout ouvrage qui se veut plu-ridisciplinaire, chaque specialisted’une discipline donnee risque de nepas y trouver totalement son compte.En contrepartie, chacun devrait decou-vrir des aspects nouveaux concernantle developpement de l’enfant. Unouvrage utile pour tous ceux qui sou-haitent redecouvrir la complexite dece sujet : paramedicaux, soignants,medecins, impliques dans le suivi et
la prise en charge des enfants. Il nes’agit pas d’un document destine enpremier lieu a des etudiants mais plu-tot a des professionnels cherchant aapprofondir leurs connaissances avecun regard critique.
F. RivierU1046, Inserm, neuropediatrie,CR maladies neuromusculaires,
hopital Gui-de-Chauliac,universite Montpellier 1,
CHRU de Montpellier, 80,avenue Augustin-Fliche, 34295
Montpellier, Francee-mail :
[email protected](F. Rivier)
Disponible en ligne 31 octobre 2013
0929-693X/$ - see front matterhttp://dx.doi.org/10.1016/j.arcped.2013.09.010Archives de Pediatrie 2013;20:1367
Guide pratique de la consultation en
pediatrie,J. Valleteau de Mouillac,
B. Chevallier, J.-P. Gallet.10e ed. Elsevier-Masson, Paris (2012).504 pp., ISBN : 9782294727047.
I l s’agit de la 10e edition de ce livre,ce qui temoigne du succes rencon-tre au fil des ans aupres des
lecteurs auxquels il est destine, essen-tiellement les medecins generalistes.Cette nouvelle edition est motiveepar une remise a jour de tous leschapitres.
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