ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020-21...2) Les pronoms EN et Y. 3) Les pronoms relatifs simples et composés. 4) Les pronoms indéfinis, demonstratifs, possessifs et interrogatifs. 5) La localisation

ANNÉE UNIVERSITAIRE 2020-21

Programmi di lingua francese (Lettorato) per studenti di :

Lauree triennali (1°, 2°, 3° anno) L12-L15

L39 – Servizio Sociale

Laurea Magistrale LM-38 (1° e 2° anno)

Lauree Magistrali LM 14 e LM87

Docente:

Prof. Lorenzo Devilla ([email protected])

Lettori e CEL:

Frédérique Briot (CEL) ([email protected])

Patrick Le Masson (CEL) ([email protected])

Danielle Scafidi (CEL) ([email protected])

Maria Victoria Vacca (CEL) ([email protected])

Gli studenti in possesso di certificazione internazionale Delf o Dalf possono chiedere il

riconoscimento del titolo conseguito da non oltre due anni come equivalente a prove scritte

di lettorato (esercitazioni pratiche con esperti linguistici). La certificazione sarà riconosciuta

come sostitutiva di tutte le prove di lettorato nel caso in cui il livello del diploma in possesso

dello studente sia superiore a quello dell’anno di corso per il quale si richiede il

riconoscimento (ad esempio Delf B2 per Lingua francese 1, MOD 2, livello B1). Nel caso in

cui il livello posseduto sia invece equivalente (Delf B2 per Lingua francese 2, MOD 2, livello

B2) lo studente sarà tenuto a sostenere la prova di “grammaire” in quanto non soggetta a

certificazione.

È inoltre possibile chiedere la convalida del diploma ESABAC conseguito da non più di

due anni per l'esame di Lingua francese 1 (MOD 2, lettorato, 6 CFU).

Il riconoscimento della certificazione internazionale e del diploma ESABAC può

avvenire inviando via mail al Prof. Devilla ([email protected]) copia in formato pdf del

diploma Delf, Dalf o ESABAC. Il documento dovrà pervenire al docente almeno una

settimana prima dell’appello d’esame al quale lo studente dovrà iscriversi sul

selfstudenti.

Per ulteriori informazioni sul riconoscimento delle certificazioni internazionali rivolgersi al

docente referente per i corsi di lingua francese, Prof. Lorenzo Devilla ([email protected]).

mailto:[email protected]







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PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE1

1ère année (Lauree triennali, L12 e L15 e L39)

Docente referente : Prof. Lorenzo Devilla

Programme :

Frédérique Briot e Danielle Scafidi:

Pratique écrite (grammaire – lexique)


Compréhension orale


Compréhension et production écrite


Production orale (ateliers de conversation/cinéforum)

Obiettivi : Acquisizione del livello B1 del QCRE

Il corso :

Se compose de quatre parties:

I) partie : Pratique écrite : grammaire et lexique (40 heures, 1er semestre)

II) partie : Compréhension orale (20 heures, 1er semestre)

III) partie : Compréhension et production écrite (40 heures, 2ème semestre)

IV) partie : Production orale (ateliers de conversation/cinéforum) (20 heures, 2ème

semestre)

Total : 120 heures (80 + 20 de renfort « grammaire » et 20 de support « conversation »)

Cfu : 6

Les étudiants qui assisteront à au moins 80% des cours aussi bien au premier qu’au deuxième

semestre pourront se présenter au contrôle continu du mois de janvier 2021 pour passer les

épreuves du premier semestre. Lors de la session d’examens du mois de juin 2021, ils devront

compléter l’examen (premier appel ou deuxième appel de juin) en passant uniquement les

épreuves du deuxième semestre. Les étudiants qui n’assisteront pas à au moins 80% des cours

passeront les épreuves écrites seulement à partir de la session d’examens du mois de juin. Les

épreuves ne pourront pas être séparées. Il faudra passer toutes les épreuves dans la même

session d’examens sous peine d’annulation des épreuves partielles éventuellement réussies.

1 Si prega di leggere con attenzione anche le pagine relative alle “informazioni utili”, che figurano alla fine del

presente documento.

3

Attenzione : l’adesione alla modalità « frequentante » è libera. Non saranno quindi

ammessi certificati di malattia e/o di lavoro comprovanti l’impossibilità dello studente a

frequentare l’80% delle esercitazioni.

Le prove d’esame :

I) partie : Pratique écrite : Test de grammaire et lexique conformément au programme

ci-dessous (durée : 1 heure)

GRAMMAIRE

1) Les déterminants : articles définis, indéfinis et partitifs, adjectifs possessifs, démonstratifs et

indéfinis.

2) Les pronoms sujet atones et toniques.

3) Les pronoms compléments (C.O.D – C.O.I).

4) Le féminin et le pluriel des noms et des adjectifs (les adjectifs beau/nouveau/vieux).

5) La phrase négative simple : ne...pas, ne...plus, ne…rien, ne…jamais, ne…personne.

6) Les 3 formes interrogatives et les adverbes interrogatifs qui, que, où, pourquoi, quand,

comment.

7) L’expression de la quantité et de la qualité (adverbes).

8) Les auxiliaires avoir et être. + choix de l’auxiliaire au passé composé.

9) Les verbes à un seul radical (-er).

10) Les verbes à deux radicaux (-ir –ir –ire – endre/ondre – aindre/eindre/oindre …).

11) Les verbes à trois radicaux. (tenir/venir/prendre/boire/vouloir/pouvoir/devoir).

12) Les verbes irréguliers.

13) Les verbes pronominaux.

14) Les verbes impersonnels il faut, il y a…

15) L’usage de c’est et il est.

16) Les comparatifs.

17) L’impératif (avec un seul pronom, formes simples).

18) Le passé composé, le participe passé et l’accord du participe passé (règle générale).

19) L’imparfait.

20) Les expressions de temps: depuis, il y a, dès, etc.

21) Les 3 gallicismes : passé récent, présent progressif, futur proche.

22) Le futur simple et le futur antérieur.

23) Les pronoms relatifs qui, que, dont, où simples.

LEXIQUE

1) Les formules de politesse S’il vous plaît et Je vous en prie.

2) Les noms de pays et de nationalités.

3) Les nombres de 0 à 1000.

4) Saluer, se présenter ; la fiche de renseignements.

5) Les loisirs.

6) La famille.

7) Le logement, sa situation et sa description.

8) La description d’une personne, son aspect physique et son caractère.

9) L’expression de l’heure (registre quotidien et registre officiel).

4

10) L’expression du temps qui passe : la date, les jours de la semaine, les mois de l’année, les

saisons, les moments de la journée.

11) Les repas, la nourriture.

12) Le temps qu’il fait et les verbes impersonnels il pleut, il neige, il fait beau/mauvais, il y a du

soleil, il fait.

II) partie : Compréhension orale (durée : 30 minutes)

Répondre à des questions portant sur des documents enregistrés :

Types de documents

- Documents de caractère informatif (information radiophonique, extrait d’un reportage,

d’un cours, d’une conférence, présentation ou mode d’emploi d’un produit, publicité,

etc.)

- Documents correspondant à des situations de la vie quotidienne : dialogues,

interviews, messages, annonces…

III) partie : Compréhension et production écrite (durée : 2 heures)

a) Compréhension écrite

Porte sur un texte d’environ 300 mots pour lequel sera validée l’aptitude à comprendre des

documents authentiques d’intérêt général (avec l’aide de questions), le but étant de savoir

sélectionner une ou plusieurs informations en vue de la/les transmettre de manière

synthétique.

Type d’épreuve :

- Lecture du document et transcription des informations dans un tableau ou une grille

de lecture. Savoir caractériser brièvement la nature, la fonction, le sujet, le ton et

registre du texte. Savoir identifier et classer les informations, les idées et les points de

vue exprimés. Les réponses se font sous forme de cases à cocher, de citations de mots

ou de groupes de mots du texte ou de très brèves reformulations.

- Résumé de texte.

N.B. tous les domaines peuvent être abordés (personnels, public, professionnel et éducatif).

b) Production écrite

Rédaction d’une lettre (non formelle) décrivant des événements ou rendant compte

d’expériences et faisant part de sentiments personnels.

IV) partie : Production orale (durée : 15 minutes)

Entretien en français sur les sujets abordés en cours et sur les films du cinéforum.

I testi : Obligatoires :

❖ Parodi L./ Vallacco M., Nouvelle Grammaire Savoir faire, CIDEB, 2009.

❖ La prova d’esame verterà anche sui contenuti delle dispense preparate dai Collaboratori ed

Esperti linguistici, ai quali ci si potrà rivolgere per avere indicazioni sul reperimento del

materiale didattico.

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Facultatifs :

pour la grammaire :

❖ Caquineau-Gündüz M.P. et alii, Les 500 exercices de grammaire (avec corrigés), niveau B1,

Hachette, 2005.

❖ Delatour Y. et alii, Grammaire, 350 exercices, niveau Moyen, Hachette, 1996

❖ Cadiot-Cueilleron J. et alii, Grammaire, 350 exercices, niveau Supérieur 1, Hachette, 1992

pour la compréhension orale, la compréhension et la production écrite :

❖ Chevallier-Wixler / Dayez / Lepage / Riba, Réussir le Delf B1, Didier, 2006

❖ http://www.rfi.fr/ (cliccare su « Langue française »)

http://www.rfi.fr/

6


2ème année

Corsi di laurea L12 e L15 (Lauree triennali)


Programme :


Compréhension et production écrite


Grammaire et lexique


Expression écrite (lettre formelle) et expression orale (compte-rendu oral)



Obiettivi : Acquisizione del livello B2 del QCRE

Il corso :


I) partie : Compréhension et production écrite (40 heures, 1er semestre)

II) partie : Grammaire et lexique (20 heures, 1er semestre)

III) partie : Expression écrite (lettre formelle) et expression orale (compte rendu oral)

(40 heures, 2ème semestre)

IV) partie : Production orale (ateliers de conversation/cinéforum) (20 heures, 2ème

semestre)


Cfu : 6








presente documento.

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I) partie : Compréhension et production écrite (durée : 2 heure 30)

a) Compréhension écrite

Porte sur un texte d’environ 600 mots pour lequel sera validée l’aptitude à identifier ce texte

(narratif, informatif, argumentatif) :

- savoir reconnaître sa structure (connecteurs, paragraphes, mots clef…)

- répondre à des questions portant sur le texte (choix multiple ; questions avec citations

d’un passage du texte ; reformulation d’une idée, d’une expression ; justification du

choix d’une expression ou d’un titre).

Type d’épreuve :

- Suite à la lecture du document :

o Répondre aux questions relatives au texte

o Résumé du texte sous forme de chapeau

b) Production écrite

Porte sur :

- l’argumentation: savoir élaborer une introduction, un plan, une conclusion en assurant

la transition entres les différentes parties.

Type d’épreuve :

- Argumentation sur un sujet se rapportant au texte analysé (voir Compréhension écrite)

en utilisant les compétences requises.

II) partie: Grammaire et lexique : Test de grammaire et lexique conformément au

programme ci-dessous (durée : 1 heure 30)

GRAMMAIRE

1) Les pronoms compléments doubles.

2) Les pronoms EN et Y.

3) Les pronoms relatifs simples et composés.

4) Les pronoms indéfinis, demonstratifs, possessifs et interrogatifs.

5) La localisation dans l’espace : prépositions et adverbes de lieu.

6) L’impératif avec pronoms doubles.

7) L’accord du participe passé (cas particuliers).

8

8) Le plus-que-parfait de l’indicatif.

9) L’usage de l’imparfait et du passé composé dans la phrase au passé.

LEXIQUE

1) Fiches lexicales du cinéforum 2020-2021

III) partie : Expression écrite (lettre formelle, durée 30 minutes) et expression orale

(compte rendu oral, durée 20 minutes)

a) Expression écrite

Porte sur :

- l’élaboration d’une lettre formelle: répondre à une offre d’emploi, faire une lettre de

réclamation, de motivation, de présentation, de demande d’informations en utilisant

les formules de politesse et en respectant la structure de la lettre formelle.

Type d’épreuve :

- Elaboration d’une lettre formelle.

b) Compte rendu oral sur un sujet d’actualité : suite à la lecture d’un document

authentique d’actualité, savoir caractériser brièvement la nature, la fonction, le sujet, le ton et

registre du texte, savoir identifier et classer les informations, les idées et les points de vue

exprimés et en faire un bref résumé oral. Suite au résumé présenté, savoir argumenter sur le

sujet relatif au texte. Chaque étudiant devra en plus élaborer un dossier comprenant au moins

un texte se rapportant aux thèmes abordés en cours. Les étudiants « non frequentanti » sont

tenus de contacter Mme Scafidi ([email protected]) ou Mme Briot ([email protected]) au

moins deux semaines avant la date de l’examen pour s’accorder sur un choix de textes à

préparer.

Type d’épreuve :

a) Tirage au sort d’un texte d’actualité (20 minutes de préparation en vue de l’exposé

oral).

b) Présentation du texte (résumé et argumentation). Durée : 10 minutes.

c) Présentation de l’article choisi par l’étudiant (voir la préparation du dossier). Durée :

10 minutes.

IV) : Production orale (durée : 15 minutes)



❖ Parodi L./ Vallacco M., Nouvelle Grammaire Savoir faire, CIDEB, 2009.


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Esperti linguistici, ai quali ci si potrà rivolgere per avere indicazioni sul reperimento del


Facultatifs :

pour la grammaire :


Hachette, 2005.

❖ Cadiot-Cueilleron J. et alii, Grammaire, 350 exercices, niveau Supérieur 1, Hachette, 1992

❖ Beaujeu C.M. et alii, Grammaire, 350 exercices, niveau Supérieur 2, Hachette, 1991 pour la

production orale, la compréhension et la production écrite :

❖ Dupoux / Havard / Martial / Weeger, Réussir le Delf B2, Didier, 2006

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3ème année (Lauree triennali)


Programme :

Danielle Scafidi:

Compréhension écrite et résumé + Production écrite (synthèse écrite)

Danielle Scafidi:

Grammaire

Danielle Scafidi:

Synthèse orale

Danielle Scafidi:

Compréhension orale avec prise de notes

Danielle Scafidi:


Obiettivi : Acquisizione del livello C1 del QCRE (ad eccezione del modulo di

“Compréhension orale”, mirato al raggiungimento del livello B2+)

Il corso :


I) partie : Compréhension écrite et résumé (20 heures, 1er semestre) + Production écrite

(synthèse écrite) (20 heures, 1er semestre)

II) partie : Grammaire (20 heures, 1er semestre)

III) partie : Synthèse orale (20 heures, 2ème semestre)

IV) partie : Compréhension orale et prise de notes (20 heures, 2ème semestre)

V) partie : Production orale (ateliers de conversation/cinéforum) (20 heures, 2ème

semestre)


Cfu : 6





presente documento.

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I) partie : Compréhension écrite et résumé + Production écrite (synthèse) (durée : 4

heures)

a) Compréhension écrite et résumé (durée : 2 heures)

À partir d’un texte d’actualité (article de presse) l’étudiant devra démontrer d’avoir compris le

sens général en en faisant le résumé écrit (environ ¼ du texte de départ) afin de démontrer une

bonne maîtrise lexicale et la capacité de présenter un texte suivi et cohérent.

b) Production écrite (synthèse) (durée : 2 heures)

L’argumentation.

Sachant élaborer une introduction, un plan, une conclusion, l’étudiant devra être capable de

saisir rapidement le sens général des textes authentiques (avec ou sans schéma ou illustration),

et d’en faire une synthèse écrite structurée : à partir de 2 ou 3 textes, il devra dégager les idées

essentielles, les regrouper et les classer en fonction du thème commun à ces documents.

II) partie : Grammaire

Test de grammaire conformément au programme ci-dessous (durée : 1 heure 30)

1) Le subjonctif, formation (tous les temps) et usage.

2) L’enchaînement de la phrase complexe : subordination de cause, but, conséquence, et

opposition.

3) Les propositions complétives : quel mode?

4) Les tournures impersonnelles dans les propositions complétives (il est temps que, il suffirait

de, il vaudrait mieux que…).

5) Les relations temporelles : l’expression de la simultanéité, de l’antériorité, de la postériorité.

6) Le participe présent, le gérondif, l’infinitif.

7) Le conditionnel et la phrase hypothétique.

8) Les connecteurs logiques de l’argumentation.

9) Le subjonctif présent (formation).

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III) partie : Synthèse orale

L’épreuve consiste en une synthèse orale à partir d’un dossier de textes littéraires ou de

critique littéraire (pour les étudiants de L12 (Mediazione linguistica) Curriculum Studi

Interlinguistici e Letterari) ou d’articles de presse (pour les étudiants de L12 (Mediazione

linguistica) Curriculum Studi Interlinguistici e Interculturali).

IV) partie : Compréhension orale et prise de notes (durée : 40 minutes)

L’épreuve consistera à décrypter un document sonore authentique de 10 minutes ou bien de

plusieurs documents sonores authentiques brefs (de 2 minutes chacun environ) dont on

demandera de relever les intervenants, de repérer les informants et de donner une

interprétation à la suite de 2 écoutes portant sur : thème, lexique, synonymies, séquences

informatives. Le questionnaire sera remis à l’étudiant dès la première écoute pour la prise de

notes et pourra présenter des questions orientées, des activités de justification ou de repérage

et/ou des exercices de reconstruction .

La nature des textes d’écoute pourra varier de par le thème tout en respectant les typologies

étudiées lors des cours/travaux pratiques et le niveau de langue visé.

V) partie : Production orale (durée : 15 minutes)



❖ Grégoire M./ Thiévenaz O., Grammaire progressive du français, avec 600 exercices, niveau

Intermédiaire, Clé International, 2003 (nouvelle édition).


Esperti Linguistici, ai quali ci si potrà rivolgere per avere indicazioni sul reperimento del


Facultatifs :

pour la grammaire :


Hachette, 2005.

❖ Beaujeu C.M. et alii, Grammaire, 350 exercices, niveau Supérieur 2, Hachette, 1991

pour la compréhension orale, la compréhension et la production écrite :

❖ Lescure L. et alii, Dalf C1/C2: 250 activités, Clé International, 2007

❖ http://www.rfi.fr/ (cliccare su « Langue française »)

http://www.rfi.fr/

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PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE4 1ère année

(Laurea Magistrale LM-38, I anno)


Programme:

Patrick Le Masson:

Traduction orale de textes de spécialité

Patrick Le Masson:


Patrick Le Masson:

Compréhension écrite (résumé)

Production écrite : écriture créative (essai thématique selon un modèle donné )

Obiettivi : Acquisizione del livello C1+ del QCRE

Il corso :

Se compose de trois parties:

I) partie : Traduction orale de textes de spécialité (20 heures, 1er semestre)


III) partie : Compréhension écrite (résumé) (20 heures, 2ème semestre) + Production

écrite (Ecriture créative : réécriture de textes) (20 heures, 2ème semestre)

Total : 80 heures

Cfu : 6













presente documento.

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Le prove d’esame:

I) partie : Traduction orale de textes de spécialité (durée : 30 minutes environ - tout

dépend du candidat !)

L’épreuve consiste en une traduction à vue français-italien et italien-français. Traduction

d’articles de presse et de textes de spécialité.

II) partie : Compréhension orale (durée : 40 minutes)

L’épreuve consistera en l’analyse d’un document sonore authentique de quelques minutes ;

les étudiants seront invités, par le biais d’un questionnaire, à retrouver le sens de l’extrait (ou

des extraits) proposé(s), à en reconstituer la structure informative, à en définir le lexique et à

en approfondir le sens. Deux écoutes sont prévues, le questionnaire étant dispensé dès la toute

première, ce dernier portera sur des questions fermées et/ou à choix multiple, des exercices à

trous, des relevés de mots-clés ou des activités de justification. La nature du(des) document(s)

pourra varier en fonction du thème mais retracera sensiblement celle de ceux affrontés durant

les cours.

Temps d’écoute : 15 minutes

Temps d’élaboration : 25 minutes

III) partie : Compréhension écrite (résumé) + production écrite (reformulation de textes

écrits)

a) Compréhension écrite (résumé) (durée : 1 heure 15 minutes)

À partir d’un texte d’actualité (articles de presse : quotidien, hebdomadaire ou mensuel),

l’étudiant devra démontrer d’avoir compris le sens général en en faisant le résumé écrit

(environ ¼ du texte de départ) afin de démontrer la possession d’un niveau C1+.

b) Production écrite (Écriture créative : essai à partir d’un thème suivant un modèle

donné) (durée : 1 heure 15 minutes)

À partir de textes écrits de registre différent, l’étudiant devra les analyser, les reformuler et les

rapporter au français standard.


❖ Richard Lescure et al., Dalf C1 / C2. 250 activités, Clé International, 2007.

❖ Gli studenti lavoreranno inoltre con testi autentici che verranno forniti dai Collaboratori ed

esperti linguistici.

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PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE5 2ème année

(Laurea Magistrale LM-38, II anno)


Programme :

Maria Victoria Vacca:

Synthèse orale


Compréhension orale (compte-rendu d’un document sonore)


Compréhension écrite


Production écrite (synthèse écrite)

Obiettivi : Acquisizione del livello C2 del QCRE

Il corso :

Se compose de trois parties:

I) partie : Synthèse orale (20 heures, 2ème semestre)


III) partie : Compréhension écrite (20 heures, 1er semestre) + Production écrite :

écriture créative (essai thématique selon un modèle donné ) (20 heures, 2ème semestre)

Production écrite :

Total : 80 heures

Cfu : 6










presente documento.

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I) partie : Synthèse orale (durée : 40 minutes)

L’épreuve consiste en cela :

l'étudiant devra être capable de saisir rapidement le sens général de textes authentiques et d'en

faire une synthèse orale structurée. À partir de deux textes, il devra dégager les idées

essentielles, les regrouper et les classer en fonction du thème commun à ces documents. Il

devra présenter oralement cette synthèse en utilisant un lexique approprié, et devra ainsi

démontrer une bonne maîtrise lexicale afin de présenter un discours suivi et cohérent. De plus,

il devra faire preuve de bonnes compétences communicatives : spontanéité et aisance, ainsi

qu’une bonne maîtrise d’un large répertoire lexical ou de l’utilisation de périphrases. Le but

sera de produire un discours clair, bien construit et sans hésitation qui montre l’utilisation bien

maîtrisée des structures, des connecteurs et des articulateurs.

Temps de préparation : 20 minutes

Synthèse orale : 20 minutes

II) partie : Compréhension orale (compte rendu d’un document sonore) (durée : 40

minutes)

L’étudiant devra être en mesure de faire le compte rendu d’un document sonore authentique à

partir de notes prises après deux écoutes successives (de 2 à 3 minutes chacune environ)

démontrant savoir rendre le sens global d’un texte, en élucider les éventuelles formes

idiomatiques et le lexique, en préciser la nature textuelle (informative / argumentative /

injonctive) et les connecteurs de discours. Il identifiera en outre la nature de(s) l’émetteur(s) et

du(des) destinataire(s) ainsi que la disposition séquentielle du document. Le questionnaire

alternera réponses fermées et ouvertes selon la nature des informations à fournir, les

documents calquant à peu près ceux utilisés durant les simulations en cours. Le questionnaire

soumis pourrait également inviter l’étudiant à réélaborer personnellement sous forme d’écrit

oralisé certaines parties du document entendu.

Temps d’écoute : 20 minutes

Temps d’élaboration : 20 minutes

III) partie : Compréhension écrite + production écrite

a) Compréhension écrite (durée : 1 heure 30)

À partir d’un texte d’actualité (articles de presse : quotidien, hebdomadaire ou mensuel),

l’étudiant devra démontrer d’avoir compris le sens général en en faisant le résumé écrit

(environ ¼ du texte de départ) afin de démontrer la possession d’un niveau C2 consolidé.

b) Production écrite (Synthèse écrite) (durée : 1 heure 30)

À partir de plusieurs textes écrits (articles de presse), l’étudiant devra les analyser et rédiger

une petite synthèse personnelle en reprenant les thèmes traités.

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❖ Richard Lescure et al., Dalf C1 / C2. 250 activités, Clé International, 2007.

❖ Gli studenti lavoreranno inoltre con testi autentici che verranno forniti dai Collaboratori ed

esperti linguistici.

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PROGRAMMA DI LINGUA FRANCESE

(Lauree Magistrali LM-14 e LM87)

Docente referente: Prof. Lorenzo Devilla

Programme :

Frédérique Briot

Grammaire et lexique

Compréhension et expression écrite


Expression orale

Obiettivi : Acquisizione del livello B1+ del QCRE

Il corso :

I partie : Pratique écrite : grammaire et lexique (20 heures, 1er semestre)

II partie : Compréhension et expression écrite (20 heures, 1er semestre

III partie : Compréhension orale (30 heures, 2ème semestre)

IV partie : Expression orale (10 heures, 2ème semestre)

Total : 80 heures (+ 20 de renfort « grammaire » et 20 de support « conversation »)

Cfu : 6













I partie : Pratique écrite : grammaire et lexique (durée: 1 heure)

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• Les déterminants : articles définis, indéfinis et partitifs, adjectifs

possessifs, démonstratifs et indéfinis et articles contractés.

• Les pronoms sujet atones et toniques.

• Les pronoms possessifs

• les pronoms démonstratifs et neutres

• Les pronoms interrogatifs

• Présent des verbes être et avoir

• Présent des verbes en -ER et du verbe Aller

• Particularités des verbes en -ER

• Présent des verbes réguliers en -IR

• Les verbes pronominaux et les les pronoms personnels réfléchis.

• Présent des verbes irréguliers en -IR

• Présent des verbes irréguliers en -OIR et -OIRE

• Présent des verbes irréguliers en -RE

• L’impératif (avec un seul pronom, formes simples).

• Les pronoms compléments (C.O.D – C.O.I). Les pronoms EN et Y.

• Le féminin et le pluriel des noms et des adjectifs.

• La phrase négative simple : ne...pas, ne...plus, ne…rien, ne…jamais, ne…personne.

La négation apparente.

• Les 3 formes interrogatives et les adverbes interrogatifs qui, que, où, pourquoi,

quand, comment. Les adjectifs interrogatifs (quel/s. quelle/s)

• L’expression de la quantité et de la qualité (beaucoup / beaucoup de / très).

• Le passé composé et le choix des auxiliaires. L'accord du participe passé.

• Les verbes impersonnels.

• L’usage de c’est/ il est.

• Les comparatifs.

• L’imparfait et le plus que parfait

• Les expressions de temps: depuis, il y a, dès, etc.

• Les 3 gallicismes : passé récent, présent progressif, futur proche.

• Le futur simple et le futur antérieur.

• Le conditionnel présent et passé.

• Les pronoms relatifs simples et composés.

• Les 3 hypothèses.

• Le subjonctif (formation).

• II partie : Compréhension et production écrite (durée 2 heures)

a) La compréhension écrite porte sur un texte pour lequel sera validée l’aptitude à

comprendre des documents authentiques d’intérêt général (avec l’aide de questions), le but

étant de savoir sélectionner une ou plusieurs informations en vue de la/les transmettre de

manière synthétique.

Type d’épreuve :

Lecture du document et transcription des informations dans un tableau ou une grille de

lecture. Savoir caractériser brièvement la nature, la fonction, le sujet, le ton et registre du

texte. Savoir identifier et classer les informations, les idées et les points de vue exprimés. Les

20

réponses se font sous forme de cases à cocher, de citations de mots ou de groupes de mots du

texte ou encore par de brèves reformulations.

• Résumé du texte.

N.B. tous les domaines peuvent être abordés (personnels, public, professionnel et éducatif).

• III partie : Compréhension orale (durée: 30 minutes)

Répondre à des questions portant sur des documents enregistrés :

Types de documents:

• Documents de caractère informatif (information radiophonique, extrait d’un

reportage, d’un cours, d’une conférence, présentation ou mode d’emploi d’un

produit, publicité, etc.)

• Documents correspondant à des situations de la vie quotidienne : dialogues,

interviews, messages, annonces…

• IV partie: Expression/ compte rendu oral

Compte rendu oral sur un sujet d’actualité : suite à la lecture d’un document

authentique d’actualité, savoir caractériser brièvement la nature, la fonction, le sujet, le

ton et registre du texte, savoir identifier et classer les informations, les idées et les

points de vue exprimés et en faire un bref résumé oral. Suite au résumé présenté, savoir

argumenter sur le sujet relatif au texte.

Type d’épreuve : a) Tirage au sort d’un texte d’actualité sur un sujet relatif aux textes

étudiés en cours. (20 minutes de préparation en vue de l’exposé oral). Présentation du

texte (résumé et argumentation). Durée : 10 minutes.

I testi :

Obbligatorio: ❖ Parodi L./ Vallacco M., Nouvelle Grammaire Savoir faire, CIDEB, 2009.

❖ La prova d’esame verterà sui contenuti delle dispense preparate dai Collaboratori ed

Esperti linguistici, ai quali ci si potrà rivolgere per avere indicazioni sul reperimento

del materiale didattico.

Facoltativo:

❖ Chevallier-Wixler / Dayez / Lepage / Riba, Réussir le Delf B1, Didier, 2006.

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Alcune informazioni utili:

La frequenza ai corsi tenuti dai Lettori / Esperti linguistici non è obbligatoria ma è

comunque vivamente consigliata. Come precisato nelle pagine di questo documento

la frequenza, monitorata attraverso le firme che lo studente dovrà apporre su un

foglio a fine di ogni esercitazione, permette allo studente che totalizza l’80% delle

presenze di poter sostenere le prove “in itinere” secondo le modalità descritte supra.

Poiché la frequenza non è obbligatoria, non sono ammessi certificati di malattia e/o

di lavoro comprovanti l’impossibilità dello studente a frequentare l’80% delle

esercitazioni.

Le sessioni d’esame per le prove scritte di lingua (lettorato) si tengono cinque volte

l’anno: per le date si rimanda al selfstudenti. NON sono consentite sessioni

straordinarie.

Per sostenere gli esami (“prove parziali” e “prove verbalizzanti”) è necessaria

l'iscrizione sulla piattaforma esse3 (selfstudenti). Chi avesse problemi deve

rivolgersi alla Segreteria didattica e risolverli in tempo utile per la data dell'appello.

Gli studenti il cui esame prevede solo lo scritto di lettorato (6 CFU) dovranno

iscriversi sulla piattaforma esse3 (selfstudenti) all’appello verbalizzante

(contrassegnato da un mappamondo ), che figura con la stessa data e orario

dell’esame parziale (contrassegnato invece dal simbolo ). Diversamente, non sarà

possibile verbalizzare l’esame. Si pregano gli studenti di prestare la massima

attenzione al momento dell’iscrizione e di iscriversi all’esame giusto (“prova

parziale” per chi ha un esame da 12 CFU (lettorato + linguistica) e “prova

verbalizzante” per chi ha invece un esame da 6 CFU (solo lettorato).

Gli studenti che sostengono le prove in itinere “contrôle continu” nella sessione di

gennaio non devono iscriversi sul selfstudenti per l’appello di gennaio, ma per

quello di giugno nel quale completeranno le prove.

I corsi si tengono in lingua francese.

È fortemente consigliato l’acquisto, fin dal primo anno di corso, di un dizionario

monolingue francese, come il Petit Robert (possibilmente un’edizione recente).

Gli studenti che garantiranno la frequenza alle esercitazioni (80%) sia nel primo che

nel secondo semestre potranno sostenere nella sessione di gennaio le prove relative

ai moduli seguiti durante il primo semestre (contrôle continu). Nella sessione di

giugno sosterranno solo le prove relative ai moduli del secondo semestre. Gli

studenti “frequentanti” dovranno imperativamente completare le prove di lettorato

(primo e secondo semestre) nella sessione di giugno. Gli studenti che non potranno

garantire la frequenza alle esercitazioni potranno sostenere le prove di lettorato solo

a partire dalla sessione d’esami di giugno, senza possibilità di separare le prove. Gli

studenti dovranno obbligatoriamente sostenere tutte le prove che compongono

l’esame di lingua francese della loro annualità nella stessa sessione d’esami.

Il cineforum si svolgerà nel secondo semestre dell’a.a. 2020-2021. Lo studente

impossibilitato a seguire il cineforum potrà visionare i film in autonomia per la

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preparazione della prova “atelier/conversation cineforum”. Potrà reperire

autonomamente i DVD o chiederne una copia, con largo anticipo rispetto alla data

dell’esame, alle Prof.sse Briot e Scafidi.

Se il voto finale, scaturito dalla media dei voti riportati nelle singole prove e dal

bonus cinéforum (che va da -1 a + 2) è insufficiente (voto inferiore a 18/30), lo

studente dovrà necessariamente ridare l’intero esame di lingua francese, vale a dire

tutte le prove che lo compongono. Lo studente la cui media finale è sufficiente (voto

uguale o superiore a 18/30) può decidere di ripresentarsi per migliorare il proprio

voto. In questo caso lo studente dovrà però ridare tutte le prove che compongono

l’esame di lingua francese.

Il voto conseguito nello scritto di lettorato (media di tutte le prove previste per una

determinata annualità più bonus cinéforum) ha la validità di due anni solari.

Scaduto il periodo di validità l’intero esame dovrà essere risostenuto. Si consiglia

tuttavia agli studenti di registrare l’esame subito dopo la pubblicazione dei risultati e

in sede di esame di linguistica in modo da poter scaricare subito i crediti in vista di

eventuali domande per borse di studio, passaggio di corso di laurea, ecc.

Non è possibile sostenere le prove di Lettorato di una determinata annualità

senza aver prima superato tutte le prove di Lettorato e Linguistica delle

annualità precedenti.

I risultati delle prove sono consultabili sul selfstudenti e sul sito del Dipartimento di

Scienze Umanistiche e Sociali (sezione “avvisi importanti” e “comunicati docenti”)

con la SOLA indicazione del numero di matricola dello studente. Per questo è

importante che lo studente compili in maniera chiara gli spazi riservati ai dati

personali nell’intestazione della prova d’esame!

La visione delle prove si effettua previo appuntamento da concordare con i

Collaboratori ed esperti linguistici (CEL), salvo indicazioni contrarie. I CEL

possono essere contattati via e-mail agli indirizzi presenti all’inizio del presente

documento.

È possibile richiedere ai Collaboratori ed esperti linguistici delle vecchie prove

d’esame da utilizzare per l’esercizio individuale in vista degli esami.

Per informazioni sui contenuti delle esercitazioni ci si può rivolgere ai Lettori /

Esperti linguistici. Per qualsiasi altra informazione o comunicazione relativa ai corsi

rivolgersi al docente referente, Prof. Lorenzo Devilla ([email protected]), inviando

una mail oppure presentandosi nei giorni di ricevimento (per date e orari si rimanda

al sito del Dipartimento di Scienze Umanistiche e Sociali, sezione “ricevimento

docenti”).

Si consiglia agli studenti di consultare regolarmente il sito del Dipartimento di

Scienze Umanistiche e Sociali. Prima di inviare una mail al docente e/o a Lettori

e Cel assicurarsi che l’informazione non sia già presente nel sito, nella

piattaforma didattica o nei documenti pubblicati dal Prof. Devilla.


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Bonne rentrée 2020-2021 et

surtout…bon travail!

☺