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Annick Rossier Festival de la formation 2011 Association Lire et Ecrire Suisse romande Réseau européen pour l’alphabétisation des adultes Projet eur-alpha Mardi 6 septembre 2011 Lausanne

Annick Rossier Festival de la formation 2011 Association Lire et Ecrire Suisse romande Réseau européen pour l’alphabétisation des adultes Projet eur-alpha

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Annick RossierFestival de la formation 2011

Association Lire et EcrireSuisse romande

Réseau européen pour l’alphabétisation des adultes

Projet eur-alpha

Mardi 6 septembre 2011Lausanne

Festival de la formation 2011 – 6.11.2011 - ARM

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Plan de la présentation

Objectifs Partenaires Structure Processus Produits Conclusion

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Objectifs

Développer un réseau européen pour l’alphabétisation et la lutte contre l’illettrisme par l’organisation d’échanges entre praticiens de l’alphabétisation, apprenants, chercheurs et pouvoirs publics

en vue de

Soutenir et développer la qualité de l’alphabétisation en Europe

par

L’amélioration des pratiques pédagogiques favorisant l’émancipation et la participation des apprenants

Le développement et le soutien de la prise de parole des apprenants

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Le projet eur-alpha, c’est…

16 partenaires dans 12 pays Un projet sur 3 ans (2009 à 2012) Une structure spécifique en 3 groupes L’organisation d’ateliers

Apprenants Formation de formateurs

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Engagement de chaque partenaire

Participer aux actions et travaux du réseau

Transmettre l’information

Susciter l’implication des apprenants et des formateurs

Participer activement à la production des ressources du réseau

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Structure en trois groupes

Consortium des Partenaires

Comité «Participation des apprenants»

Comité «Formation de formateurs»

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Processus

Des rencontres en présence

Des ateliers de formation Apprenants : Barcelone oct. 2011 Formateurs : Mâcon oct. 2011

Un site internet : www.eur-alpha.euune plateforme de travail à distance

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Produits : consortium

Evaluation - pérennisation du réseau

Diffusion de l’information Site internet Lettre d’information

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Produits : apprenants

Charte pour l’alphabétisation (Manifesto)

Partage et échanges visant à poursuivre des activités au niveau local

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Produits : formateurs

Une charte éthique pour l’analyse et l’élaboration de bonnes pratiques

Partage et échanges de bonnes pratiques

Diffusion de pratiques émancipatrices

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Conclusion

Pour notre association, eur-alpha

permet de créer des contacts individuels

apporte des pistes concrètes pour des pratiques émancipatrices

dynamise l’implication des apprenants dans une démarche de sensibilisation

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Merci de votre attention

Contact : [email protected]

Coordination eur-alpha : [email protected]

Site : www.eur-alpha.eu

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16 partenaires dans 12 pays

France

Irlande

EcosseBelgique

Allemagne

Turquie

Chypre

Suisse

Espagne

Macédoine

Portugal

Grèce

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Extrait de la charte

Etre formateur en alphabétisation, pour le réseau, c’est former pour donner les moyens de l’émancipation, de la conscientisation à tous les apprenants

Le formateur est à la fois concepteur, animateur, médiateur, accompagnateur, évaluateur, organisateur. Il a un esprit d’analyse critique et de synthèse.

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Formation de formateurs

Exemple d’une bonne pratique de formation de formateurs

L’ATELIER D’ECRITURE

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Atelier d’écritrue

Dominique Theurillat, Annick Rossier

Références théoriquesvoir liste de références

Objectifs à atteindre Expérimenter une activité d’écriture ayant une

approche d’atelier d’écriture Comprendre le sens des ateliers d’écriture dans

un contexte de cours pour un public en situation d’illettrisme

Découvrir les différentes phases d’un atelier d’écriture

Réfléchir aux transferts possibles dans sa pratique de formateur

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Schéma Durée Contenu

Phase 2 2 h Mise en situation Déroulement d’un atelier d’écriture Lancement activité par lecture Écriture avec contrainte Échanges sur ressenti

Pause Lecture des textes et retours