ANNO SCOLASTICO 2013/2014 - CLASSE I CL, LING

PROGRAMMA DI SCIENZE DELLA TERRA

Prof.ssa GRASSO ROSA

L’UNIVERSO

L’Universo

Big Bang

Le Galassie

IL SISTEMA SOLARE

Il sole e le sue caratteristiche

I pianeti terrestri

I pianeti gioviani

LA TERRA

La forma del pianeta Terra;

Il reticolato geografico;

L’orientamento: le coordinate geografiche

I moti della Terra

Le Leggi di Keplero e di Newton

L’alternanza delle stagioni

Equinozi e solstizi

I fusi orari

L’IDROSFERA

Struttura della molecola d’acqua.

Ciclo dell’acqua

Acque:

oceaniche

superficiali

sotterranee

atmosferiche.

L’ATMOSFERA

L’atmosfera e le sue caratteristiche chimico-fisiche

La struttura dell’atmosfera:

L’energia solare e l’atmosfera;

I FENOMENI ATMOSFERICI

Il riscaldamento della superficie terrestre;

La distribuzione della temperatura sulla superficie

terrestre;

L’umidità atmosferica e le precipitazioni;

La pressione atmosferica;

I venti

Inquinamento atmosferico

Effetto serra

Buco nell’Ozono

Protocollo di Kyoto

LE ROCCE

I minerali: struttura, formazione, classificazione

Le rocce: Ignee, Metamorfiche, Sedimentarie:

Le rocce calcaree

La Scala di Mohs

IL FENOMENO DEL CARSISMO

Il carsismo

Fenomeni macroscopici:

I laghi

Le diverse origini dei laghi

I ghiacciai:

principali tipi di ghiacciai

movimento dei ghiacciai

azione modellante dei ghiacciai

Importanza della Corrente del Golfo.

Inquinamento delle acque.

Prof.ssa

GRASSO ROSA

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cavità ipogee, doline, gravine;

Importanza dei Laghi di Conversano come aree

protette.

DEGRADAZIONE DELLE ROCCE (Cenni)

Azione modellante dei corsi d’acqua, dei ghiacciai, del mare e del vento.

Frane e rischio idrogeologico.

Gli alunni

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_____________________________

Istituto di Istruzione Secondaria Superiore

“San Benedetto”

Liceo Linguistico, Science Sociali, Socio-Psico-Pedagogico.

Programmazione 2013-2014

Conversazione in Lingua Spagnola

Lettorato: María Cecilia Cisneros Belisario.

Classe: I

Sezione: CL

Libri e materiale educativo: “Una vuelta por la cultura Hispana”.Laura Pierozzi, zanichelli Fotocopie estrapolate d’altri testi scolastici e altre fonti. Sitografía:www.youtube.com,www.Wikipedia.com , www.elpaís.es , www.institutocervantes.es Materiale visivo: cd de “una vuelta por la cultura hispana”.Laura Pierozzi,zanichelli. “Pasen y vean”. Laura Pierozzi, zanichelli.

-Geografía de España: territorio (los archipiélagos,Ceuta y Melilla,Gibraltar,la meseta , los sistemas

montañosos,los ríos, las costas. El clima (al norte españa verde, al centro en la meseta , al sur españa seca,

las canarias.

-Los jóvenes: ¿Cómo han cambiado los Jóvenes?, el paro, los mileuristas, los jóvenes y el tiempo libre el

botellón. Visión en el laboratorio de un botellón en España http://youtu.be/Rb43Wb4-6Ck

-Las navidades en España: la loteria de navidad, nochebuena,nochevieja, los santos inocentes, las doce

campanadas, los dulces de navidad, día de reyes, el roscón.

Visión en el laboratorio las doce campanadas en la plaza del sol madrid http://youtu.be/AGLmfq4ftTw las

doce uvas: http://youtu.be/WqYA901vytk

-El estado Español: la monarquía, el rey, las cortes generale,administración de las comunidades, la bandera

española explicación del escudo.

-Gastronomía española: la cocina por zonas, los horarios españoles, la siesta, las tapas, la paella vídeo en el

laboratorio cd de pasen y vean. La boquería. http://youtu.be/NkhdA4VBXp8 actividad en el laboratorio,

visión de los percebeiros en galicia visión en el laboratorio http://youtu.be/iCWrjt8hCZk

-Las lenguas de España: Vasco, Catalán y gallego, el bilingüismo.

Lettore Alumnos:________________________

María Cecilia Cisneros Belisario. ________________________

LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”

Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA)

Presidenza tel. 0804959151

Segreteria tel. e fax 0804955338

Cod. fiscale 80008340723

http://www.sanbenedettoconversano.eu E-mail- bapm04000r@istruzione.it

Programma di Francese svolto nella classe 1CL durante l’anno scolastico 2013/2014

Liceo Statale

“SAN BENEDETTO”

Conversano

Insegnante: Renato VILLANI

Libro di testo: « Alex et les autres », Edition Express (Livre et Cahier d’activités) volumes 1, Il Capitello

Unité 1 : «Bonjour, Alex »

Communication

-Saluer/Demander et dire comment on se sent

-Demander le nom/Dire son nom

-Présenter quelqu’un

-Demander et dire l’âge

Lexique

-Les jours de la semaine

-Les parties de la journée

-Les mois de l’année

-Les saisons

Grammaire

-Articles définis

-Articles indéfinis

-Pronoms personnels sujets

-Verbe être

-Verbe avoir

-Les verbes du premier groupe en –er

-Nombres 1 – 69

Vers le DELF…..Compétences

-Compréhension de l’oral

-Production écrite

Le coin de la phonétique

-L’alphabet

Unité 2 « Elle vient de Liège »

Communication

-Identifier les personnes

-Identifier les objets

-Demander et dire la nationalité et la provenance

Lexique

-La famille

-Pays, nationalités, capitales

Grammaire

-Formation du pluriel

-Formation du féminin (1)

-Articles contractés

-Forme interrogative (1)

-Forme négative

-Nombres 70 – 1.000.000.000

-Les verbes aller, venir, prendre

Vers le DELF…..Compétences

-Compréhension de l’oral

-Compréhension de l’écrit

Le coin de la phonétique

-Les accents

Unité 3 « Votre nationalité ? »

Communication

-Demander et donner des informations complètes sur l’identité

-Demander de répéter

-Demander et dire ce qu’on aime et ce qu’on aime pas

Lexique

-Les métiers et les professions

-Quelques loisirs

Grammaire

-Interrogation partielle

-Pronoms personnels toniques

-C’est / Il est

-Prépositions et noms géographiques

-Les verbes faire, vouloir, pouvoir

Vers le DELF…..Compétences

-Compréhension des écrits

-Production écrite

Le coin de la phonétique

-Les consonnes muettes en fin de mot

Unité 4 « Comment il est ? »

Communication

-Décrire l’aspect physique d’une personne

-Décrire le caractère d’une personne

Lexique

-Les parties du corps

-Le caractère

-Les couleurs

Grammaire

-Articles partitifs

-Adjectifs démonstratifs

-Très / Beaucoup (de)

-Il y a

-Les verbes réguliers du deuxième groupe en –ir

Le coin de la phonétique

-Les sons nasaux

Unité 5 « Je fais du vélo »

Communication

-Proposer de faire quelque chose

-Accepter une proposition

-Refuser une proposition

Lexique

-Activités quotidiennes, sports, instruments de musique

Grammaire

-Adjectifs possessifs

-Exprimer la possession : être + à + nom ou pronom

-Futur proche

-Verbes pronominaux

-L’heure

-Formation du féminin (2)

-Les verbes attendre, dire, devoir

Vers le DELF….Compétences

-Compréhension de l’oral

-Production orale

Le coin de la phonétique

-La liaison

Civilisation

-La France , c’est…..

-Paris hier et aujourd’hui

-Les français et les animaux domestiques

-Les fêtes en France

Unité 6 « Je sors avec Alex »

Communication

-Exprimer l’obligation

-Décrire un objet

Lexique

-Les vêtements

Grammaire

-Impératif affirmatif et négatif

-Pronoms personnels compléments d’objet direct

-Nouveau, beau, vieux, fou, mou

-Passé récent

-Particularités des verbes en-er

Conversano, 31.05.2014

Gli Alunni

………………………………………

………………………………………

……………………………………… L’Insegnante

Renato Villani

LICEO “S. BENEDETTO”- CONVERSANO

PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO

CLASSE I C LICEO LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2013/14

Testi in adozione:

Ludovica Giusti-Enrico Rossi, Culture e valori.voll. A-B-C. Petrini editore

Claudia Savigliano-Gloria Farisè, Passo dopo passo. Editore Garzanti

NARRATIVA E ATTUALITA’

Il testo narrativo e i suoi elementi

La struttura del testo narrativo: la fabula e l’intreccio

La struttura del testo narrativo: la sequenza

La struttura del testo narrativo: lo schema dei mutamenti.

I luoghi, i tempi, i protagonisti

Rappresentare lo spazio

Organizzare il tempo

Nel ‘cuore’ della storia: i personaggi

Gli sguardi e le voci del racconto

L’autore, il narratore e il punto di vista

Le parole e i pensieri dei personaggi: le tecniche narrative

Lo stile e il significato

Un modo di esprimere i significati: le figure retoriche

Stile, tema e messaggio

La narrazione breve

La fiaba e la favola Alexander Nicolaevic Afanasiev, La bambina saggia

Jacob e Wilhelm Grimm, Re Mentone

Italo Calvino, Il palazzo delle scimmie

Un racconto semplice dal significato profondo: la favola Esopo, Il topo di città e il topo di campagna

Esopo, Il leone vecchio, il cinghiale, il toro, l’asino

La novella e il racconto Anonimo, Narciso alla fonte

Giovanni Boccaccio, Lisabetta da Messina

Novelle e racconti dell’Ottocento Anton Pavlovic Cechov, La morte di un impiegato

Novelle e racconti del Novecento Luigi Pirandello, La giara

Luigi Pirandello, Nell’albergo è morto un tale

Alberto Moravia, Romolo e Remo

Beppe Fenoglio, La sposa bambina

MITO – EPICA

Vari tipi di mito Jean-Pierre Vernant, Il matrimonio di Peleo

Eva Cantarella, Strane storie d’amore

L’EPICA

Le caratteristiche dell’epica

L’EPICA CLASSICA

Il poema della guerra e degli eroi: l’Iliade L’invocazione alla Musa (libro I)

Achille e Agamennone (libro I)

L’ultimo incontro di Ettore e Andromaca (libro VI)

L’amaro destino di Patroclo (libro XVI)

Ettore e Achille (libro XXII)

L’addio a Ettore (libro XXIV)

Il poema dei viaggi e delle avventure: l’Odissea L’invocazione alla Musa (libro I)

Un incontro inatteso – Il dialogo di Odisseo e Nausicaa (libro VI)

L’accecamento di Polifemo (libro IX)

Il riconoscimento di Odisseo (libro XXIII)

GRAMMATICA

Suoni, lettere e segni grafici

La sillaba

L’accento tonico e grafico

L’elisione e il troncamento

La punteggiatura e i suoi usi

Il nome

Il significato dei nomi

La forma dei nomi: il genere

La forma dei nomi: il numero

La struttura e la formazione dei nomi

L’articolo

Le forme e gli usi degli articoli

L’aggettivo qualificativo

La forma e la concordanza degli aggettivi qualificativi

La funzione e la posizione dell’aggettivo qualificativo

La struttura e la formazione degli aggettivi qualificativi

Il grado di intensità degli aggettivi qualificativi

Gli aggettivi e i pronomi determinativi

Gli aggettivi e i pronomi possessivi

Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi

Gli aggettivi e i pronomi indefiniti

Gli aggettivi e i pronomi interrogativi ed esclamativi

I numerali

I pronomi personali e i pronomi relativi

I pronomi personali e riflessivi

I pronomi relativi

Il verbo

I modi, le persone, i tempi

Il genere e la forma del verbo

Gli usi dell’indicativo e i suoi tempi

Gli usi del congiuntivo e i suoi tempi

Gli usi del condizionale e i suoi tempi

Gli usi dell’imperativo

Gli usi dell’infinito e dei suoi tempi

Gli usi del participio e dei suoi tempi

Gli usi del gerundio e dei suoi tempi

La forma passiva

La forma riflessiva e pronominale

La forma impersonale

I verbi di servizio: ausiliari, servili, fraseologici

Le parti invariabili del discorso

L’avverbio

La preposizione

La congiunzione

L’interiezione

Indicazioni per gli studenti con debito formativo in italiano:

Gli studenti ai quali venisse eventualmente assegnato il debito formativo in italiano sono tenuti a

sviluppare la loro preparazione approfondendo tutti gli argomenti indicati nel programma.

Conversano, 05/06/2014

Gli alunni La docente Letizia Lorusso

ISTITUTO d’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “SAN BENEDETTO”

Liceo Linguistico

Liceo delle Scienze Sociali

Liceo Socio-Psico- Pedagogico

A.S.2013/2014

Disciplina Lingua e Letteratura Francese

Classe 1sez. C Indirizzo Linguistico

Docente tit. Renato Vilani - Doc. Lettrice SQUILLACI Isabelle

Chansons françaises :

1. Moi Lolita –Alizée (la présentation)

2. Foyalé (les parties du corps)

3. La Seine et moi – Vanessa Paradise (Paris)

4. Vive le vent (Noel)

5. C’est les vacances-Ilénia (les vacances)

Poésies : L’accent grave – J.Prévert

Les masques : Description physique

Bande dessinée : « Merlin l’enchanteur » Walt Disney (le moyen a^ge)

Clip vidéo : Analyse des personnages, des lieux, des actions…..

Civilisation : La France, c’est …..(stéréotypes, Icones, géographie…)

Communication :

Savoir se présenter

La phonétique - l’alphabet

Savoir épeler

Saluer /demander et dire

J’aime….je n’aime pas

La forme interrogative

La forme négative

Proposer de faire quelque chose

Accepter une proposition/refuser

Les ve^tements

La famille

Les activités quotidiennes

Décrire des personnes

Dècrire des objets

L’impératif

Alunni :

Professoressa : Squillaci Isabelle Conversano , il 31- 05- 2014

Liceo Statale “San Benedetto”

Programma svolto di Latino

Classe 1CL A.s. 2013/2014

Docente: Pignatelli Mariangela

Testo adottato: LL MM, I. Scaravelli Zanichelli

1. L’alfabeto, la pronuncia e l’accento;

2. Radice, tema e desinenza;

3. Indicativo presente e imperfetto e l’infinito presente del verbo Sum;

4. I casi, il genere e il numero;

5. La prima declinazione e gli aggettivi femminili di prima classe;

6. I complementi di compagnia/unione e stato in luogo;

7. Indicativo e infinito presente della prima e seconda coniugazione;

8. I complementi d’agente e di causa efficiente;

9. L’indicativo e l’infinito presente della terza e quarta coniugazione;

10. Complementi di causa e di mezzo,

11. I nomi in –us e in –er/ir della seconda declinazione;

12. I complementi di moto;

13. I nomi in –um nella seconda declinazione e l’apposizione;

14. Gli aggettivi della prima classe e i possessivi;

15. L’imperfetto indicativo delle quattro coniugazioni;

16. I nomi del primo e secondo gruppo della terza declinazione;

17. I nomi del terzo gruppo della terza declinazione;

18. Gli aggettivi della seconda classe;

19. L’indicativo futuro semplice;

Gli Alunni La docente

…………………….. ………………………..

……………………..

Conversano, 07/06/2014

LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”

LICEO LINGUISTICO

LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE

LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI

Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338

www.sanbenedettoconversano.it, e-mail: bapm04000r@istruzione.it, bapm04000r@pec.istruzione.it

PROGRAMMA DI MATEMATICA- ANNO SCOLASTICO 2013-2014

CLASSE I SEZ. C Liceo Linguistico Docente : Prof.ssa Maria Teresa Rossani

I NUMERI

1. I numeri naturali (l’insieme N), i numeri interi (l’insieme Z), i numeri razionali (l’insieme Q) 2. Le quattro operazioni in N, Z 3. Le potenze e le proprietà 4. La scomposizione in fattori primi 5. Il massimo comune divisore (M.C.D.) e il minimo comune multiplo (m.c.m.) 6. Le quattro operazioni in Q 7. Il reciproco di un numero 8. La potenza di una frazione 9. La potenza a esponente intero negativo 10. Il calcolo percentuale e le proporzioni con relativa risoluzione di problemi 11. I numeri reali 12. ESERCIZI

IL CALCOLO LETTERALE

1. I monomi: la definizione, i termini, il grado 2. I monomi simili. I monomi opposti 3. Le operazioni con i monomi: somma, sottrazione, moltiplicazione, divisione e potenza 4. La semplificazione di espressioni letterali

5. Le operazioni con i monomi. Il M.C.D. e il m.c.m. tra due o più monomi. ESERZICI

ELEMENTI DI CALCOLO LETTERALE:

I POLINOMI

1. Definizione e caratteristiche dei polinomi 2. Il polinomio come funzione 3. Addizione e sottrazione fra polinomi 4. Moltiplicazione e divisione per un monomio 5. Moltiplicazione tra polinomi 6. Le espressioni con i polinomi 7. I Prodotti Notevoli:Quadrato di un binomio,Somma di due monomi per la loro

differenza,Quadrato di un trinomio,Cubo di un binomio

L’EQUAZIONE DI 1° GRADO

1. Le identità. 2. L’uguaglianza tra due espressioni numeriche 3. L’equazione di 1° grado. 4. I principi di equivalenza delle equazioni 5. La radice dell’equazione e la verifica 6. L’equazione numerica intera: risoluzione e verifica 7. Equazioni e problemi ESERCIZI

LA GEOMETRIA EUCLIDEA DEL PIANO

Gli enti primitivi. Il postulato, il teorema e il corollario.

1. I postulati di appartenenza e di ordinamento della retta e del piano 2. Le parti della retta, il segmento e le poligonali 3. I poligoni concavi e convessi. 4. Gli angoli :somma e differenza di angoli 5. Gli angoli concavi e convessi. Gli angoli consecutivi e adiacenti. 6. Gli angoli complementari, supplementari, esplementari e opposti al vertice. 7. Definizione di poligono:poligoni concavi e convessi. Classificazione dei triangoli in base

ai lati 8. Bisettrice , mediana e altezza di un triangolo

9. La congruenza fra figure piane sue proprietà. 10. I criteri di congruenza dei triangoli 11. Il teorema del triangolo isoscele e sue proprietà 12. Il primo teorema dell’angolo esterno ad un triangolo 13. Relazioni fra lati ed angoli di un triangolo. 14. Risoluzione di problemi dimostrativi 15. Rette perpendicolari e rette parallele 16. Rette tagliate da una trasversale 17. Il teorema delle rette parallele.

- .

Monopoli, 7 giugno 2014

Il docente

Gli alunni

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LICEO STATALE “SAN BENEDETTO” LICEO LINGUISTICO

LICEO SCIENZE UMANE, LICEO SCIENZE UMANE opz. ECONOMICO-SOCIALE

LICEO SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO, LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI

Via Positano, n.8 – 70014 Conversano (BA) Pres. tel. 080/4959151 Segr. e fax 080/4955338

www.sanbenedettoconversano.it , e-mail: bapm04000r@istruzione.it, bapm04000r@pec.istruzione.it

PROGRAMMA LINGUA E CULTURA SPAGNOLA

A.S 2013/2014

DOCENTE: Prof.ssa Marzia Macchia

CLASSE: 1 CL

TESTO: “Gramática aplicada del Español”, Petrini

1. El género y el número de nombres y adjetivos 2. Artículos 3. Demostrativos 4. Posesivos 5. Pronombres personales sujeto. Presente de indicativo 7. Hay/está 8. Presente de indicativo 2. Irregulares 9. Muy/mucho 10. Preposiciones 13. Pronombres complemento 15. Indefinidos

TESTO: “!A Bordo! 1”, SGEL

Unidad 1 ¡Hola! ¿Qué tal?

Unidad 2 Sí, soy estudiante

Unidad 3 Es hija única

Unidad 4 ¿Qué día es hoy?

Unidad 5 ¿Qué hay aquí?

Unidad 6 ¿Algo más?

Unidad 7 Te queda bien (solo pag. 102)

TESTO: “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli

Sección A.1 UN VISTAZO A ESPAÑA

- Geografía de España - España política - Las lenguas de España

Sección A.3 ESPAÑA HOY

- Los jóvenes en España Sección A.4 IMÁGENES DE ESPAÑA

- La gastronomía española - Las tapas - Las fiestas (Las navidades pp. 42-43)

Alunni

Docente

______________________________ Prof.ssa Marzia Macchia

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LICEO STATALE SAN BENEDETTO

Programma svolto di geostoria

Classe I CL A.S. 2013-2014

Docente: Mariangela Pignatelli

Testo adottato: La nuova storia con geografia, A. Giardina, Vol. I

Editori Laterza

L’alba dell’umanità;

L’evoluzione e la diffusione dell’uomo;

Vivere nel Paleolitico;

Dal nomadismo alla vita sedentaria: agricoltura, stato, scrittura;

L’età dei metalli;

La nascita delle città;

La civiltà egizia;

Il bacino del mediterraneo: la civiltà minoica, Fenici e Cretesi;

La civiltà micenea;

La nascita delle polis e la colonizzazione;

Sparta e Atene;

Le guerre persiane;

L’apogeo di Atene;

La guerra del Peloponneso;

Crisi delle poleis e ascesa del regno macedone;

L’impero di Alessandro Magno e la sua eredità;

L’Italia e le origini di Roma;

Nasce la Repubblica: il funzionamento del governo

repubblicano; l’ordinamento centuriato.

Argomenti di geografia:

Gli strumenti della geografia;

La geografia come scienza del “dove”;

Le carte geografiche e i grafici;

I flussi migratori :l’Italia degli emigranti e l’Italia degli immigranti;

L’uomo e l’ambiente: un rapporto difficile;

I danni al suolo;

I danni all’aria e all’atmosfera;

I danni all’acqua;

La situazione italiana.

Gli alunni: La docente:

……………………

……………………

……………………

Conversano, 07-06-2014

LICEO SAN BENEDETTO

A.S. 2013-14

LICEO LINGUISTICO

CLASSE I C PROGRAMMA LINGUA INGLESE

Dal testo “Slides, pre-intermediate” di Layton, Spiazzi, Tavella. Ed. Zanichelli

Bridge Module – Steps 1 – 7

Unit 1 – Fashion is fun – London Fashion Week p. 1

– Quantifiers: little, few, a little, a few, a bit. p. 3

– Simple Present vs Present Continuous. p. 4

– Describing clothes. p. 5

Unit 2 – Breaking the law – Tracy's story p. 9

– Tracy's story p. 10

– Used to p. 11

– Simple Past p. 12

– Past Continuous p. 12

– Simple Past vs Past Continuous p. 13

Unit 3 – Are you a townie – The first kiss p.17

– Expressing emphasis: so and such p. 19

– Questions p. 20

– Auxiliaries in questions p. 20

– Verb tense review p. 20

Unit 4 – Rules and duties – To do or not to do … p. 25

– Expressing absence of obligation: mustn't vs not to have p. 29

– Must p. 26

– Have to p. 26

– Must vs Have to p. 26

Unit 5 – Tune in – In the groove p. 33

– Present Continuous as future p. 35

– Future with To be going to p. 36

– Predictions with may/might p. 36

Unit 6 – Are you water wise – Will the world's taps run dry? p. 41

– Predictions with degrees of certainty p. 43

– Simple Future p. 44

– Comparing future forms p. 44

Unit 7 – Have you ever …? A U2 forum p. 49

- Been vs gone

- Past Participle p.52

- Present Perfect p.52

- Present Perfect with ever and never p.52

- Presente Perfect vs Simple Past p. 53

Unit 8 – Written in the star – R U loyal p. 57

- Infinitive of purpose p. 59

- Translation of “sembrare” + adjective p. 59

- Present Perfect with just, yet and already p. 60

Conversano, 3 giugno 2014

Gli Studenti il Docente

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA

CLASSE I C linguistico- ANNO SCOLASTICO 2013- 2014

L.S. “SAN BENEDETTO” - CONVERSANO

Prof.ssa Barletta Agnese

PARTE PRATICA

Esercizi di formazione e di sviluppo generale:

- test motori d'ingresso ( valutazione delle capacità condizionali e coordinative); - ordinativi funzionali sul posto e in spostamento; - deambulazione e corsa nelle diverse applicazioni; - vari tipi di andature ginnastiche; - esercizi di rielaborazione degli schemi motori (camminare, correre, saltare, lanciare, prendere,

rotolare, ecc.); - esercizi di riorganizzazione spazio-temporale; - esercizi di forza; - esercizi di respirazione; - esercizi di forza (in rapporto ai diversi distretti muscolari); - esercizi di velocità e di reazione motoria; - esercizi di coordinazione generale; - esercizi di coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica; - esercizi di mobilità articolare e di allungamento muscolare;

Esercizi di applicazione:

- esercizi e combinazioni motorie ai piccoli e grandi attrezzi; - esercizi a coppie di opposizione e resistenza; - percorsi ginnastici; - esercizi di preatletica - fondamentali di pallavolo; - esercizi di ricezione e di attacco della pallavolo.

PARTE TEORICA

- elementari norme di igiene generale e di comportamento durante la pratica motoria-

sportiva;

- tecnica generale dell'educazione fisica; - la regolamentazione tecnico-sportiva della pallavolo; - elementi essenziali sulle norme di comportamento per la prevenzione degli infortuni in

palestra;

- il pronto soccorso e le procedure di primo intervento; - le principali forme di assistenza diretta e indiretta relative alle attività svolte; - Informativa relativa al “piano di emergenza ed evacuazione”.

Conversano, 7-06-2014

Gli alunni Il docente

Agnese Barletta

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Liceo "S. Benedetto" - Conversano -

Anno Scolastico 2013-2014

Programma di RELIGIONE CATTOLICA

Classe I Sez. C Liceo Linguistico

1) LA TRASCENDENZA: ANDARE OLTRE

- IRC nel concordato e nei nuovi programmi;

- Capire per credere: senso religioso e religione;

- L’esigenza della verità, dell’amore e della giustizia;

- Il dolore, la sofferenza, la morte;

- Dio e la Rivelazione. La fede.

2) LE GRANDI RELIGIONI DEL MONDO

- Essenza delle varie religioni come espressione dell’umana ricerca di Dio.

- I contenuti essenziali delle grandi religioni.

- Le caratteristiche delle religioni monoteiste, politeiste e animistiche.

- Confronto tra i contenuti dottrinali delle varie religioni.

- La posizione del pensiero cattolico riguardo alle religioni non-cristiane.

3) LE RELIGIONI MONOTEISTE - L’ebraismo;

- Il cristianesimo;

- L’Islam;

- Analisi del documento Nostra Aetate

4) LE RELIGIONI POLITEISTE

- L’Induismo

- Il Buddismo

- Lo Shintoismo

- Il Taoismo

- Il Confucianesimo

Conversano, 7 Giugno 2014

Gli alunni

Il docente