Apprendre ensemble cette année

Étude longitudinale

CFA

Visites du PIPNPE aux conseils

Perfectionnement des mentors Perfectionnement

Adobe Connect

Plans et rapports du

PIPNPE

L’instant du mentorat

Faits saillants de CFA – 2e année

• Des gains robustes ont été constatés pour chacun des objectifs clés

Sentiment d’efficacité du personnel enseignant

Confiance du personnel enseignant

Engagement en matière d’apprentissage continu

Pratiquesd’enseignement

AméliorationAmélioration

Principaux objectifs du PIPNPE

Apprentissage de l’élève

Apprentissage de l’élève

Les soutiens du PIPNPE sont liés au développement de la pratique pédagogique

• Soutien des collègues (‘toile’ de mentorat)

• Observation en classe / Compte rendu

• Encouragement / commentaires fréquents par la direction

• Menu de possibilités d’apprentissage (choix)

Que font les mentors et collègues pour aider?

• Soutien formel et informel continu / Partage de ressources

• Favoriser la collaboration du nouvel personnel enseignant, les mentors, les collègues

• Observation(s) en classe et débreffage, rétroaction

Consultant

Collaborateur

Coach

PIPNPE : Visites aux conseils– « Suffrageocratie » (Dotmocracy)

• Créer une ‘toile’ de mentorat composée de multiples modèles de mentorat dans l’école et au-delà

• Offrir un menu d’authentiques possibilités d’apprentissage professionnel – pratique et adapté à l’affectation

• Soutenir les mentors, car ils ont un rôle essentiel dans le succès du PIPNPE

• Accroître le nombre de journées conjointes de temps libéré pour pouvoir collaborer avec plusieurs mentors

Apprendre ensemble

À anticiper

Questions / Réflexions

mentoringmoments.ning.com