Céline Gruchet – ESR – Continuité pédagogique – mars 2020

Apprendre AUTREMENT à la maison

Vol. 1

Pourquoi pas ?

En ce temps de confinement si exceptionnel, nous avons du nous adapter et apprendre à vivre un peu autrement, alors POURQUOI PAS…

o Profiter pour passer du temps vraiment ensemble

o Partager de nouvelles activités en famille

o Tester de nouvelles expériences familiales

o Apprendre les uns des autres, tous ensemble

Ce document a été construit pour vous, parents, afin de vous donner une boîte à idées

d’activités qui permettront à vos enfants de continuer d’apprendre mais AUTREMENT…et à votre famille de PARTAGER des bons moments.

Alors essayez, picorez, chipez les idées qui vous tentent, qui vous

« parlent » et adaptez-les à l’infini, à votre famille, à votre manière de faire.

Vous, les premiers pédagogues de

votre enfant

Votre enfant apprend tout le temps et partout, l’école, la classe

sont loin d’être les seuls lieux de découverte et d’apprentissage.

Votre enfant a appris par vous et avec vous à marcher, à boire, à

manger et à parler…et bien plus encore.

Vous pouvez continuer de le nourrir simplement en passant du

temps avec lui.

Pour appendre, votre enfant a simplement besoin de:

Observer les autres

Ecouter les autres

Parler avec les autres

Faire/réaliser avec les autres

Apprendre à « parler » en famille

Le langage est un apprentissage fondamental qui aide à mieux communiquer mais aussi à mieux lire et mieux écrire.

Des temps d’échanges à plusieurs

Des idées Des outils concrets

Organiser des temps de discussion en famille en début ou fin de journée :

o Comment nous sentons-nous aujourd’hui ? Comment s’est passée la journée ? Qu’est ce qu’on a appris aujourd’hui ? Quelle activité avons-nous aimé ? Quelle activité n’avons-nous pas apprécié ? Qu’est ce que vous aimeriez faire demain ?

Organiser des moments de présentation de vos enfants sur :

o leurs projets/travaux en cours

o leurs objets/jouets préférés

Une discussion rituelle de famille :

o le « Menu du jour » après le petit-déjeuner,

o ou « l’humeur de la journée » avant le repas du soir,

o « L’apéro-tchat »

Les exposés en famille : proposer à vos enfants de

vous présenter 1f/sem une de leur « découverte » ou

« projet »

Des temps d’échanges à plusieurs

Des idées Des outils concrets

Une boîte à thèmes: chaque personne peut

écrire des sujets sur des petits morceaux de

papier, et chacun son tour, quelqu’un tire du

bocal le sujet de discussion

Ne pas oubliez pas qu’on ne lit pas que quand on

lit un livre : tablette, smartphone, magazines,

recettes…

Organiser des moments débats : échanges d’opinion sur des questions générales : o Qu’est ce qu’un ami ? Qu’est ce que la

peur ? Qu’est ce que le bonheur ? Qu’est ce que l’amour ?

Organiser une soirée « Club de lecture » : chacun présente sa lecture préférée de la semaine et dis ce qu’il a préféré, ce qu’il n’a pas aimé, pourquoi, lit un extrait…

Des temps d’échanges à plusieurs

Des idées Des outils concrets

Inventer une histoire, un sketch, une blague et la/le raconter aux autres.

Monter des petits spectacles

Réciter en groupe : des poésies, des chants, des comptines,…

• Le Stand Up Family : on invente une histoire, un

sketch, des blagues et on les raconte en famille un

soir/sem

Jouer aux marionnettes avec des peluches, des chaussettes

cachées derrière des chaises, une table

Rejouer des petites scènes de livres ou de

films ou de dessins animés

Des temps d’échanges à plusieurs

Des idées

Des outils concrets

Jouer à des jeux de société qui utilise le langage

Le cadavre exquis à l’oral : une personne commence une histoire,

dit une ou deux phrases et s’arrête. Les autres joueurs continuent

l’histoire l’un après l’autre. Déterminer à l’avance le nombre de

tours à faire pour finir l’histoire.

• Le jeu des verbes : l’un des 2 joueurs écrit sur une feuille 4 ou 5

verbes. L’autre joueur doit composer une phrase contenant tous ces

verbes. La phrase doit rester cohérente.

Des temps d’échanges à plusieurs

Des outils concrets

Le jeu des mots : les joueurs se placent en cercle, le premier joueur

propose une lettre de l’alphabet et les autres joueurs doivent, dans un

temps très court (5/10 secondes), trouver un mot commençant par cette

lettre. On élimine au fur et à mesure ceux qui n’arrivent plus à en trouver.

o Variante « La lettre maudite » : la lettre choisie est interdite des mots que l’on

doit donner.

o Variante « Le petit bac à l’oral » : avec la lettre choisie,

on doit trouver 5 mots avec des catégories possibles :

prénom, pays, couleurs..

• Le jeu « Pyramide » revisité : idéal à 2 ou par groupes de 2 - Écrire des

mots sur des petits bouts de papier dans une boîte, piocher un mot et

essayer de le faire deviner à l’autre en 3 mots maximum par exemple.

Des temps d’échanges à plusieurs

Des outils concrets

Time’s up ou la version « maison » : faire écrire 4/5 mots à chacun, les mélanger. Avec

un sablier, 1ère phase, on essaie de faire deviner un maximum de mots à son équipe en

parlant, 2ème phase, on essaie de faire deviner avec un seul mot et 3ème phase, on essaie de

faire deviner en mimant.

Le Taboo ou la version « maison » : Faire écrire un mot à deviner avec une liste de mots

interdits en dessous. On tire au hasard une carte chacun son

tour et on essaie de la faire deviner à son équipe sans dire

les mots interdits.

Le jeu « Qui suis-je ? » ou la version maison : écrire des noms de personnages sur des papiers,

tirés au hasard son personnage sans le regarder et donner la carte aux autres joueurs. Poser le

maximum de questions en un temps donné (sablier, chronomètre) pour trouver quel est le personnage

o Variante : le faire avec d’autres catégories : monuments, objets, fruits…

Des temps d’échanges à plusieurs

Des outils concrets

Le Pictionnary oral : trouver des

objets/personnages/objets dans un

magazine, catalogue, livres, BD à décrire à

deux autres joueurs qui doivent le dessiner

en un temps défini (sablier) et c’est le

joueur qui a le mieux dessiner l’objet qui

gagne le point.

• Et toutes vos autres idées…

Faire attention à son

propre langage leur

permet de faire des progrès

plus rapidement.

Apprendre à lire en famille

Apprendre à lire ne veut pas dire seulement apprendre à décoder les lettres et les mots mais c’est aussi découvrir la lecture-plaisir, se divertir, découvrir, comprendre l’histoire, raconter l’histoire, lire pour réaliser quelque chose…

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

Un rituel de lecture : lire une histoire, un livre ou quelques pages pendant 15 min tous les jours :

o Le matin au réveil dans le lit

o Avant la sieste ou le temps de repos

o Pendant le bain

o Le soir au coucher

• La machine à lire : après avoir lue une histoire « normalement », donner son doigt à l’enfant et laisser le téléguider votre lecture, récits rigolos assurés !

Un parent lit pour son enfant… et même si l’enfant sait lire

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

• Lire avec une mascotte : lire en tenant une peluche/marionnette dans sa main, permet de jouer avec, de créer un « public » qui peut introduire la lecture ou intervenir à la fin pour poser des questions…

• Lire des recettes pour faire un gâteau ensemble

• Lire des notices/modes d’emploi pour réaliser un bricolage, une construction,…

Un parent lit pour son enfant… et même si l’enfant sait lire

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

Un rituel de lecture partagée: le parent commence la lecture et l’enfant termine l’histoire du soir ou le contraire.

Chacun sa phrase : le parent et l’enfant lisent une phrase chacun jusqu’à la fin de l’histoire et à la prochaine lecture, on inverse les phrases.

Deviner l’histoire : laisser l’enfant vous raconter l’histoire à partir des images, même si l’enfant ne sait pas lire.

• Le Podcast : proposer lui de s’enregistrer et d’écouter l’histoire plus tard, vous pouvez inverser les rôles, vous enregistrer et lui faire écouter plus tard.

Un enfant lit pour un adulte

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

Les grands lisent aux petits : les grands se sentent fiers de lire, se sentent utiles…

Les petits lisent aux grands : ils s’aident mutuellement et progressent ensemble.

Le livre partagé: les enfants lisent une phrase chacun son tour ou un chapitre chacun.

Un enfant lit pour un autre enfant

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

Une soirée « Club de lecture » :

o Tout le monde lit un livre/œuvre pendant 20/30 min et ensuite on échange sur notre lecture : Quelle était l’histoire/sujet ? Ce qu’on a aimé ? Ce que l’on a moins aimé ? Lire son passage préféré

o N’hésitez pas à proposer des genres différents de livres : romans, BD, magazines, livres de recettes… et même sur les supports numériques

Tout le monde lit en même temps

« Silence, on lit ! » :

o 20/30 min de lecture quotidienne pour tout

le monde, chacun choisit sa lecture, son

endroit et sa position pour lire.

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

L’histoire en image : lui proposer de dessiner son moment préféré de l’histoire.

Le héros en image : lui proposer de dessiner le héros de l’histoire.

Et si le livre ne se terminait jamais : lire une histoire et lui demander de continuer l’histoire

Et, si on réinventait la fin : lire une histoire et demander à votre enfant de changer la fin de l’histoire et de raconter sa version.

Pour motiver les plus réfractaires, créer des projets autour de leurs lectures

De la lecture partagée

Des idées

Des outils concrets

La phrase-tableau : lui faire choisir une phrase de son livre et lui faire créer un tableau pour la mettre en valeur

Le défi – lecture : lancer à un défi réalisable mais exigent à votre enfant : un certain nombre de livres/BD par semaine… avec une récompense à la fin

Les collections de mots : dans ses lectures, lui faire choisir et recopier ses mots « préférés », « rigolos », « qui font peur » et les collectionner dans des bocaux, des boîtes, des enveloppes..

Pour motiver les plus réfractaires, créer des projets autour de leurs lectures

Dernière astuce de lecture

Sortir les livres des bibliothèques ou des coins livres

habituels pour les mettre sur les lieux de passage de votre

enfant ou de votre famille : toilettes, table du salon, dans une

petite valise au milieu du salon, dehors sur la table

d’extérieur…

Lectures gratuites en ligne 1/3

Pas facile de

trouver de

nouvelles lectures

en période de

confinement, voici

des liens qui

pourraient vous

aider : livres à

télécharger,

lectures en ligne,

epubs,…

Milan Jeunesse met tous leurs magazines en accès libre pendant le confinement

https://www.milanpresse.com/ressources-gratuites/nos-magazines-en-acces-libre

Short Edition avec plein de lectures en ligne gratuites et organisées par temps de lecture, génial !

https://jeunesse.short-edition.com/categorie/theme/contes-1

Même éditeur avec des histoires très très courtes (pour les petits lecteurs)

https://short-edition.com/fr/categorie/tres-tres-court/merveilleux?page=2

Une bibliothèque numérique de littérature de jeunesse libre

https://litterature-jeunesse-libre.fr/

N.B. : la présentation des

liens ne représentent en

rien une quelconque

publicité pour les éditeurs

mentionnés et n’a fait

l’objet d’aucune

contrepartie.

Lectures gratuites en ligne 2/3

Fnac : une série d’histoires pour enfants, des contes légendaires aux romans jeunesse, une

sélection de 180 titres au format ePub.

https://livre.fnac.com/n201573/Jeunesse-ebook/eBooks-enfants-gratuits

Ebookids : 1 400 livres pour enfants à consulter directement sur le site ou sur tablette,

en fonction de l’âge de l’enfant, de 3 à 9 ans, mais aussi par thème : histoire, conte,

découverte.

http://ebookids.com/fr/livres-enfants/

Livrespourtous : 6 000 ebooks gratuits en français et au format PDF. Idéal pour les enfants et

adolescents qui doivent lire des classiques de la littérature

http://www.livrespourtous.com/e-books/list/onecat/Livres-

electroniques+Jeunesse/0/all_items.html

Vousnousils : grands classiques de la littérature française destinés aux élèves tous niveaux

confondus.

https://www.vousnousils.fr/ebooks-gratuits

Lectures gratuites en ligne 3/3 Ebooksgratuits : des livres gratuits libres de droits. La recherche se fait par genre

(jeunesse) ou par catégorie (romans, contes).

https://www.ebooksgratuits.com/ebooks.php

Feedbooks : similaire au site précédent, vous y trouverez des contes et légendes

tombées dans le domaine public. Différents titres en français, en anglais

ou encore en espagnol;

http://fr.feedbooks.com/books/top?category=FBFIC010000&lang=fr

Canopé académie de Strasbourg : destiné aux lecteurs de 10 à 14 ans et leur

propose à la fois des contenus tombés dans le domaine public et des œuvres

d’auteurs sous licence Creative Commons

http://www.crdp-strasbourg.fr/je_lis_libre/

Pourquoi pas continuer ces nouveaux rituels, ces nouvelles expériences, ces nouvelles habitudes après la

période de confinement et de continuité pédagogique…pour passer de bons moments avec ses

enfants.

Et après ?