Environnement Numérique d’Apprentissage

Approche par plan de cours et migration

Aujourd’hui:

Qu’est-ce que L’ENA Avantages et impacts Approche par plan de cours Plan de migration facultaire Démonstration dans l’environnement

Qu’est-ce que L’ENA ?

Le projet d’environnement numérique d’apprentissage (ENA) vise la création d’un portail pédagogique intégré qui permettra la conception et la diffusion des sites web de cours de l’Université Laval.

Multiples avantages

Réutilisation d’information existante Économie de temps pour le concepteur Multiples possibilités de personnalisation Accès facilité à l’information Navigation plus homogène entre les cours Renseignements plus à jour Vision globale des contenus pour les directions de

programme

Une approche de conception centrée sur le plan de cours numérique assure ainsi l’interconnexion entre les systèmes informatiques et les services universitaires tout en offrant des fonctionnalités de soutien à la création de contenus et d’activités pédagogiques en ligne.

Concrètement pour vous:

Un logiciel plus rapide à apprendre Des interfaces conviviales et faciles

à utiliser De nouvelles activités pédagogiques Une meilleure communication avec

ses étudiants Des liens avec les bases de données

institutionnelles (infos, résultats, listes étudiants)

La mise en place de l’ENA entraînera …

L’apprentissage d’un nouvel outil Une certaine période de transition Quelques réflexions sur le design de

vos cours L’occasion de dynamiser vos cours

Fonctionnalités ENA

Information officielle sur ses cours constamment mises à jour Accès au matériel pédagogique numérique Calendrier intégré (présentation dans un calendrier unique des

dates de remise des travaux, activités personnelles, calendrier universitaire, événements de la vie universitaire et autres activités)

Courriel institutionnel unique Construction facilitée des pages de contenu Vérification de la disponibilité du matériel pédagogique à la

Bibliothèque et à la Coopérative universitaire Zone Forum Classe virtuelle synchrone Quiz (formatif et sommatif) Boîte de dépôt des travaux numériques Outils de gestion des équipes de travail Transfert automatisé des notes au Bureau du registraire ETC

Approche de la conception par plan de cours

Objectifs visés :Définition d’un gabarit de plan de cours facultaire , départemental, programme ou cycle) avec des sections obligatoires, facultatives et personnalisables.

Le modèle de plan de cours facultaire doit répondre aux besoins des :‐ cours en salle‐ cours hybride‐ cours à distance‐ projets d'intervention‐ stages

Approche de la conception par plan de cours

Développement du site web de cours et du plan de cours en une seule étape:

• en bénéficiant des données institutionnelles existantes, • dans le respect du Règlement des études, des recommandations du Bureau des droits étudiants et des orientations facultaires et départementales.

Schématisation de cette approche

Plan de cours

Site web de cours

Gabarits définis

Professeurset chargés de cours

Développement simultané

Système de gestion desétudes

Services institutionnelset externes

Approche fondée par plan de cours

Une telle approche permet notamment aux enseignants d’alléger significativement le temps de conception technique et d’administration des cours

L’approche de conception centrée sur le plan de cours numérique consiste également au développement du site web de cours et du plan de cours en une seule étape en bénéficiant des données institutionnelles existantes

Tout cela dans le respect du Règlement des études, des recommandations du Bureau des droits étudiants et des orientations facultaires.

Avantages de l’approche par plan de cours

Institution Cohérence renforcée avec le Règlement des études

Directions (faculté, département, programme) Vue d’ensemble de l’offre globale de tous les plans de cours Accès facilité aux plans de cours (ex: révision de programme) Harmonisation de certaines pratiques facultaires (ex: mention obligatoire sur la

politique facultaire de plagiat)

Professeurs et chargés de cours Un système plus simple, plus rapide à apprendre et plus convivial à utiliser Interaction entre la création d’un plan de cours et d’un site web de cours De nouveaux outils pédagogiques en ligne Économie de temps Amélioration de l’autonomie Maintien de multiples possibilités de personnalisation

Étudiants Appui à la préoccupation de l’importance du plan de cours et aux droits des étudiants Site web de cours plus constants, meilleure navigation Informations plus à jour (système de gestion des études) sur le site web et dans le plan

de cours

Sections et sous-sections

Section

Sous-section

Sous-section

Suggérée

Obligatoire

Obligatoire avec texte obligatoire

Cycle de création du gabarit au plan de cours imprimable

Plan de cours papier

Gabaritfacultaire(départemental, programme)

Site Web du cours

Synchronisation site cours et plan de cours PDF

Gabarit de plan de cours facultaire proposé 1er cycle

Sections principales Sous-sections Bloc texte

*Informations générales - Informations du cours- Coordonnées et disponibilités- Soutien technique

Obligatoire texte obligatoireObligatoireObligatoire texte obligatoire

*Description du cours - Introduction- Objectif général du cours- Objectifs spécifiques- Liens avec les buts et objectifs du programme- Approche pédagogique- Encadrement- Ajout de sous-sections personnalisées

ObligatoireObligatoireObligatoireObligatoireObligatoireFacultatif Facultatif

Contenu et activités - Calendrier du cours- Contenu et activités

FacultatifFacultatif

*Évaluations et résultats - Liste des évaluations sommatives- Liste des évaluations formatives- Barème de conversion- Résultats- Plagiat- Règles disciplinaires- Politique d’absences aux examens- Gestion des échéances et des retards- Ordinateur portatif et exigences logicielles- Évaluation du cours- Ajout de sous-sections personnalisées

Obligatoire texte obligatoireFacultatifObligatoireObligatoireObligatoire texte obligatoireObligatoire texte obligatoireObligatoire texte obligatoireFacultatifFacultatifObligatoireFacultatif

Matériel didactique - Liste de matériel obligatoire- Liste de matériel complémentaire- Ajout de sous-sections personnalisées

FacultatifFacultatifFacultatif

Médiagraphie et annexes - Médiagraphie - Annexes- Ajout de sous-sections personnalisées

FacultatifFacultatifFacultatif

Migration des sites et des plans de cours dans l’ENA

Plateforme actuelleCompétence 2000

ENA

Feuille de route

Pages de contenus

Page d’accueil

Forum

Calendrier

Quiz

Plan de cours électronique

Structure

Contenus

Outils

Autres

1

2

3

MIGRATION D’UN COURS

Nombre

Production des gabarits vers des Plans de cours harmonisé

Calendrier de migration

Harmonisation des plans de cours

Projet pilote

Migration cours d’automne 2012

Migration cours d’hiver 2013

Migration cours d’été 2013

Formation aux enseignantsFormation de l’équipe CRP

Mai 2011

Sept 2011

Jan 2012 Mai 2012 Sept 2012 Jan 2013

• Début de la migration l’hiver 2012 pour les cours d’automne 2012

Cours A12 dans ENA

Cours H13 dans ENA

• La plate-forme de cours en ligne officielle à

l’automne 2012 sera L’ENA.

Suggestions

Profiter de la migration pour la mise-à-jour du cours;

Profitez des différents outils de l’environnement d’apprentissage (ENA) pour bonifier le cours;

Suivre les formations sur le nouvel environnement d’apprentissage (ENA);

Création des objets d’apprentissages.

Aperçu du portail institutionnel

Aperçu du page accueil cours

Aperçu sections générales

Aperçu accès données institutionnelles

Aperçu séances

Aperçu page de contenu

Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit

Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit

Aperçu d’une interface de gestion d’un gabarit

Questions / commentaires

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