ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

L’homme révolté, a-t-il gagné ? 2013 - centenaire Albert Camus. Chantal Weststrate, Université d’Amsterdam

« Ma patrie, c'est la langue française. »

Albert Camus

A Paris, Marseille, Aix-en-Provence, Lourmarin, au Portugal, au Chili, au Québec, en Hongrie et même en Algérie on célèbre cette année, avec des expositions, des colloques et des publications, le centenaire de la naissance d’Albert Camus, né le 7 novembre 1913.

La défense de la personne humaine et son combat contre l’injustice font de Camus un auteur qui reste important à être lu. Les thèmes de La Peste, l’Etranger, Les Justes restent actuels. Le refus camusien de toute idéologie, sa défense des humbles et son engagement à la cause de la liberté semblent plus que jamais indispensables à faire connaître au public du XXIème siècle. Ecrivain, homme de théâtre, journaliste et philosophe, Camus est l'une des importantes figures intellectuelles du XXème siècle que les jeunes d’aujourd’hui devraient découvrir. La violence, le terrorisme, la peine de mort, et le manque d’empathie dont parle Camus, font toujours partie de la réalité d’aujourd’hui. Dans Noces à Tipasa l’auteur dit : "Je n'éprouve pas le besoin d'en faire une œuvre d'art, mais de raconter ce qui est différent" Et c’est précisément pourquoi il vaut toujours la peine de lire ses textes.

Du 3 au 8 septembre 2013 le 8e Salon du Livre ancien et de la Bibliophilie de Lourmarin a consacré une grande exposition à Albert Camus pour le centenaire de la naissance de l'écrivain. Un petit mot inédit de sa main à Jean-Paul Sartre, récemment découvert, y a été montré au public. Le Nouvel Observateur du 8 août 2013 a publié un dossier sur la correspondance inédite de l’écrivain. Cette année 2013 plusieurs éditeurs français font paraître de nouveaux ouvrages sur Camus, car les questions soulevées par Camus restent actuelles, sensibles et provoquent toujours de vives réactions. Gallimard fait paraître des lettres inédites en plusieurs volumes : sa correspondance avec Roger Martin Du Gard, Francis Ponge, Louis Guilloux et tant d’autres. Et le 24 octobre, chez le même éditeur, sortira "Le monde en partage, itinéraires d'Albert Camus" par Catherine Camus, fille de l'écrivain, qui gère l'œuvre de son père. Organisé en trois volets (la Méditerranée, l'Europe et le monde), cet album illustré de nombreuses photos, mêle géographie , littéraire et politique, voyages et lieux aimés par l'écrivain, ses filiations littéraires et ses combats. Chez les éditions Philippe Rey paraît un ouvrage collectif, Pourquoi Camus?, dans lequel une vingtaine d’écrivains, professeurs et journalistes racontent chacun "son" Camus. Tous expriment leur admiration pour Camus et ce qu'ils lui doivent.

A partir de la fin septembre la Ville de Paris organise une série de manifestations, lectures et rencontres autour de l’œuvre d’Albert Camus, voir e.a. sur http://www.scoop.it/t/albert-camus-cent-ans/p/3999304957/2013-centenaire-de-la-naissance-d-albert-camus-ou-l-oeuvre-ouverte-de-l-artiste-engage-site-rive-gauche-a-paris

Donc, ne rangez pas ce grand auteur parmi les écrivains immortels, mais lisez Camus, discutez-le, dans vos cours, dans les lycées et les centres culturels, car il est encore bien vivant. Lors de la remise de son

© CHW – UvA 8/13

ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

Prix Nobel en 1957, Camus a dit : « chaque génération sans doute, se croit vouée à refaire le monde » Cet homme révolté mérite donc toujours sa place dans le monde du XXIème siècle !

En classe

Et quelle démarches pourrions nous faire avec les élèves (de niveau avancé) ? Voici quelques idées afin d’introduire l’œuvre d’Albert Camus en classe, lieés à trois thèmes dans son œuvre : L’Absurde – La Révolte –Le monde méditerranéen

L’absurde : D’abord L’Étranger (1942) dont un album BD, signée Jacques Ferrandez a paru cette année chez Gallimard. Pour une première découverte on pourrait choisir deux fragments de la première partie du roman : le début et la fin. C'est-à-dire donc la rencontre avec l’indifférence de Meursault à la mort de sa mère et le meurtre sans motif, commis sous l’influence de la lumière et de la chaleur. Pour le premier fragment les élèves comparent le texte du roman avec les planches de la BD et essaient de résumer en quelques phrases le portrait de Meursault et d’ajouter leur réaction sur ce caractère. Pour le deuxième fragment je conseille de regarder d’abord les 2 pages de planches de la BD qui ne contiennent pas de texte, et ensuite de lire le texte original afin d’ ajouter des bulles et quelques sous-textes aux planches de la BD. Pour terminer cette première découverte Camus les élèves discuteront en petits groupes l’idée de l’absurde.

Sur le site du café pédagogique, on peut trouver l’expérience d’une réécriture en tweets du roman L’étranger qui pourrait vous inspirer à une approche tout à fait XXIème siècle... En tweetant les élèves ont développé leurs compétences d’écriture et de créativité, et ainsi ils se sont appropriés l’œuvre par l’identification au personnage-narrateur, et ont engagé une réflexion sur la structure du récit : http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lenseignant/lettres/francais/Pages/2011/124_Letrangergazouille.aspx

L’amour du monde méditerranéen :Une deuxième idée pour découvrir l’œuvre de Camus est la lecture commune d’un des textes du recueil L’été (1954) où il exprime son amour pour le monde méditerranéen et en montre la beauté. Dans ses Carnets (1951) il a noté ses dix mots préférés : le monde, la douleur, la terre, la mère, les hommes, le désert, l'honneur, la misère, l'été, la mer. A base de ces 10 mots les élèves peuvent lire Noces à Tipasa, un texte de seulement 10 pages dans l’édition Folio. Ils cherchent des phrases où ces mots se retrouvent et après chercheront des images qui pourraient illustrer ce texte. Dans Le Premier Homme ( 1994), un texte à tendance autobiographique, il témoigne de nouveau de l’amour : son amour pour sa terre natale, pour les visages et les lieux de son enfance. Le lecteur est le témoin des jeux sur la plage ou dans le vent de la côte algérienne, de la tendresse silencieuse de sa mère ou la sévérité de la grand-mère et de l’amour de son ancien instituteur, Monsieur Germain. Il écrit « En somme, je vais parler de ceux que j’aimais. Et de cela seulement. Joie profonde. »

© CHW – UvA 8/13

ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

La révolte : Avec la pièce Les Justes (1949) Camus a introduit un thème qui touche jusqu’aujourd’hui à l’actualité : le terrorisme. Pour la lecture en classe il faudrait minutieusement choisir 2 ou 3 dialogues qui témoignent de la conscience des uns et de l’acharnement des autres, tout en se posant la question si la fin justifie les moyens . A propos de ces dialogues les étudiants pourront faire une comparaison entre les arguments des révolutionnaires russes dans cette pièce et ceux des jihadistes actuels.

Le roman La Peste (1947) se prête à être lu entièrement de la première apparition d’un rat mort jusqu’aux dernières réflexions du docteur Rieux qui sait ‘que le bacille de la peste ne meurt ni ne disparaît jamais et (…) que le jour viendrait que la peste réveillerait ses rats et les enverrait mourir dans une cité heureuse . Il serait d’ailleurs très bien possible de lire ce roman en traduction pour en faciliter la compréhension et de regarder quelques fragments du film que Francis Huster a réalisé en 2012. Les thèmes de ce roman, la solidarité et la solitude sont intemporels. Pour revenir au thème de l’absurde on pourrait enfin lire en classe le Mythe de Sisyphe (1941) et rediscuter la philosophie de l’absurde et sa signification pour le monde dans lequel nous vivons. Malgré l’absurdité de sa vie, Sisyphe peut être heureux pendant le temps qu’il redescend pour recommencer sa tâche insensée.

Pour conclure je cite de nouveau Camus : “Je ne connais qu’un seul devoir et c’est celui d’aimer.” » (Carnets 1951)

Adaptations des œuvres de Camus :

Plusieurs adaptations cinématographiques : L’Etranger par Visconti (1967) avec Marcello Mastroianni, Le premier homme par Gianni Amelio (2012) et La Peste par Francis Huster (2012)

Bandes dessinées : L’Hôte, nouvelle extraite du recueil L'Exil et le Royaume par Jacques Ferrandez (Éditions Gallimard Jeunesse), 2009 (ISBN 2-07-062870-1), L’Étranger par Jacques Ferrandez (Éditions Gallimard), 2013 (ISBN 9782070645183) : texte adapté.

Spécial :

Dictionnaire Albert Camus, sous la direction de Jeanyves Guérin, Collection Bouquins aux éditions Robert Laffont.

Pourquoi Camus?, Eduardo Castillo et Collectif, éd Philippe Rey,2013

Albert Camus vous parle sur www.audible.fr

L’INA propose de nombreuses vidéos en ligne sur Albert Camushttp://www.ina.fr/artetculture/litterature/dossier/1541/albertcamus.20090331.fr.html

L'Étranger d'Albert Camus - Feuilleton - France Culturehttp://flenet.canalblog.com/archives/2007/06/29/5463326.html

__________

LES IMAGES QUI POURRAIT ILLUSTER MON ARTICLE :

© CHW – UvA 8/13

ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

L’Étranger en BD, fin de la première partie

Couverture de livre

Mon cher Sartre

© CHW – UvA 8/13

ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

Affiche Salon du livre ancien 2013 à Lourmarin

Catalogue du salon du livre ancien 2013

Camus lit son journal

© CHW – UvA 8/13

ALBERT CAMUS CENTENAIRE 2013

Couverture du livre ‘dictionnaire de Camus’

Couverture de la première édition de L’été

Affiche de film 2012

Tombe d’Albert Camus à Lourmarin, en Provence.

© CHW – UvA 8/13