Embed Size (px)
Citation preview
Atelier 2
L’égalité professionnelle en entreprise,pour une réelle mise en oeuvre
Animé par la DIRECCTE Picardie et l’AGEFOS PME Nord Picardie
Evolution et renforcement de la réglementation : importance du dialogue
social pour des accords de qualité
Philippe Suchodolski Chef du service Politique du Travail
Direccte Picardie
Place et rôle des partenaires sociaux
Pierre-Yves DOREZ CFE CGC Picardie
La CFE-CGC a créé en 2004, un réseau appelé « réseau équilibre »
Regroupe des femmes et des hommes • de toutes les branches professionnelles• des entreprises • des unions territoriales
Leurs travaux portent sur :• l’égalité professionnelle • la diversité• la conciliation des temps de vie professionnelle et
privée.
Notre ambition : Concilier la réussite professionnelle et la vie personnelle.
L’égalité professionnelle sera une réalité à trois conditions :
• une réelle volonté des employeurs,• la mise en place d’un dialogue et d’une communication
permanente afin de faire évoluer les mentalités• la mise en place d'une politique d’entreprise favorisant
la conciliation des temps de vie.
Les enjeux de la CFE-CGC :
• favoriser le recrutement uniquement en fonction des compétences
• soutenir à compétences égales, des postes égaux et des salaires égaux
• assurer la formation professionnelle tout au long de la vie
• faire de la maternité et de la paternité un élément neutre dans le parcours professionnel
• impulser le changement des mentalités pour améliorer la conciliation des temps de vie
• aider à un accès équitable des femmes aux équipes dirigeantes et aux métiers techniques.
Le réseau équilibre CFE-CGC face au gouvernement :
• est force de propositions sur l'égalité professionnelle
• négocie les accords nationaux• participe activement aux instances de
décision, conseil supérieur de l'égalité, observatoire de la parité ...
• fait partie des groupes de travail décentralisés en région où un représentant est nommé dans chaque région.
La CFE-CGC dans les entreprises
• demande, à ce que toutes les entreprises fournissent chaque année un rapport de situation comparée entre les femmes et les hommes
• siège dans les commissions égalité professionnelles • négocie et suit les accords d’entreprises sur l’égalité et
la mixité professionnelles
L’obligation de négociation des accords d’entreprises sur l’égalité et la mixité professionnelles
• Devrait être considérée comme une opportunité
• Les accords devraient comporter des objectifs atteignables, mesurables et vérifiables
Les axes de travail• L’égalité salariale : C’est la clé d’une véritable égalité professionnelle
entre les femmes et les hommes d’une même entreprise.
• La fin du plafond de verre : On entend par plafond de verre la difficulté qu’ont les
femmes à accéder aux fonctions supérieures d’encadrement.
La parole aux entreprises
Philippe LaharyDirecteur ERDF Somme
Jean-Marie QuequetPDG
Union des Peintres
La parole aux entreprises
Jean-Marie QuequetPDG
Union des Peintres
La parole aux entreprises
Philippe Lahary
Directeur ERDF Somme
Qu’en pensez vous?Quelles sont les besoins
Des entreprises?
Offre de serviceAgir pour la mixité et l’égalité : une
stratégie gagnante pour les entreprises
Virginie RigolleRéférente égalité femmes/hommesAGEFOS PME Nord Picardie
Annick OhlertResponsable développement régionalRetravailler Picardie
Elise Effantin Chargée de mission
Cestp-Aract
Seelabaye AppaChargée de mission
DRDFE
Offre de serviceAgir pour la mixité et l’égalité : une
stratégie gagnante pour les entreprises
Virginie RigolleRéférente égalité femmes/hommes
AGEFOS PME Nord Picardie
Offre de serviceAgir pour la mixité et l’égalité : une
stratégie gagnante pour les entreprises
Virginie RigolleRéférente égalité femmes/hommes
AGEFOS PME Nord Picardie
AGEFOS PMEs’engage pour l’égalité professionnelle
entre les femmes et les hommes
AGEFOS PME etl’Égalité professionnelle
– L’égalité professionnelle : une opportunité pour les entreprises
– Un engagement fort d’AGEFOS PME: accord cadre national du 8 mai 2007
– Des régions impliquées sur le sujet sur tout le territoire: accord régional en Picardie depuis 2009.
Une opportunité pour l’entreprise
AGEFOS PME etl’Égalité professionnelle
Pourquoi agir ?AGEFOS PME peut vous aiderà saisir les enjeux de la mixité et l’égalitéet les apports d’une démarche de GPEC
Se mettreen conformitéavec le cadre
Règlementaireet contractuel
Faire faceà des problèmes
de gestiondes
ressourceshumaines
Pénuriesde candidatures
Turn over
Vieillissement des effectifs
Pénuries de compétences
Démotivation des salariés
Dysfonctionnementdans les équipes
Au service de la gestionprévisionnelle des emplois et
Compétences GPECPrévoir et projeter- un élargissement des sources de recrutement- une diversifications des profils et compétences- le management d’équipes renouvelées et diversifiées- les effets de pyramide des âges
Lois, accords
L’égalité professionnelle :les arguments économiques
Pourquoi agir ?AGEFOS PME peut vous apporter les arguments
économiques- Résorption des carences de main d’œuvres, recrutement
et fidélisation des personnels qualifiés,- Consolidation de la réputation de l’entreprise dans la
communauté locale, développement de la clientèle,- Développement de leur capacité de création et
d’innovation parce que motivation et efficacité accrue du personnel
L’égalité professionnelle :les arguments économiques
Élargissementdes sources
de candidatures
Collectif detravail mixte
Egalité d’accèsà la formation
et la promotion
Egalité+ mixité= RSE
Responsabilitésociétale del’entreprise
Un plus pour lacompétence collective,
pour l’exercice desmétiers et pour la
qualité de service renduGrâce à l’augmentation
du nombre de candidatures
Un plus pourl’amélioration du climat
du travail et pour laperformance collective :
plus de réactivité,plus d’appétence à
la formation, moins derésistance au changement
Un plus pour attirerles talents et
les clients
COMPETENCESDIVERSIFIEES
IMAGEVALORISEE
EQUIPESDYNAMISEES
Panorama des aidesAide au conseil
Contrat pour la mixité des emplois et l’égalité
Aide à la GPEC(entreprise)
Aide à la GPEC(branches organisations)
EDEC ADEC
EDEC
Financement d’une étude
Financement d’actions exemplaires en matière d’égalité profes-sionnelle
Financement d’étude : aide au conseil pour l’élaboration d’un plan pour améliorer la GPEC.
Actions de sensibilisation pour des branches professionnelles ou organisations
Actions de développement des emplois et des compé-tences : ingénierie, accompagnement, formation des salariés.
CEP (Contrat d’Études Prospectives)
DRDFE DRDFE DIRECCTE DIRECCTE DIRECCTEVia OPCA
DIRECCTE
Les mission d’AGEFOS PME
Sensibilisation des entreprises TPE-PME et de leurs représentants en matière d’égalité professionnelle à l’échelle régionale et départementale
Sensibilisation des organismes de formation Formation et outillage des conseillers AGEFOS PME sur le thème de l’égalité afin d’accompagner les entreprises adhérentes
- sensibilisation interne des équipes aux enjeux de l'égalité professionnelle,
- préparation des entretiens professionnels avec les salariés,- extraction des données statistiques sexuées liées à la
formation,- mise en oeuvre de parcours de formation spécifiques et
trouver des financements.
Exemples d’actions
AGEFOS PME participe ou organise des réunions d’informationsavec ses partenaires à destination- des entreprises de toutes tailles,
- représentants des salariés ou employeurs,- acteurs territoriaux de l’emploi,- consultants et organismes de formation
AGEFOS PME relaie les actionset projets des partenaires régionaux dans son réseau
Exemples d’actions
AGEFOS PME sensibilise via courriers et courrielsles entreprises plus particulièrement concernées par l’obligation (les plus de 50 salariés)
AGEFOS PME étudie les besoins en formation des entreprises avec une attention particulière sur les publics femmes, handicapés, séniors… (privilégiés dans les aides publiques à la formation).
2013 : étude sur les pratiques des entreprises adhérentes en matière d’égalité FH
Contacteragefos-pme-nordpicardie.com
Aisne tél. 03 23 23 05 50Oise tél. 03 44 36 46 46
Somme tél. 03 22 35 42 42
Contrat de Mixité
Seelabaye AppaChargée de mission
DRDFE
L’égalité professionnelle en entreprise,
pour une réelle mise en oeuvre
ANNICK OHLERTRESPONSABLE DEVELOPPEMENT REGIONALE
Retravailler Picardie
Sommaire Présentation de Retravailler 1- Présentation du dispositif de sensibilisation à
l’égalité professionnelle et salariale des acteurs économiques :
- son organisation pédagogique - sa mise en œuvre et ses résultats 2- Exemple d’actions RH mises en œuvre dans des
entreprises françaises 3- Présentation du module FOAD - sa conception - ses fonctionnalités
Présentation de Retravailler Picardie• Un engagement au quotidien et à tous les niveaux :• Plus de 35 ans au service de l’accès et du maintien au
travail et dans l’emploi durable.• Des principes fondateurs et des principes d’actions :
– Égalité professionnelle et Égalité des chances Fort de cette compétence à intervenir sur les inégalités et
les préjugés qui les organise, Retravailler a développé son action en faveur de toute personne souffrant de discrimination (femmes, seniors, personnes handicapées, jeunes ZUS,…) réaffirmant ainsi son engagement pour l’Égalité des Chances.
Sécurisation des parcours professionnels :
Retravailler accompagne les décisions professionnelles à prendre tout au long de la vie, avec l’objectif de sécuriser au mieux chaque étape du cheminement professionnel, au regard du parcours antérieur et en fonction des suites envisageables.
Cet accompagnement de la prise de décision implique : une analyse de la situation, la détermination des effets attendus et des moyens à mobiliser pour y parvenir ; autrement dit un diagnostic et un programme de travail. Il repose sur un appui méthodologique, pédagogique et partenarial.
Notre force – Une Expérience reconnue par les acteurs publics, les
entreprises et les particuliers – Un réseau national, premier réseau national d’orientation,
d’insertion et de reclassement– Des ressources mobilisées : plus de 500 consultants-formateurs,
plus de 90 sites déployés en France, implantation dans toutes les régions .
Des atouts qui nous ont permis de nouer un partenariat riche et diversifié.
1- Le dispositif de sensibilisation à l’égalité professionnelle des acteurs économiques de la Picardie
Nos objectifs :
Diffuser une information claire et actualisée sur les obligations légales en matière d’égalité professionnelle
Promouvoir les enjeux et les bénéfices d’une gestion des ressources humaines visant l’égalité professionnelle
Favoriser et accompagner la mise en œuvre d’actions visant une meilleure prise en compte de l’égalité dans les pratiques des RH et de GPEC des entreprises
Assurer le suivi des plans d’action et leur évaluation
Notre service
La 1ère étape (en centre de formation) consiste à :
Intégrer les données et les problématiques liées à l’[in]égalité entre femmes et hommes au regard du travail et de l’emploi,
S’approprier les enjeux d’une meilleure prise en compte de l’égalité dans la gestion des ressources humaines,
Acquérir méthodes et outils pour s’engager dans une démarche égalité.
La 2ème étape (en entreprise) consiste à :
Analyser la situation comparée femme / homme dans son entreprise, à mesurer les écarts et à identifier les axes d’amélioration.
Construire un plan d’action visant une gestion des ressources humaines plus égalitaire.
Un suivi individualisé est proposé par l’organisme Retravailler afin d’accompagner la mise en œuvre opérationnelle des projets au sein de l’ entreprise.
1 ère étape : sensibilisation► A-Eléments de connaissances sur l’égalité professionnelle
• 1- État des lieux chiffré de la situation comparée Ho/ Fe en France : Quiz• 2- La division du travail et les stéréotypes de sexe sous-jacents-Projet Stéréo• 3- La division des rôles sociaux – Les grandes dates de la marche vers l'égalité• 4- Le cadre juridique et les outils de l’égalité
► B- Les raisons et moyens pour agir pour l’égalité professionnelle et salariales dans les entreprises
• 1- Les enjeux pour les entreprises• 2- Les conditions de réussite d’une telle démarche• 3- Les aides mobilisables• 4- Le rapport de situation comparée• 5- Analyse de la situation et plan d’action
► C- Exemples de bonnes pratiques dans différents contextes socioprofessionnels 40
2ème étape : analyse de la situation comparée
• A partir du document « Rapport de Situation Comparée, guide de réalisation » : comparaison de la situation des femmes et des hommes dans les conditions générales d’emploi (recrutement, évolution de carrière, rémunération, accès à la formation…)
Collecte des données Mesure des écarts Interprétation des écarts Identification des axes d’amélioration Définition d’un plan d’action Négociation d’accord
Mise en œuvre du dispositif et résultats
Conception fin 2007 et démarrage en septembre 2008 dans la Somme
Campagne d’information et de communication
Partenariat et mise en commun de fichiers d’entreprises( AGEFOS, CESTP ARACT, CGPME, DRDFE)
plusieurs sessions de formation à destination des acteurs économiques (chefs d’entreprises, DRH, partenaires sociaux) ont été réalisées dans la Somme, dans l’Oise et dans l’Aisne
Accompagnement de plusieurs entreprises pour la réalisation et l’analyse de leur RSC
Lancement du module FOAD en février 2012- mise en ligne sur le site www.retravailler.org
• Résultats des sessions
Meilleure interprétation des résultats : regarder de plus près certains indicateurs ( la rémunération, la nature et la durée des formations, la durée entre deux promotions, s’interroger sur les critères retenus pour le recrutement…)
Exemples d’axes d’améliorations : Intervenir à la fois sur le plan structurel et directement sur les salaires :
(révision des classifications de rémunération, grille d’analyse des parcours professionnels féminins, suppression des écarts salariaux, mesures de rattrapage salarial)
Promouvoir le recrutement de femmes à des postes de technico-commerciaux : contacter les écoles et centres de formation
Exclure toute discrimination dans le contenu, le libellé et les modes de sélection
Garantir la même évolution de carrière aux femmes Sensibiliser et former les managers de proximité à l‘égalité professionnelle et
salariale
Suites et perspectives
Poursuivre ce travail de sensibilisation et d’appui à l’analyse des données (Somme, Aisne, Oise)
Renforcer les partenariats pour optimiser la collaboration
Communiquer sur la plus-value du dispositif, sur les pratiques des entreprises en valorisant les actions concrètes : faire témoigner les entreprises ayant participé au dispositif
2. Exemples d’actions RH mises en œuvre
dans des entreprises françaises
RÉMUNÉRATIONLes écarts de rémunération entre les femmes et les hommes sont de 25% en moyenne. Une partie de cette différence s’explique par des facteurs tels que la durée du travail, le niveau de qualification…. Mais un écart irréductible et non justifiable perdure (entre 5 et 11% selon les sources) « toutes choses égales » par ailleurs. Les femmes touchent également moins de primes que les hommes.
Il faut donc intervenir à la fois sur le plan structurel et directement sur les salaires. En agissant sur les facteurs de rémunération Révision des classifications de rémunération.Nouvelle grille d’analyse des parcours professionnels féminins pour apporter des corrections sur l’ensemble du déroulement des carrières, en prenant en compte des critères tels que le métier, le niveau de formation ou encore l’ancienneté.
En agissant directement sur les rémunérationsSuppression des écarts salariaux entre les hommes et les femmes.Enveloppe destinée à corriger les disparités de rémunération.Mesures de rattrapage salarial. 46
PARTAGE DES TEMPS VIE/TRAVAIL
L’organisation du travail domestique pénalise la carrière des femmes. Aujourd’hui encore les femmes consacrent, en moyenne, deux fois plus de temps que les hommes aux tâches domestiques. L’entreprise peut pourtant aider les femmes et les hommes à organiser au mieux le partage entre temps privé et temps professionnel. Encourager la remise en cause d’une répartition soi-disant naturelle des rôles dans les responsabilités familiales
►promotion du congé paternité.►Informer les personnels d’encadrement sur le temps partiel choisi.
Intervenir sur l’organisation du travail►Possibilité de temps partiel choisi jusqu’aux 6 ans de l’enfant. ►Choix entre plusieurs formules de temps partiel : 3/5e, 4/5e, 4/5e avec la moitié ou avec la totalité des congés scolaires, possibilité d’un temps partiel aménagé : soit le mercredi soit sous la forme d’un cumul de vacances scolaires. . ►Modification des horaires de réunion qui ne peuvent débuter avant 9h00 ni se terminer après 17h30 éviter les réunions tardives.
47
Soutenir la parentalité par des aides financières
►Complément de rémunération destiné à compléter les indemnités journalières versées par la Sécurité Sociale, lors du congé paternité, à hauteur du salaire net. ►CESU de 1800 € financés par l’entreprise à 80% pour les jeunes mamans. ►Maintien de la rémunération lors des congés de paternité et maternité.►Participation aux frais de garde des enfants : 7€ par jour et par enfant jusqu’à 6 ans.
Apporter une aide à la vie quotidienne
►Conciergerie d’entreprise offrant des prestations de confort : différents services . pressing, baby-sitting, coiffure ►Crèche d’entreprise. ►construction de crèches interentreprises.
48
RECRUTEMENTSIl s’agit d’augmenter le nombre de femmes dans les effectifs - En recrutant des femmes à des emplois occupés jusque là par des hommes et inversement- en parvenant à une égalité dans l’ensemble des recrutements.
En augmentant le pourcentage de femmes de certains métiers ou de certains postes :►Donner la priorité aux femmes dans les recrutements.►Définir des objectifs chiffrés de féminisation des recrutements.►Étudier les conditions qui permettraient de féminiser des emplois jusque là occupés par des hommes. En modifiant les méthodes de recrutement :►Élargir les offres d’emplois à des populations plus diversifiées.►Sensibiliser et former les recruteurs à l’égalité professionnelle et à la gestion de la diversité.►Constituer des binômes homme/femme qui effectueront ensemble les recrutements. ►Exclure toute discrimination directe ou indirecte dans le contenu, le libellé et les modes de sélection.
49
FORMATIONLes femmes ont beaucoup moins accès à la formation professionnelle que les hommes parce qu’elles :-sont plus présentes dans les catégories professionnelles qui en bénéficient le moins -sont plus souvent en CDD que les hommes.
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences :►Prévoir les compétences nécessaires à court, moyen et long terme pour établir un plan de formation. ►Organiser un suivi des formations pour en vérifier les effets.
L’égalité d’accès à la formation :►Vérifier que les formations puissent accueillir des femmes.(horaires compatibles avec système de garde d’enfants)►Agir en direction des personnels peu qualifiés.
50
PROMOTION
Les femmes sont présentes en majorité dans les niveaux subalternes ou intermédiaires des hiérarchies et sont nettement moins présentes que les hommes aux postes de direction.
Deux types d’action sont possibles : Une action directe sur les promotions►objectifs chiffrés de féminisation de certains postes.►priorité aux femmes dans les promotions.►faire converger les taux de promotion des hommes et des femmes.
Une action indirecte►stricte parité dans les jurys d’examen permettant d’accéder à une catégorie ou à un niveau hiérarchique supérieurs. ►modification des grilles métiers.►Promotion de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) auprès des salariées peu diplômées.
51
Appropriation et mise en œuvre Entreprise XXX
Présentation de la synthèse du RSC
et des pistes d’action validées par le CE
Fiche 1-RecrutementAttirer des candidatures féminines et masculines
Traiter équitablement les candidatures Recruter sans discriminer
Fiche 2-FormationGérer de façon égalitaire la formation
Les indicateurs à prendre en compte Un plan de formation équilibré Favoriser l’accès des femmes à la formation
Fiche 3-Evolution professionnelleConstruire un parcours professionnel égalitaire
la GPEC mise au service de l’égalité professionnelle Combattre le plafond de verre
Fiche 4-RémunérationAgir sur les écarts de salaire
Fiche 5-Mixité des équipesIntégrer des femmes dans un collectif masculin et inversementManager la mixitéAménager les postes de travail
Fiche 6-Equilibre vie professionnelle et personnelle/parentalité Comment accompagner les congés , maternité, paternité, parentaux …
Equilibrer vie professionnelle et personnelle ?
4- Appropriation et mise en œuvre par L’entreprise
Recrutement
4- Dispositifs, aides et conseils mobilisables
3- Actions
2- Objectifs visés et effets attendus
1- Description des pratiques actuelles
Fiche 4- Comment agir sur les écarts de rémunération?1- Analyser le processus de décision concernant la rémunération des salariés et définir les critères de choix qui seront formalisés et partagés par tout le management :-Le salaire d’embauche,-Les augmentations individuelles,-Les primes individuelles,-Les promotions,2- Pour établir un plan de suppression des écarts :- Ne pas créer de nouveaux écarts par les décisions qui seront prises-Supprimer les écarts injustifiés installés historiquement,-Analyser les situations qui contribuent à créer des écarts :-Veiller à l’équité entre les différents types de contrats en respectant le principe d’égalité CDD/CDI, de proportionnalité temps partiels/temps plein …-Veiller à la mixité lors des recrutements et lors des évolutions professionnelles-Faciliter l’accès des femmes aux emplois les mieux rémunérés
3 - Présentation du module FOAD - sa conception - ses fonctionnalités
http://www.retravailler.org
UNE SENSIBILISATION INNOVANTE A L’EGALITE PROFESSIONNELLEÀ destination de Chefs d’entreprises, DRH, Responsables des
Ressources Humaines… • Nos objectifs :
Diffuser une information claire et actualisée sur la situation des inégalités femmes-hommes au regard du travail et de l'emploi en France et en Picardie.
Promouvoir les enjeux et les bénéfices d'une gestion des ressources humaines intégrant l'égalité professionnelle
Favoriser et accompagner la mise en oeuvre d'actions visant une meilleure prise en compte de l'égalité dans les pratiques RH des entreprises
S'approprier de façon ludique et compréhensible le cadre législatif et les outils pratiques de l'égalité (rapport de situation comparée, contrat de mixité...)
Prendre connaissance de « bonnes pratiques » mises en œuvre par des entreprises picardes.
Contenu
• 1. Les enjeux de l’égalité professionnelle : économiques, sociaux, humains, juridiques
• 2. L’égalité professionnelle, ce que j’en sais• 3. Quelles obligations et quelles aides pour mon entreprise ?• 4. Comment faire dans mon entreprise ?• 5. Evaluation
Modalités
• Une approche ludique, dynamique et interactive qui donne envie d’aller plus loin dans la réflexion et dans la mise en œuvre d’actions
• Des supports diversifiés : quizz, vidéos, fiches pratiques, questionnaires, articles, témoignages, glossaire….
• Formation soit en présentiel ou en distanciel Présentiel : session d’une j organisée sur la région Picardie Distanciel : Module E- learning : Modes d’accès via site Internet de
Retravailler et liens sur les sites des partenaires
Des leviers d’action
Sensibiliser pour lever les stéréotypes de genreNeutraliser dans les pratiques de GRH les mécanismes
de sélection sexuée tout au long des parcours professionnels
Améliorer les conditions et l’organisation du travail pour favoriser la mixité des emplois
Mieux articuler vie professionnelle et vie privée
1. Les enjeux de l’égalité
3- Quelles obligations et quelles aides pour mon entreprise ?
Offre de service
Egalité professionnelle
Homme-femme
Elise EFFANTINChargée de mission, CESTP-ARACT
RÉSEAU ANACT : UN RÉSEAU PARITAIRE ET NATIONAL
ANACT + 25 ARACTS
• ANACT sous tutelle ministère en charge du Travail
• Une gestion paritaire
• Un réseau national de proximité sur l’ensemble du territoire
• Des financements publics
(Etat, Régions) et privés
RÉSEAU ANACT: DES DOMAINES D’ACTION
Promotion de la santé au travail et prévention des risques professionnels
Risques psychosociaux
CMR
Management de la prévention des risques
Pénibilité et usure au travail
Promotion de la santé au travail et prévention des risques professionnels
Risques psychosociaux
CMR
Management de la prévention des risques
Pénibilité et usure au travail
Organisation du travail
Conduite de projets d’investissement
Changements d’organisation
Organisation du travail
Conduite de projets d’investissement
Changements d’organisation
Amélioration des conditions de travail
Ressources humaines
Développement des compétences en entreprise,
Sécurisation des parcours professionnels et employabilité
Développement de la GPEC territoriale
Ressources humaines
Développement des compétences en entreprise,
Sécurisation des parcours professionnels et employabilité
Développement de la GPEC territoriale
Démographie
Maintien en emploi et pénibilité
Transmission des compétences et savoirs faire
Genre et conditions de travail
Démographie
Maintien en emploi et pénibilité
Transmission des compétences et savoirs faire
Genre et conditions de travail
• Interventions en entreprise – phase exploratoire
– diagnostic court
– assistance au cahier des charges
– formation-action
– évaluation des réalisations
– appui-conseil
– intervention longue
• Actions collectives
• Capitalisation, veille, transfert
LES MODES D’ACTION DU RESEAU ANACT
Séminaires, SQVT, formations…bimestriel« Travail et Changement »,
publications, www.anact.fr
Intervention sur demande des acteursDimension paritaire et participativeLien problématiques santé /organisation et efficacité des organisations Sorties larges : conditions de travail, organisation, RH, emploi, parcours, relations du travail…
Angle de l’entreprise : Égalité – emploi - recrutement- mixité dans le sens féminisation (et rarement l’inverse)- plafond de verre- rémunération
Notre Approche de la question de l’égalité professionnelle et du genre : Deux entrées
possibles
Conditions de travail
Angle du réseau Anact: Genre – travail - Certains problèmes de santé et conditions de travail sont plus finement diagnostiqués et prévenus - en prenant en compte la question du genre dans l’organisation du travail
Santé
au travail
Egalité
dans l’emploi
SOMMAIRE
1.Formation collective pour l’appui à la mise en place des Accords ou Plans d’Action égalité : Dispositif Tempo
2.Accompagnement individuel à la réalisation du Rapport de Situation Comparée (Et/ou label égalité)
3.Les diagnostics genrés
1.Communication, sensibilisation et transfert
1 Dispositif TEMPOFormation collective pour l’appui à la mise en place des Accords ou Plans
d’Action égalité
Objectifs :• Aider les entreprises à construire leurs plans d’action ou accords égalité conjointement à ceux portant sur la prévention de la pénibilité et/ ou dispositif inter générationnel
• Faire converger les approches, croiser les problématiques : Egalité Professionnelle, Pénibilité… en positionnant les conditions de travail au centre des enjeux.
Déroulement : • Une démarche collective conduite avec une dizaine d’entreprises
• Présence paritaire demandée : Un représentant de la direction, Un représentant des salariés (Ex: DRH et secrétaire du CE)
• 5 séances de travail en collectif d’1 journée, animées par l’ARACT et un travail en entreprise entre les séances (pour l’appropriation, le partage avec les autres acteurs de l’entreprise)
•Apport méthodologique et mise à disposition d’outils
La formation collective : Le dispositif TEMPO
Préparer les entreprises à négocier des accords qui soient en adéquation avec leurs enjeux
Benchmark approfondi entre 10 entreprises
Démarche formative
Alimenter le dialogue social de l’entreprise
S’appuyer sur le retour d’expérience de la négociation seniors.
Utiliser ‘’l’effet levier’’ potentiel entre les différentes thématiques. (EX : Pénibilité vers Egalité)
Les aider à élaborer un état des lieux global permettant la convergence et la cohérence entre les différentes problématiques
Dispositif entièrement financé par le FSE et l’Anact
Les spécificités du dispositif
2 Appui dans la réalisation du Rapport de Situation Comparée /
Label égalité
Objectif : Accompagner les entreprises à la réalisation de leur rapport de situation comparée et/ou tout autre dispositif égalité (label égalité…) Déroulé de l’accompagnement : 4 à 5 sessions de travail interne permettant de faire progresser les entreprises sur : - L’analyse des écarts entre H et F (en terme de carrière et de santé)
- La compréhension des causes des inégalités … afin d’identifier des leviers d’actions pertinents permettant de réduire les inégalités H/F en terme d’emploi et de santé.
- L’appui méthodologique à la structuration du plan d’action
Appui à la mise en place du RSC/ Label égalité
3 ‘’Les diagnostics genrés’’
Les diagnostics genrés
Constat :On constate un faible nombre de demandes d’interventions directes sur la question du genre et un certain nombre de comportements de minimisation des inégalités H/F par les entreprises. Aussi il a été décidé d’utiliser une modalité d’entrée sur cette thématique plus indirecte en l’associant à d’autres thématiques (santé..)
Objectif : A partir des demandes d’intervention d’entreprises sur les problématique santé (Ex : RPS, TMS…) mettre en place un diagnostic intégrant la comparaison de la situation des hommes et des femmes sur cette problématique
4 Communication, sensibilisation et transfert
4 Communication, sensibilisation
A RDVs de l’égalité professionnelle :Organisation de Petits déjeuners de sensibilisation et d’échange entre entreprises sur l’égalité professionnelle dans les 3 départements.
B Focus égalité professionnelle lors de la SQVT :Objectif : - Valoriser et diffuser lors de cette semaine, des bonnes pratiques d’entreprise touchant à la qualité de vie au travail. - Distinction d’une entreprise sur la thématique égalité professionnelle lors des trophées
C Module E-learning sur l’égalité professionnelleNouveau mode d’apprentissage interactif et convivial, mis à disposition des entreprises (en téléchargement début 2014)
D Sensibilisation ‘’Conditions de travail et égalité professionnelle’’ des organisations syndicales
