1

Atelier «  Connaître les acteurs Atelier «  Connaître les acteurs économiques, co-construire les économiques, co-construire les

partenariats»partenariats»

Colloque ADIUT FCIUT Tarbes 29, 30, 31 mai 2013

L’engagement des IUT dans l’effort de dynamisation économique et industrielle des régions

2

Animation/objectifsAnimation/objectifs

Suite à la commission FCA ADIUT

Témoignages◦Sylvie Brégler Conseil Régional Midi-Pyrénées◦Véronique Camborde CCI Tarbes & Hautes-Pyrénées◦Anne-Marie Hauser CCI Tarbes & Hautes-Pyrénées◦Laurent Desplat MEDEF Limousin

Objectifs◦Recenser les pratiques courantes dans les IUT,◦Faire partager les expériences, les connaissances et

les méthodes, les relations avec les acteurs économiques devant être cohérentes à l’échelle nationale,

◦Préparer la diffusion du vademecum

Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

3Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

Créer une fiche par acteur :Créer une fiche par acteur :

Qui sont les interlocuteurs ?Quels objectifs peut-on viser ?Quelle méthodologie de travail ?Quel calendrier est impératif ?

4Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

CCI de Tarbes :CCI de Tarbes :

Plusieurs exemples de complémentarité :◦ Pour certaines formations, bac+ 2 à la CCI et la

poursuite se fait à l’IUT de Tarbes en LP◦ A Rodez fort partenariat au niveau des LP

Co-construction Partage de la gestion courante

L’apport de la CCI◦ La réponse à une problématique d’entreprise

(GLOBALISATION)◦ La réponse à une problématique d’un salarié

(INDIVIDUALISATION)

5Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

Conseil Régional :Conseil Régional :Implication :

◦ Du niveau 5 au niveau 1◦ Economique

FCA = 25% du budget région 80 Millions d’€uros 2200 stagiaires dans l’enseignement supérieur

public 500 DAEU A + 250 DAEU B Déploiement de l’apprentissage (x 2 en 5 ans) Parcours des Demandeurs d’Emploi Accueil de stagiaires hors région Défraiement kilométrique à partir du 15ème km

6Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

MEDEF :MEDEF :La Formation Continue nécessite une

professionnalisation du dispositif◦ Identification des publics◦ Suivi des personnels en formation

La Taxe d’Apprentissage ◦ Quel fléchage ?

Les formations◦ Besoin d’un socle de compétences

Notamment en langues Notamment en bureautique Capacité à travailler seul autant qu’en équipe

7Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

Synthèse :Synthèse :

Niveau décision national◦ Politique globale (éviter les disparités entre les

régions)Niveau opérationnel

◦ Méconnaissance des spécificités de chacun Exemple confusion entre concurrence et

complémentarité

Une nécessité ◦ Planifier des rencontres au niveau ADIUT◦ Décliner au niveau ARIUT (ex : CRMA)

8Colloque FCA 29, 30, 31 mai 2013 - TARBES

Piste de développementPiste de développementL’exemple de Paris Descartes qui s’inscrit dorénavant dans la

logique de la demande plutôt que celle de l’offre : DU (CP) et LP (FC) 16 semaines maximum et 550 heures

A réalisé un gros travail relationnel ou d’approche◦ a commencé par le MEDEF, démarchage 20 branches

professionnelles◦ a listé 525 Conseillers en Formation (centres de bilan de

compétences) Rencontre des OPCA pour être référencé et mettre à jour les

données Rencontre avec les CIO au titre de l’IUT, l’offre de formation

et de services A développé un communication de proximité (web)